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年份: 2024(7261); 2023(10644); 2022(9393); 2021(9213); 2020(7565); 2019(17793); 2018(18084); 2017(33409); 2016(19280); 2015(21967); 2014(22336); 2013(21340); 2012(19532); 2011(17742); 2010(17831); 2009(15991); 2008(15534); 2007(13649); 2006(12101); 2005(10564)

作者: 王(53890); 张(44262); 李(44226); 刘(42163); 陈(28390); 杨(21466); 晓(20156); 赵(17580); 周(17207); 华(16016); 吴(15426); 文(14848); 明(14165); 林(14110); 伟(13855); 志(13601); 丽(13482); 孙(13221); 黄(12762); 徐(12747); 平(11168); 玉(11109); 军(10640); 朱(10293); 红(10032); 建(9957); 郭(9883); 胡(9861); 春(8831); 云(8780)

学科: 济(68207); 经济(68129); 管理(50827); 业(46672); 企(39867); 企业(39867); 方法(34000); 数学(28826); 数学方法(28326); 教育(22867); 中国(22576); 学(19186); 农(17288); 理论(17105); 财(16625); 业经(14936); 地方(13340); 技术(12236); 和(12134); 农业(11490); 制(11253); 贸(11145); 贸易(11138); 易(10780); 务(10581); 财务(10511); 财务管理(10488); 环境(10459); 教学(10182); 企业财务(9924)

机构: 大学(273662); 学院(266306); 管理(102611); 济(93168); 经济(90720); 理学(89047); 研究(88655); 理学院(87950); 管理学(86166); 管理学院(85662); 京(60085); 中国(59170); 科学(56679); 范(45738); 师范(45476); 所(44719); 财(43222); 研究所(41002); 江(39275); 业大(38944); 北京(38877); 农(38597); 中心(38568); 教育(37639); 师范大学(37202); 财经(35206); 州(32253); 经(31874); 院(31752); 技术(31568)

基金: 项目(180604); 科学(142440); 研究(137902); 基金(127550); 家(110080); 国家(109028); 科学基金(93028); 社会(82471); 社会科(77816); 社会科学(77794); 省(71475); 教育(70085); 基金项目(67305); 划(62259); 自然(60530); 自然科(59078); 自然科学(59067); 编号(58928); 自然科学基金(57949); 资助(53073); 成果(50671); 课题(43057); 重点(41224); 部(41039); 发(38321); 创(37122); 项目编号(36510); 教育部(35652); 年(35038); 大学(34530)

期刊: 济(100929); 经济(100929); 研究(87002); 教育(61206); 中国(55026); 学报(42881); 科学(38265); 管理(36300); 农(34300); 大学(33061); 财(31894); 学学(29367); 技术(26985); 农业(24600); 图书(17796); 财经(17420); 融(17049); 金融(17049); 业经(15796); 经济研究(14746); 经(14708); 职业(14360); 理论(13348); 问题(13101); 科技(12561); 实践(12559); 践(12559); 技术经济(12477); 版(12133); 业(12130)

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再论高等教育研究的方法组合——与田虎伟同志商榷

[期刊] 中国高教研究 [作者] 刘小强

当前学科框架正在转变,学科研究方法已经从唯一独特走向多元合作。高等教育学的多学科研究方法不是意味着方法的任意性和无序性,而是特定结构的方法组合。高等教育研究的方法组合是与高等教育学的研究对象从"现象对象"走向"系统对象"密切相关。方法组合意味着方法不是任意的、不是杂乱无序的,也不是固定死板的。

关键词：方法组合学科框架高等教育研究

教育本质新探——兼与李大伟同志商榷

[期刊] 高等教育研究 [作者] 程少堂程少波

本文循着从教育属性到教育的质再到教育本质的认识路向,提出教育的本质是社会遗传的方式或对人类文化、文明的积累和积淀相统一的观点,并论述了发现和确立这一教育本质观的重大意义。

关键词：社会遗传李大伟人类文化教育科学积累知识认知图式事物内部人类社会语言规则费尔

《中图法》特殊编号方法辨析──兼与田文清同志商榷

[期刊] 大学图书馆学报 [作者] 于新国

本文对八分法、双位法、上借法、下借法和同借法等五种特殊编号方法进行分析。提出存在特殊八分法；否定Ｂ２３２／２４９采用双位法；给出上借法、下借法和同借法的定义；指出下借法与八分法和双位法的最明显区别是倒序配号规律，并认为同借法应及早选入图书分类教材，完善分类理论体系。

关键词：《中图法》类号图书分类八分法分类理论文清标记符号中图法图书馆学十进

再论“图企联姻”——兼与李亚文同志商榷

[期刊] 图书馆杂志 [作者] 金晓莉

本文指出,尽管有个别“图企联姻”成功的案例存在,但“图企联姻”不可能,也不应该是图书馆改革发展的主要方向。同时,本文对李亚文同志“高校图书馆改革的反思与不断进取”一文提出质疑。

关键词：图企联姻企业图书馆

再论图书馆与生产力的关系——与于鸣镝同志商榷

[期刊] 图书馆 [作者] 闵淑英

本文从马克思关于生产力和生产劳动的理论出发，论述了“图书馆的构成要素”不是生产力要素；图书馆工作不是“物质生产”和“生产劳动”，图书馆是文化事业，属于精神文明建设的范畴；不能颠倒物质生产与精神生产之间的关系；不能把图书馆说成是“元生产力”。

关键词：生产力,生产过程,流通过程,物质生产,精神文明建设,第三产业

再论按劳分配中的等价原则──答逸红同志的商榷

[期刊] 消费经济 [作者] 汤美莲

再论按劳分配中的等价原则─－答逸红同志的商榷汤美莲拙作《按劳分配中的等价原则》一文在《消费经济》１９９３年２期刊出后，黄倚衡同志以《按荣分配不是等价交换》为题撰文，在《湖南商专学报》（内刊）提出商榷，今又以该《商榷》文，换了一个标题为《按劳分配与等价...

关键词：消费经济商专文在个人劳动分配领域分配体制商品货币关系物价补贴社会劳动美莲

再论NPV和IRR的若干理论问题——兼与程希骏同志商榷

[期刊] 技术经济 [作者] 陈友华

本刊88年第一期发表了我和叶焕庭老师的文章“关于NPV和IRR的若干理论问题综述”(以下简称《综述》)。我们根据个人的理解,综述了西方关于NPV和IRR的几个理论问题,旨在向国内同行提供一些理论背景资料。程希骏同志在本刊同年第五期上撰文对其中的基本命题提出质疑(“对‘NPV和IRR评价结论相矛盾的原因’的质疑”,以下简称程文),断言NPV和IRR在采用相同再投资假设条件下仍无法消除方案排序的彼此矛盾性,表明了与我们对立的见解。程文提出了一个有趣的例子,并进行了富有启发性的论证。然而,我们认为程文对《综述》

关键词： IRR NPV 再投资利率现金流量边际资本成本折现率评价结论方案排序互斥方案叶焕