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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李小平 熊韵然 王晓楠
从核心需求与辅助需求、使用需求与培养需求、主观需求与实际需求等三个方面剖析了我军研究生培养需求的内涵;揭示了供给体系与岗位体系、供给标准与需求标准、供给资源与需求目标、供给机制与使用机制等四大供需失衡矛盾;从政策适应、体系适应、模式适应、能力适应等四个方面提出了我军研究生培养适应部队建设发展需求的现实对策。
关键词：
军队院校 研究生教育 供需
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李小平 张建肖
认为当前军队研究生教育对应用型研究生的内涵认识比较模糊,因而导致军队应用型研究生培养出现学术化的倾向。在比较了军队学术型研究生和应用型研究生特点的基础上,对军队应用型研究生的内涵进行了分析,提出了军队应用型人才的基本特征。
关键词：
军队应用型研究生 专业学位 岗位 人才
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张善明
我国研究生教育内涵发展若干问题刍议张善明《中国教育改革和发展纲要》及其实施意见中提出，高等教育要深化改革，坚持走以内涵发展为主的道路。我国研究生教育是我国高等教育的重要组成部分，要在已经取得成绩的基础上，通过走以内涵发展为主的道路，进而实现我国高层次...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
石邦宏 王孙禺 袁本涛
分析了知识经济时代研究生教育质量的内涵,认为研究生教育质量包括研究生教育服务质量和毕业研究生质量。毕业研究生质量表现为以专有知识、专有能力和专有心智模式为特征的质量结构;研究生教育服务质量表现为专有知识训练能力、专有能力训练能力、专有心智模式训练能力、科研及其成果转化能力的综合。
关键词：
市场约束 研究生教育 质量内涵
[期刊] 教育与经济
[作者]
林荣日
从严格意义上讲 ,任何社会活动均有成本问题 ,学校教育 (尤其高等教育 )也不例外。但迄今为止 ,国内尚未有学者对研究生教育成本进行过认真的实证研究 ,其主要原因是教育成本的内涵和估算方法极为复杂和困难。鉴于此 ,笔者试着运用教育经济学的有关理论和方法 ,对我国研究生教育成本的内涵和估算方法作初步探讨
关键词：
研究生教育 教育成本 教育培养成本
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
吴镇柔
研究生教育走内涵发展为主道路的思考结构、效益、质量（上）吴镇柔一、问题的提出《中国教育改革和发展纲要》（以下简称《纲要》）指出高等教育的发展要坚持内涵发展为主的道路。１９９４年全国教育工作会议上李鹏总理重申要以提高质量和办学效益为重点发展高等教育，通...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
兰珍莉
认识研究生教育教学质量监控的内涵、功能及实现条件,发挥研究生教育教学质量监控在应用过程中的认知性监测功能和反思性调控功能,并派生出预测和鉴定功能和约束和激励功能,来有效避免教学质量监控内部结构错置、约束功能放大和工具化倾向的实践难题。
关键词：
研究生教育 教学质量监控 内涵 功能
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
梅震宇 谢呈阳
将党史国史融入研究生教育包含了“融史于教”“融史于学”及“融史于研”三方面内涵。将党史国史融入研究生教育是时代发展的需要，亦是研究生厚植爱党爱国情怀、坚定科研信念与坚持守正创新的需要。以东南大学的实践为例，介绍了学校从育人队伍建设、研究生思政课堂、科研活动和日常生活这四条路径将党史国史融入研究生教育的具体做法，为实现研究生对党史国史的全面认知、领悟与传承提供参考。
关键词：
党史国史教育 研究生教育 德育实践
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
彭杜宏 刘电芝
从研究生学习的特点出发,对研究生对话学习的基本内涵和操作策略等进行了阐述,以帮助研究生转变学习的思维模式,实现更有成效、更具创造性、更快乐的学习。
关键词：
对话 对话学习 研究生
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
李容容 罗小锋 熊红利 李兆亮
基于全国9省804户农户的实地调查数据,运用Logistic-ISM模型分析了影响农户农业技术表达行为的因素,并探讨了各影响因素间的层次结构。研究表明:农户的技术需求表达行为能否实现,主要受务农年限、从众心理、种植规模、农业技术重要性认知、农业技术需求表达容易程度认知以及农业技术需求偏向的影响,还受性别和农业技术需求表达成本认知因素的影响,其中农业技术的重要性认知和农业技术需求表达容易程度认知是表层直接因素,从众心理、种植规模、技术需求表达成本认知以及技术需求偏向是中间层间接因素,务农年限和性别是深层根源
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
李容容 罗小锋 熊红利 李兆亮
基于全国9省804户农户的实地调查数据,运用Logistic-ISM模型分析了影响农户农业技术表达行为的因素,并探讨了各影响因素间的层次结构。研究表明:农户的技术需求表达行为能否实现,主要受务农年限、从众心理、种植规模、农业技术重要性认知、农业技术需求表达容易程度认知以及农业技术需求偏向的影响,还受性别和农业技术需求表达成本认知因素的影响,其中农业技术的重要性认知和农业技术需求表达容易程度认知是表层直接因素,从众心理、种植规模、技术需求表达成本认知以及技术需求偏向是中间层间接因素,务农年限和性别是深层根源因素。据此提出通过加强农户的农业职业教育、发挥新型农业经营主体的带头示范和中介引导作用,构建多元化农业技术推广体系等对策建议来提升农户的技术需求表达的积极性。
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
李容容 罗小锋 熊红利 李兆亮
基于全国9省804户农户的实地调查数据,运用Logistic-ISM模型分析了影响农户农业技术表达行为的因素,并探讨了各影响因素间的层次结构。研究表明:农户的技术需求表达行为能否实现,主要受务农年限、从众心理、种植规模、农业技术重要性认知、农业技术需求表达容易程度认知以及农业技术需求偏向的影响,还受性别和农业技术需求表达成本认知因素的影响,其中农业技术的重要性认知和农业技术需求表达容易程度认知是表层直接因素,从众心理、种植规模、技术需求表达成本认知以及技术需求偏向是中间层间接因素,务农年限和性别是深层根源
[期刊] 高等教育研究
[作者]
祝爱武
教育硕士专业学位研究生教育质量评估是教育硕士专业学位研究生教育质量保障的重要方式。受质量控制文化、质量保证文化、全面质量管理文化的影响,教育硕士专业学位研究生教育质量评估的功能也在质量鉴定、问题诊断、改进质量三个方向间游走。教育硕士专业学位研究生教育质量评估是政府、社会中介机构、高校和研究生等利益相关者受高质量需求驱动,依据学术性与职业性相结合的全面质量标准,在科学决策的基础上综合评判教育硕士专业学位研究生教育活动及其效果的优劣程度,从而保障教育硕士专业学位研究生教育质量的持续改进。其中,评估主体的质量需求是动力,内外部主体协同评估是基本方式,强调常态化和持续性是基本要求,保障高质量发展是最终目的。
关键词：
教育硕士专业学位 质量评估 质量文化
[期刊] 中国高教研究
[作者]
朱建业 顾勇 史敦杰
和谐教育是构建社会主义和谐社会的重要内容。笔者尝试性地提出了和谐教育的相关概念及标志,分析了当前军队院校研究生教育存在的不和谐因素,并针对这些不和谐因素,指出了和谐教育背景下提高军队院校研究生教育质量的途径,以适应现代高技术战争的需要,培养高素质军事人才。
关键词：
和谐教育 军队院校 研究生 教育质量
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
程华东 曹媛媛
和谐导生关系的构建是研究生教育内涵式发展的重要内容和实现路径。近年来研究生教育导生关系问题不断凸显,表现为显性的行为失范和隐性的关系异化。在对研究生教育导生关系进行逻辑透视的基础上,将研究生教育的导生关系分为制度性关系和非制度性关系,提出按照两点论和重点论相统一的优化原则,回归传统文化强化价值导向,满足现实需求破解关系桎梏,加强师德建设提升关系张力,构建研究生教育的和谐导生关系。
关键词：
研究生教育 导生关系 反思 构建
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