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[期刊] 中国高教研究
[作者]
杨叔子
在《实施素质教育让学生成为他自己》一文基础上,对比学生与教师、学校同种子与园丁、园圃,指出学生成长与种子成长的外因、内因以及内外因的关系彼此大不相同。首先分析了与学生成长的外因关系密不可分的是文化,文化是人类社会的"基因"。文化具有双重属性,工具理性与价值理性;其次分析了与学生成长的内因关系密不可分的是先天基因,先天基因具有使人成为"人"的"可能性",而这同文化的影响有着密不可分的历史关系;分析了定位于文化领域中的教育,教育以"文化育人";同时,分析了高等学校的"育人"与"治学"两者的关系以及如何办学;分析了素质教育、文化素质教育,并从文化角度,指出了对教师、领导与制度的要求;最后,归结到"实...
关键词：
文化 素质 基因 教育 育人 学生
[期刊] 中国高教研究
[作者]
杨叔子
从实施素质教育出发,首先论述了我国优秀的传统教育思想,特别是《中庸》开篇的名言,以及"心理学"关于人的成长的观点。其次,分析了文化及其与教育的关系,指出就教育的宗旨而言,教育就是素质教育;就教育的方式而言,教育就是文化教育。在分析了文化的类型与内涵的基础上,指出必须高度重视文化的整体性,当前尤须重视人文文化的价值理性,重视文化素质的教育。最后,论述了在充分调动学生主观能动性这一决定教育成败的内因中,教师的作用是在外部条件中具有决定性作用的外因。
关键词：
高等教育 文化 素质 教师 学生
[期刊] 中国高教研究
[作者]
眭依凡 王贤娴
素质教育是国家教育改革发展的战略主题,其实施是适应国际大势的需要,是教育现代化的必然选择,是大学人才培养使命的题中应有之义。对素质教育的概念进行了再认识、对素质教育意义进行了再讨论,对素质教育的推行提出了再建议,即有效推行素质教育必须以素质教育为价值引领重构人才培养体系。
关键词：
素质教育 人才培养体系 再认识
[期刊] 职业技术教育
[作者]
戴亚娥
培养和提高学生的职业素质是高职教育的核心。职业素质包括职业道德、职业理想、职业能力、职业个性等四要素。根据社会对现代"职业人"的基本要求,可开设职业素质教育课程,创设职业素质学分银行,建立素质教育"包保"工作网络,采取"全学程、全方位和全员化"的教育方式,开拓有效的职业素质教育路径。
关键词：
高等职业教育 职业素质 人才培养
[期刊] 高等教育研究
[作者]
李泽彧
由于高等教育在性质任务和教育对象方面的特点,对大学生的素质教育具有“高深化”和“多样化”两大特征.实施大学生素质教育,转变教育思想是先导,教学活动是核心,校园文化与社会影响是保证,师资水平是关键,提高大学生的全面素质则是目的.
关键词：
大学生 素质教育 特点分析 实施途径
[期刊] 教育发展研究
[作者]
毕恩明 路书红
减轻学生课业负担、实施素质教育的要求由来已久,但在实践中并未取得理想效果、达到预期目的。究其原因,既有一定的社会民众心理的影响,也有学生人身安全、学校物质条件、教师行为选择等学校层面因素的制约。不能正确理解并合理引导这些制约力量,素质教育便不可能顺利实施。
关键词：
素质教育
[期刊] 教育研究
[作者]
张定璋
素质教育的理论与实施的构想●张定璋一、素质教育的现状及其概念与特性“素质教育”，是当前教育界的一个热点问题，不但基础教育领域在讨论、在实践，就是在职教、高教领域，也在谈提高受教育者的素质问题，不过职教界说的是职业素质，高教界谈的是提高大学生的人文素质...
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李明明
当代学校应把实施素质教育作为办学追求的目标,该文先将素质与素质教育的关系做了简略论述,接着阐述了学校素质教育课程开设的重要性,最后对素质教育的实施途径进行探讨,其愿望是为教育面向未来、为培养适应社会发展需要的高素质人才做努力。
关键词：
人文素养 教学方法 考核方法
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
杜育红 武红梅
本文认为素质教育的关键在实施 ,实施的障碍在制度。由于制度原因 ,存在着素质教育实施的怪圈。在现行的社会筛选机制以及教育管理体制下 ,对于学校与个人来说 ,素质教育实施动力不足。从制度环境来看 ,素质教育具有一定超前性
关键词：
素质教育 制度
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
李曾辉
高校艺术素质教育教学质量是提高艺术教育生存、发展的首要问题。文章根据高校艺术素质教育的特点,对高校艺术素质教育教学质量目标进行科学的定位,提出了高校艺术素质教育教学质量目标的实施方案,指明了高校艺术素质教育教学质量持续改进和提高的途径。
关键词：
高等学校 艺术教育 教学质量 目标实施
[期刊] 图书馆
[作者]
杨明秀 刘秋林
本文根据信息素质的研究和发展过程,探讨了信息素质的内涵,论述了大学生信息素质教育的主要内容,分析了我国目前大学生信息素质的现状,对我国大学生信息素质的培养教育提出了几点建议。
关键词：
信息素质 素质教育 大学生
[期刊] 职业技术教育
[作者]
赵阿华
除专业素质外,高职院校学生素质教育内容还包括对人的全面发展终身起作用的基本素质,与人职业生涯息息相关并对人职业发展终生起作用的基本素质,主要包括思想道德素质、文化艺术素质、科学技术素质、基本能力素质和身体心理素质等。实施素质教育,着力点是构建素质教育课程体系,组建素质教育课师资队伍,开辟第二课堂,营造文明校园氛围,建立素质教育保障机制与评价体系。
关键词：
高职院校 素质教育 内容体系 实施途径
[期刊] 教育发展研究
[作者]
中共中央政治局委员、国务委员刘延东7日出席中国人民大学附属中学素质教育成果展示活动时强调,要认真学习贯彻全国教育工作会议精神和教育规划纲要,紧紧围绕"培养什么人、怎样培养人"的重大问题,
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李永山
素质教育关系到我国各级教育在培养目标、培养模式及人才规格等诸多方面的问题。全面推进大学生素质教育,增强大学生的综合素质,是当今最受关注的问题之一。高等教育作为高深文化传承与创新的基地,在构建大学生素质教育课程体系整合过程中,路径选择至关重要。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
罗文娟
工科院校学生的素质教育应加以重视,现代教育理念、建立健全组织领导机制、在专业教学中渗透人文素质教育、优化师资队伍、营造高品位的校园文化,是实施人文素质教育的有效途径和方法。
关键词：
工科院校 人文素质教育 实施策略
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