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[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 李希亮  
军队院校导师队伍建设具有自身的特点和规律,需要从研究生导师成长进步、履职尽责和研究生培养的全过程,挖掘提炼显性可测的激励指标,优化激励措施,构建操作简单、运行高效的激励机制,调动导师的积极性和主动性,提高研究生培养质量。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 李阿利  
研究生导师是研究生培养质量的第一责任人,导师队伍的质量和导师的指导作用直接影响高层次人才培养质量。本文从分析当前研究生导师激励机制的主要设计缺陷入手,阐述了高等学校研究生导师有效激励机制设计的原则,提出了建立研究生导师激励机制的主要途径和方法。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 王兆勇  陈围  史飞  郭书菊  
[目的/意义]化解军队院校联合参考咨询工作中学科专家的激励调动难题,实现深度的军事学科服务。[方法/过程]选用波特-劳勒激励模型为分析框架,从模型变量出发,抽象凝练出八大学科专家激励构成因素,后以此为遵循,经具象衍生,提出相应的具体激励机制。[结果 /结论]从目标驱动、协同培训、奖酬优化、综合考评4个方面梳理总结各项专家激励机制,供后续理论研究和工作实践参考。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 朱爱红  
2007年教育部开始在全国17所高校首批试点进行研究生培养机制改革,旨在建构以科研为导向的培养模式、以导师为主导的培养机制和以创新为目标的研究生奖助体系,推进研究生培养与科学研究相结合,最大限度地调动导师和研究生的积极性,提高研究生培养质量。随着军事形态的转变和我军信息化建设步伐的加快,国防事业和部队建设对高层次人才提出了新的更高要求。为满足部队对军事高层次人才的急需,军队研究生教育的重心正由培养学术型人才为主向培养应用型人才为主转变,这一转变使军队院校研究生培养机制改革势在必行。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 董芬  
激励理论是重要的人本管理思想。从人性假设论和马斯洛需求理论分析,研究生是一个需要特殊激励方式的群体。现有研究生激励机制在需求性、评价方式、可行性方面尚存在着不够完善之处,建立研究生激励机制应遵循针对需求心理、物质与精神并重、正负激励并举的原则,培养院系只要立足于本学科研究生培养模式与职业发展特点,完善过程性激励和学业激励,并充分利用正式和非正式组织加强精神激励,就可能构建科学有效、以人为本的研究生激励机制。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 冯宝鹏  高平发  苏宏伟  
研究生是高校科研的生力军,其创新能力的提高已成为研究生培养的核心所在。对研究生创新能力培养的要素进行分析,可知研究生创新激励机制要遵循人本原则、利益原则和公平原则,建立以激励为核心的研究生导师建设管理体制、以创新为导向的教育资源分配体制、贯穿研究生创新能力培养的全程激励机制,完善精神激励机制和创新保障机制。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 岳金霞  冯宝鹏  
马斯洛需要层次理论是研究生激励机制建立和完善的理论依据,当前现有研究生激励机制存在重物质奖励轻精神激励、重结果奖励轻过程激励、重外界奖励轻自我激励的现象。为了使研究生激励机制更有效地发挥激励效果,我们应立足于当前研究生的思想、学习、科研、经济现状以及他们未来发展的要求,结合其差异性、变异性和现实性特点,以满足其匮乏性需求为基础,以支持其成长性需求为要务,以激发其超越性需求为目标,构建支撑研究生学业发展、职业规划、生涯体验"三维一体"的科学体系。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 李友峰  刘元芳  
叙述了近十年来军队院校研究生招生政策的改革和调整情况,分析了招生政策中存在的与院校学科专业建设、干部培养和使用、部队人才需求相脱节等问题,认为需要在政策层面考虑扩大推荐免试研究生范围,推行保留应届生的研究生入学资格制度以及将研究生教育与军官任职教育相融合,从而推动军队研究生教育的良性发展。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 夏文祥  王宗喜  
本文分析了我军研究生分配制度的现状,提出了改革目标与实施措施。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 张洋  芮国胜  张嵩  王瑞  张海波  
在综合分析军队学历教育、任职教育与研究生教育的契合点基础上,全面分析军事教育培养的本质属性,指出新时期军校研究生发展实验教学应强调军事特色、实践特色与理论知识的深度融合,走出一条特色发展的道路,并且从可行性和潜力发展的角度,对新时期研究生实验教学特色发展的总体路径进行了设想。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 朱士俊  
作者在阐述军队院校专业学位内涵,论述设置军队院校专业学位意义和作用的基础上,分析了军队院校专业学位研究生教育的现状、特点及存在的问题,并对其未来的发展趋势进行了展望。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 孔韦韦  王炳和  雷阳  
基于军队院校研究生培养的现状,从军队用人政策、研究生教育制度以及研究生教育理念三个方面对当前军队院校在研究生培养过程中存在的若干问题进行了分析,并结合上述方面的问题提出了军队院校研究生培养模式的改革建议。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 高坤华  李青海  余江明  
分析了军队院校在研究生培养机制上存在的突出矛盾与问题,提出了军队院校研究生培养机制改革的思路和原则。结合空军工程大学实际,设计了以科研为主导的招生机制、导师管理机制、师生一体的学业考核奖助机制、创新扶持机制和全程质量控制机制。
[期刊] 教育与经济  [作者] 于清涟  孙汀兰  唐文秀  
本文阐述了现代大工业生产与高等职业教育的关系;分析了制约高职院校教师劳动特点的诸因素,阐明了高职院校教师劳动具有的生产性、职业性、社会性特点;提出了如何构建符合高职院校教师劳动特点的激励机制。
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