- 年份
- 2024(8878)
- 2023(12826)
- 2022(10356)
- 2021(9447)
- 2020(7714)
- 2019(17451)
- 2018(17360)
- 2017(33664)
- 2016(18761)
- 2015(21131)
- 2014(20867)
- 2013(20173)
- 2012(18586)
- 2011(16963)
- 2010(17176)
- 2009(15919)
- 2008(15901)
- 2007(14508)
- 2006(13231)
- 2005(12020)
- 学科
- 济(72663)
- 经济(72581)
- 管理(53405)
- 业(53142)
- 企(41164)
- 企业(41164)
- 方法(27819)
- 中国(25427)
- 农(24642)
- 数学(24213)
- 数学方法(23953)
- 财(19120)
- 业经(18116)
- 制(16824)
- 贸(16561)
- 贸易(16553)
- 易(16196)
- 农业(15975)
- 地方(14752)
- 策(14335)
- 银(14121)
- 银行(14075)
- 行(13514)
- 学(12996)
- 技术(12202)
- 理论(12172)
- 融(12047)
- 金融(12047)
- 环境(11149)
- 划(11122)
- 机构
- 学院(269100)
- 大学(266535)
- 济(113405)
- 经济(111022)
- 管理(100336)
- 研究(95457)
- 理学(85743)
- 理学院(84803)
- 管理学(83484)
- 管理学院(82972)
- 中国(72139)
- 京(56707)
- 科学(56359)
- 财(53577)
- 农(49038)
- 所(48848)
- 研究所(44100)
- 中心(42418)
- 财经(41890)
- 江(41753)
- 业大(40571)
- 农业(38602)
- 经(37967)
- 北京(36087)
- 范(35449)
- 师范(35038)
- 院(34466)
- 经济学(34240)
- 州(32856)
- 经济学院(31051)
- 基金
- 项目(172463)
- 科学(134777)
- 研究(127198)
- 基金(123011)
- 家(108160)
- 国家(107201)
- 科学基金(90288)
- 社会(80583)
- 社会科(76355)
- 社会科学(76335)
- 省(68031)
- 基金项目(64293)
- 教育(59653)
- 划(57664)
- 自然(57104)
- 自然科(55775)
- 自然科学(55756)
- 自然科学基金(54788)
- 编号(52253)
- 资助(49956)
- 成果(43141)
- 重点(39503)
- 发(38604)
- 部(38260)
- 课题(37567)
- 创(36362)
- 创新(33921)
- 国家社会(33149)
- 教育部(32646)
- 科研(32337)
共检索到412900条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
许远
再工业化趋势和我国经济发展方式的转变,将使我国技能人才战略同时面临着城市化、工业化、信息化、再工业化。在这样的背景下,中国必须在"十二五"期间采取积极的应对措施,改进技能人才人力资源开发策略,建立现代化的技能人才人力资源开发体系,延长人口红利期限,从而为加快创新型国家的建设、抓住国际产业转移的机遇、加大新兴产业的投入,提高先进制造业的自主创新能力提供人才基础。
关键词:
再工业化 制造业 技能人才开发
[期刊] 职教论坛
[作者]
彭振宇
从总体上看,世界各国技能人才培养模式可以归纳为四类:"双元制"模式、学校本位模式、企业本位模式、社会本位模式。在向外国学习的过程中,既要看到各国的差异和不同,更要看到他们的共性和趋势。外国技能人才培养模式的共性主要体现在法律保障、政府支持、途径多样、终身学习四个方面,其发展趋势集中在以下方向:一是重视技能人才培养,提升国家核心竞争力;二是提高职教社会地位,构建普、职等值体系;三是关注人才培养质量,促进经济社会发展;四是完善人才培养体系,回归职业教育本质。
关键词:
技能人才 人才培养模式 共性 趋势
[期刊] 职教论坛
[作者]
金路 李红浪
培养一支适应经济转型升级、产业结构优化的技能人才队伍,对于社会经济发展具有重要意义。但当前技工院校在技能人才培养方面存在师资力量不强、校企合作层次不深、教学模式较为落后等不足。针对不足,提升技工院校技能人才培养质量,需要构建科学合理的课程体系和教材体系,创新职业教育人才培养模式,并增进校企合作,重视师资队伍建设。
关键词:
技工院校 技能人才培养 策略研究
[期刊] 企业经济
[作者]
刘俊和
高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型,为社会主义现代化建设培养了大量高素质技能型专门人才,对高等教育大众化作出了重要贡献。但是,从区域经济发展和产业结构调整以及行业、企业、建设一线的需求来看,在人才培养尤其是高技能人才培养目标定位、体制机制创新、"双师型"师资队伍建设等方面还有待进一步加强探索与完善,以进一步适应市场对人才调节与需求,更好地为社会主义现代化建设服务。
关键词:
企业一线 高技能人才 培养对策
[期刊] 教育与职业
[作者]
卢小青
随着我国经济社会发展方式的转变以及产业结构的转型升级,社会对高技能人才的需求在不断增加。长期以来,我国在高技能人才培养过程中存在诸多误区,包括职前阶段学校职业教育对高技能人才培养目标定位不清,职后阶段企业对于高技能人才的继续教育不够重视,以及制度设计上教育体系与劳动体系相分离。基于此,在高技能人才培养过程中,应从职前、职后两阶段明确其培养目标,按照不同的知识与技能类型在职前与职后实施不同的培养内容,实施全过程的校企合作培养方式,以及构建职前、职后一体化的培养制度。
关键词:
高技能人才 职业教育 误区 纠正策略
[期刊] 职业技术教育
[作者]
耿洁
中等职业教育在我国职业教育体系建设中发挥着基础性作用,发展中等职业教育是输送国家产业建设大军新生力量的基础工程,是中国特色社会主义新时代进程的时代要求,对于现代化经济体系建设、提高保障和改善民生等都具有十分重要的意义。然而,当前对于中职教育还能走多远的议论持续不断。从国家需求、现代化建设的角度来说,中等职业教育在我国经济社会发展中仍将发挥重要地位和作用。针对当前中等职业教育的发展困境,建议从稳定中等职业教育培养规模、夯实中等职业教育办学基础条件、提升中等职业教育培养动力、提高中等职业教育培养实力四个方面,全面增强中职教育。
关键词:
中等职业教育 技能人才 人才培养
[期刊] 经济师
[作者]
陈泰峰
高技能人才是企业最重要的人力资源之一,是实现企业科技成果转化、推动企业技术创新不可缺少的重要力量,因此,各企业需大力培养高技能人才。由于现代社会是信息化社会,各行各业的发展均离不开信息化技术的支持,在这样的时代背景下,各企业还需将信息化技术与高技能人才培养有机结合,才能提升高技能人才培养质量和效率,从而为企业发展提供强有力的人才支持。
关键词:
信息化 企业 高技能人才 培养
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李玉静
作为与经济发展联系最密切的教育类型,职业属性和产业属性是职业教育的本质属性。因此,职业教育体系的发展及其人才培养的实施必须实现与产业发展的紧密融合。根据我国《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》,实现"产业迈向中高端水平"是我国经济发展的重要目标。与我国传统的劳动密集型产业不同,技术密集型、附加值高的战略性新兴产业是中高端产业的主体。这些产业的每个领域都需要大量的技术技能型人才。与传统技能人才不同的是,这些产业对技术技能人才的规格、类型和专业领域都
关键词:
职业教育体系 领域 创新 高端产业
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王浩 马开颜
采用质性研究方法,从“人”的属性出发,基于技能大赛获奖选手视角,对13位在全国职业院校技能大赛信息技术类赛项中的获奖选手进行半结构化访谈,运用扎根理论分析技能大赛引领下中职高技能人才培养的影响因素。其中,个人因素主要有动机、心理素质、知识与技能储备、思维品质;学校因素主要有宣传引导、指导教师(教练)、竞技平台、常规教学、保障措施;家庭因素主要是家长对选手的关注程度。在中职阶段,高技能人才培养的关键因素为个人和学校因素,家庭因素影响较小。中职学校培养高技能人才应重点关注选手动机等个人因素,建立多级竞赛平台,提升技能人才培养质量。
[期刊] 教育与职业
[作者]
郝俊英
随着技术的不断创新发展,高技能人才对我国产业结构调整、科技创新发展的作用越来越大。基于我国高技能人才培养的现状,借鉴日本、美国、德国高技能人才培养的成功经验,提出促进我国高校高技能人才培养一要从内部出发,增加实践技能课程,将专业核心技能纳入课程,强化教师高技能培训,完善奖励制度;二要从外部出发,加大对技能教学的保障力度,通过合资办学深度融合校企技能培训,建立高技能人才的终身学习体系。
关键词:
高校 高技能人才 培养
[期刊] 职业技术教育
[作者]
许艳丽 李资成
绿色经济是世界经济发展的新趋势,影响着世界经济格局变革。制造业绿色转型升级,将引发劳动力市场变化,必须大力培养绿色技能人才。针对绿色技能人才绿色培养目标模糊、绿色专业不完善、绿色课程体系不健全、师资队伍绿色教学水平有待提高等问题,职业教育亟需通过确立绿色技能培养框架、开设绿色专业、完善绿色课程体系、加强绿色师资队伍建设、加强国际交流与合作等措施,协同培养绿色技能人才。
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
仇荣国
高技能人才储备不足是制约中国创新驱动战略实施的重要因素,也在一定程度上阻碍了创新型国家的建设进度。因此,如何切实有效地提高高技能人才培养质量是重要的现实问题。本文在梳理现有研究的基础上,考虑高职院校在高技能人才培养过程中的实际情况,结合校企合作共同培养这一普遍的高技能人才培养模式,构建高技能人才培养过程中教师和高职院校的策略演化博弈模型。根据数理分析及仿真实验结果,得出在高技能人才培养过程中高职院校和教师策略演化机制的相关结论,并依据研究结论提出相应的对策建议,为切实有效提高高技能人才培养质量提供一定的理论支撑。
关键词:
高技能人才培养 策略演化 仿真实验
[期刊] 职教论坛
[作者]
向丽 刘晓欢
上世纪末以来,国外主流的技能人才培养理念开始为我国所接受,德国"双元制"、日本"丰田教学模式"、国际劳工组织的"MES模式"、英、澳等国的"现代学徒制"等典型的人才培养模式引进至我国并进行试点。多年来试点推广工作取得了很大成效,但同时也存在试点学校师资不能完全适应、大面积推广困难等多方面的问题,这为我国现阶段推进职业教育人才培养模式改革带来了制度建设、师资保障、资金投入、环境优化等方面的思考。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
宋冬萍
高技能人才是社会的财富,目前我国高技能人才的供需失衡,已成为经济发展的瓶颈。历史赋予了高职教育承担高技能人才培养之重任,本文着重分析了我国高技能人才培养存在的主要问题,并在此基础上提出了对策和建议,旨在使高职教育更适应市场经济需求。
关键词:
高职教育 高技能人才培养 问题与对策
[期刊] 中国劳动
[作者]
随着入世后我国产业结构调整步伐的加快和科学技术的日新月异,高技能人才培养与使用问题已日益成为影响我国经济可持续发展的重要因素。为加快培养大批能适应现代化建设的高素质技术技能人才,并充分发挥他们的重要作用,落实相应的政策,我们将各地制定的《高技能人才培养与使用政策措施》作了选编,供各地及企业参考。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
删除