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[期刊] 中国高教研究
[作者]
眭依凡 王贤娴
素质教育是国家教育改革发展的战略主题,其实施是适应国际大势的需要,是教育现代化的必然选择,是大学人才培养使命的题中应有之义。对素质教育的概念进行了再认识、对素质教育意义进行了再讨论,对素质教育的推行提出了再建议,即有效推行素质教育必须以素质教育为价值引领重构人才培养体系。
关键词：
素质教育 人才培养体系 再认识
[期刊] 高等教育研究
[作者]
文辅相
论大学素质教育文辅相“素质”一词，已广泛见之于中央文件、报刊杂志和人们言谈之中，计划生育中讲“人口素质”，体育竞赛中讲“身体和心理素质”，民族比较中讲“民族素质”，还有“公民素质”，“干部素质”，“职工素质”，“群体素质”，“教师素质”，“学生素质”...
[期刊] 教育研究
[作者]
欧阳玉 谢再根
素质教育散论●欧阳玉谢再根素质教育概念的提出，在我国已有近１０年的历史。社会各界对于实施素质教育的重要性和必要性，已基本取得共识。笔者认为，与“科技进步，经济繁荣和社会发展，从根本上取决于提高劳动者的素质”①的要求相适应，素质教育必将成为我国２１世纪...
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
马海群
论信息素质教育●马海群ＡＢＳＴＲＡＣＴＷｈｅｎｓｔｅｐｐｉｎｇｔｏｗａｒｄｓｔｈｅｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｓｏｃｉｅｔｙ，ｔｈｅｌｉｔ－ｅｒａｃｙｏｆｅｘｐｌｏｉｔｅｒｓ，ｓｕｐｐｌｉｅｒｓ，ｍａｎａｇｅｒｓａｎｄｕｓｅｒｓｗｉｌｐｒｏｄｕｃｅａｄｅｅ...
[期刊] 中国高教研究
[作者]
杨叔子
在《实施素质教育让学生成为他自己》一文基础上,对比学生与教师、学校同种子与园丁、园圃,指出学生成长与种子成长的外因、内因以及内外因的关系彼此大不相同。首先分析了与学生成长的外因关系密不可分的是文化,文化是人类社会的"基因"。文化具有双重属性,工具理性与价值理性;其次分析了与学生成长的内因关系密不可分的是先天基因,先天基因具有使人成为"人"的"可能性",而这同文化的影响有着密不可分的历史关系;分析了定位于文化领域中的教育,教育以"文化育人";同时,分析了高等学校的"育人"与"治学"两者的关系以及如何办学;分析了素质教育、文化素质教育,并从文化角度,指出了对教师、领导与制度的要求;最后,归结到"实...
关键词：
文化 素质 基因 教育 育人 学生
[期刊] 高等教育研究
[作者]
王义遒 金顶兵
再论文化素质教育王义遒金顶兵提要本文分３个部分对文化素质教育问题进行了比较深入的探讨。第一部分探讨文化素质教育的历史背景和时代意义，指出文化素质教育符合高等教育发展规律，也是人类教育历史发展的必然趋势和时代发展的需要。第二部分对文化素质教育的内涵及其...
[期刊] 中国高等教育
[作者]
周远清
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
周远清
[期刊] 图书馆
[作者]
杨明秀 刘秋林
本文根据信息素质的研究和发展过程,探讨了信息素质的内涵,论述了大学生信息素质教育的主要内容,分析了我国目前大学生信息素质的现状,对我国大学生信息素质的培养教育提出了几点建议。
关键词：
信息素质 素质教育 大学生
[期刊] 华东经济管理
[作者]
王烈
论素质教育及对策□王烈国家教委正式推出并开始实施的“高等教育面向２１世纪教学内容和课程体系改革计划”中，突出了素质教育，培养学生创新能力，发展个性，因材施教，培养和造就能够适应２１世纪科技、经济和社会发展需要的、具有良好整体素质的高级人才。改革的思路...
[期刊] 教育科学
[作者]
彭文晓 刘伦钊
应试教育中，学生仅仅是作为教育活动的客体，尽管在某些方面和某种程度上存在着主体性，但其客体地位终究决定了发展的局限性。因此，实现由应试教育─—素质教育─—“素质教育”的转变势在必行。“素质教育”的精神理念是对“真正的教育”和“真正的人”的无限追问和终极关怀。世纪之交，建构学生的主体性学习活动，对学生的个性、非智力因素、创新精神给予关注，是“素质教育”的时代特征。
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