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[期刊] 求索
[作者]
周建刚
"周程学统"是理学史上的一大公案。二程早年向周敦颐问学,受其重要启发,是谓"周程授受"。"周程授受"传递了儒学更新的重要信息,对理学形成有决定性的影响,但仅就形式而言,周敦颐与二程之间并没有形成严格的师弟子关系。周程授受过程中,二程角色有别,程颢是主角,对周敦颐思想领会较多;程颐则是配角,与周敦颐有一定的思想距离。二程洛学主要由程颐系统发展而成,程颐有意识地淡化与周敦颐的师承关系,这是历史上"周程学统"争议形成的主要原因。
关键词：
周敦颐 程颢 程颐 周程授受 学统
[期刊] 改革
[作者]
冯兰瑞
再论社会保障管理体制的统与分冯兰瑞１９９４年我在发表于《改革》第４期的一篇题为《社会保障管理体制的统与分问题》的文章中，主张社会保障管理体制要统一，建议成立国家社会保障委员会，结束我国社会保障管理体制混乱的局面。我现在仍持这个主张。不过觉得言犹未尽，...
[期刊] 中国土地科学
[作者]
胡振琪
研究目的:在《土地复垦规定》颁布实施30年之际,系统总结和分析中国30多年的土地复垦学研究与实践,进一步探讨土地复垦学的基本问题及学科发展方向。研究方法:文献研究法。研究结果:(1)土地复垦概念内涵不断丰富,以实现土地使用价值和生态环境双恢复为目标;(2)土地复垦学的研究对象为损毁的土地生态系统,核心任务是损毁土地的再生利用及其生态系统的恢复;(3)土地复垦学是一门多学科交叉的综合性应用学科,学科体系主要包括土地复垦基础理论、复垦技术和复垦管理。研究结论:在生态文明建设和绿色发展战略背景下,土地复垦学的学科定位、学科体系、基础理论、技术体系、管理手段将朝着更加完善的方向发展。
关键词：
土地复垦 学科建设 综述 展望
[期刊] 教育发展研究
[作者]
余小茅
自赫尔巴特提出要创建具有独立学科意义的教育学后2,00余年以来,已有许多学者为此作了可贵的探索,先后提出过各种样式的教育学学科(知识)形态,从而丰富了教育学学科史(教育学史)的素材。但仍有不少教育学研究者仍在构想教育学的学科(知识)形态。基于此,笔者认为可以着手建构"人-文化-哲学"相统整的教育学,并希冀为建构真正独立学科意义上的教育学知识形态探寻新的路径,将教育学的研究引向深入。
关键词：
人 人学 文化 哲学 教育学 面孔
[期刊] 经济学动态
[作者]
何炼成
[期刊] 国际金融研究
[作者]
徐静波
什么是国际金融学的研究对象?这是研究这门学科首先要明确的问题。目前对这个问题大致有4种看法:1.认为资本在国际间的运动规律是研究对象;2.队为货币在国际间的运动规律是研究对象;3.认为以上两者都是研究对象;4.把两者统一起来作为研究对象。这4种看法各有道理,不能三言两语加以肯定或否定,而应当把国际金融活动作全面的分析,从中找出带本质性的核心问题,
[期刊] 求索
[作者]
杨国荣
把握分析哲学与中国哲学的关系，首先需要了解二者的各自规定。分析哲学与中国哲学内容丰富，但从比较的角度看，可以发现其相异取向。以分析哲学而言，其特点表现在略去对象的具体内容，从形式的层面加以考察；注重概念的辨析与逻辑的论证，后者同时要求给出理由；与形式化一致的是理想化进路，后者体现为思想实验等方法。以上分析哲学的特点，既意味着以语义的分析来消解认识论和本体论意义上的实在，也表现为把对象看作是语言中的存在。相对于分析哲学，中国哲学首先关注实际的世界，对何为存在、如何存在等问题作了多方面考察；同时，中国哲学既试图沟通形上与形下，也涉及名言、逻辑问题的研究，从早期的名家、墨辩，到魏晋注重辩名析理的名辨思潮、理学的铢分毫析，体现了对逻辑分析的某种关切。当然，总体上而言，中国哲学在形式逻辑方面显得相对薄弱。分析哲学与中国哲学的以上特点，使二者在理论上具有互补的意义，并在现代社会形成不同的影响。
关键词：
分析哲学 中国哲学 现代意义
[期刊] 教育发展研究
[作者]
童想文
在知识学视域中,教育学所承受的种种诘难均来自教育学知识的困境。教育学知识具有多样性、复杂性与中介性等特质,其内在地要求以"整体知识论"作为知识确立标准,并诉诸方法论的多元,最终实现多重的价值目标。在这个知识主导的新时代,教育学对外应确立起自我的公众角色,成为大众的普遍之学;对内则应充分展开自我反思,再造真正属于教育学的个性化文化制品,走向教育学形态研究。
[期刊] 财经问题研究
[作者]
陈乐一
分析经济周期阶段主要立足于潜在经济增长率、总需求分析,同时也进一步分析GDP增长率、失业率、价格指数这些重要宏观经济变量,其中重点是潜在经济增长率的估算和分析。通过对这些变量的综合分析,本文认为当前中国经济位于繁荣阶段。根据当前中国经济周期所处阶段,下一步中国经济的目标和任务是继续保持经济繁荣的大好形势,努力延长扩张阶段,同时防止经济过热和通货膨胀。
[期刊] 统计与决策
[作者]
魏国强
文章针对需求周期性变化的应急资源选址与调配问题,指出文献[1]建立的非线性整数规划中存在的缺陷,结合原文中的算例求解过程与结果展开讨论与分析,进而引入新的决策变量重建了需求周期性变化的应急资源选址与调配模型,并用目标规划法求解。鉴于各时段资源放置总量及需求满足总量等重要决策变量的取值具有主观性,我们取不同参数将多次运行结果进行对比分析,为解决此类问题提供了实用方法。
[期刊] 当代经济研究
[作者]
张存刚 韩鸿飞
基于对理论史、党史和政策史这些历史层面的梳理，周文、司婧雯忽略了逻辑层面的分析，无视所有制范畴，仅从经营方式的角度理解民营经济，进而提出“超越‘公’与‘私’之辩”“追求社会效益最大化是逻辑起点”“是‘重新建立个人所有制’的重要途径之一”等对民营经济性质、作用存在误读的观点。实际上，所有制与经营方式是内容与形式的关系，所以民营经济必然涉及所有制范畴，无法超越“公”与“私”之辩；非公有制性质民营经济的逻辑起点始终是自身利润最大化；发展民营经济不是重建个人所有制的途径；仅从经营方式角度理解民营经济的观点缺乏解释力，从所有制角度才可以论证“民营经济不是资本主义经济”。同时对民营经济的内涵作出了再界定，明确了我们现在所说的民营经济实际上就是非公有制经济。
关键词：
民营经济 所有制 经营方式 非公有制经济
[期刊] 求索
[作者]
刘小勤
作为传统政治哲学和史学共同关心的主要命题,正统论是对政权合法性问题的讨论。湖湘学派提出一个"以正论统"的理论模式,即认为助民生者得其"正",存其公者得其"正"、拒夷保夏者得其"正",能得"正"者才能"存其统"。他们运用正统论思想评判前代历史、规约现实政治,不仅极大地发扬了欧阳修以来的正统论思想,也对朱熹《通鉴纲目》产生了重大影响,成为南宋义理史学和伦理化政治哲学建构过程中的重要环节。
关键词：
湖湘学派 天理 政治哲学 正统论
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张良 刘茜
教师作为课程知识的机械执行者所引发的实践困顿以及当代知识研究的理论新进展共同呼吁着教师作为课程知识的统整者。教师所需统整的知识样态至少涉及到显性知识与隐性知识、公共知识与个体知识以及官方知识与地方知识。教师统整的策略体现为联合、综合以及融合三种策略。
关键词：
课程统整 课程知识 课程知识统整者 教师
[期刊] 教育研究
[作者]
刘三女牙 周子荷 李卿
当代社会科学研究正走在时代变革的转折点上，以人工智能为代表的新一代信息技术的指数型发展让人们意识到教育作为社会科学的重要分支，也将形成全新的教育研究生态。站在科学史与科学哲学的高度，从对“计算教育学”这一新兴交叉学科的讨论切入，对人工智能何以改变教育研究进行探讨，得出人工智能以极大和极小拓展了教育研究的尺度，以建模与模拟创新了教育研究的方法，以支持与赋能学习支撑了教育研究的伦理重建，使人的发展成为根本的价值尺度，但技术时代的教育研究更需彰显思想的力量，以避免计算教育学陷入“富饶的贫困”。
关键词：
计算教育学 人工智能 教育研究
[期刊] 图书情报工作
[作者]
张雪 张志强
[目的/意义]学科信息学（Subject Informatics）在数据密集型科学新范式时代应运而生、迅猛发展，作为基于学科领域大数据体系分析而开展学科领域知识发现的前沿交叉性学科，对其理论方法体系的构建完善与知识发现应用研究是发展学科信息学和促进学科领域知识发现的要务。[方法/过程]首先，从学科信息学的缘起背景出发，明确其理论体系、发展态势、学科知识发现全流程；其次，将学科信息学分为普遍性和工具性学科信息学以及典型专门领域学科信息学，观察和揭示其研究方向和研究进展；最后，在归纳学科信息学研究新进展的基础上，对其未来发展进行展望。[结果/结论]未来学科信息学应在建设增强数据存储能力的数据管理平台、完善增强数据治理能力的数据治理体系、改进增强数据分析能力的数据处理手段、提升增强数据解释能力的数据验证功效、应用人工智能和元宇宙等技术方面进一步加强完善。
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