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[期刊] 中国成人教育
[作者]
王丽娜
内隐学习作为心理学界研究的新起之秀,为心理学研究带来了新的研究方向,拓宽了心理研究的基本领域,更为可贵的是学者试着在成人教育中引入其相关理论。很快发现,这种融合在丰富成人教育的教学内容,完善教师的教学方法和提升学生的学习效果中,起到了很好的推动作用,内隐学习正逐步成为成人教育的重要角色。成人教师要注重设置内隐性的教学内容、采用多元化的教学手段、改革学习结果的评价方法,以充分发挥成人学习者的学习主动性,加快成人教育改革。
关键词：
内隐学习理论 成人教育 教育改革
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李小琴
随着终身教育理念不断深化,成人教育社会价值愈加凸显。然而,目前成人教学在发展过程中却面临着理论与实际脱节、工学矛盾突出、教学资源不足等一系列困境,它们制约着成人教学健康发展。鉴于混合式学习理论对解决成人教学相关问题的指导作用,各教育主体应当坚持混合式学习理论的指导,构建全新的混合式成人教学模式,不断完善课程导入、活动组织、教学评价等内容,积极为学员提供全方面支持。
关键词：
混合式学习理论 成人教育 教学改革
[期刊] 中国成人教育
[作者]
尼珊瑜
教师学习是一种成人学习,与成人学习理论之间具有关联性,可从成人学习理论的视角来解读教师学习。鉴于此,本研究从成人学习理论的视角出发,以教师学习与成人学习理论之间的关联性为基点,对新时期教师学习的内容、目标、取向、动机以及实现路径等进行解读,以期为教师学习的后继研究提供新的理论视角。
关键词：
成人学习理论 教师学习 教师专业发展
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王华
情境学习理论的提出为我国成人教育事业的改革和发展指明了方向。从当前我国成人教育的教学实践来看,成人教育存在着教学观念落后、教学手段不合理等问题,这些都会对成人教育的发展产生影响。在情境学习理论的指导下,成人教育生活化已经成为我国成人教育改革的重要方向,教学目标的变化意味着新一轮教学改革的进行。高校要根据成人教育生活化的内容和方向,制定相应的改革措施,促进成人教育生活化改革的顺利进行,提升我国成人教育的教学质量,推动我国成人教育事业可持续发展。
关键词：
情境学习理论 成人教育 生活化 教学改革
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵静
翻转课堂是一种新的课堂教学模式,与传统课堂教学模式相比,其灵活性更强,更能调动学生的学习热情,被众多的课堂教学改革者和教师采纳,成为推动课堂教学改革的一种新动力。深度学习理论强调学习者对于知识、理论等的接受要具有批判性和积极主动性,重在培养学习者的学习积极主动性。深度学习理论指导下的翻转课堂教学模式对于学习者的学习主动性以及批判性思维的培养更加有效。鉴于此,本研究以深度学习理论为指导,搭建以该理论为指导的新的大学翻转课堂教学模式,探究通过什么样的教学内容、教学方法以及教学流程达到深度学习的要求,从而促进课
关键词：
深度学习 翻转课堂 教学模式
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张德祥
改革开放以来的30年,是我国高等教育发展速度最快、变化最大的30年,是高等教育取得辉煌成就的30年。回顾30年来高等教育改革与发展的历史轨迹和经验,我们深切地认识到,改革开放以来,我国高等教育所取得的一切发展与进步,都离不开中国特色社会
[期刊] 中国远程教育
[作者]
王永花
混合学习把传统学习和数字化学习的优势结合起来,既要发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用,又要体现学生作为学习过程主体的主动性、积极性与创造性。但是如何将二者合理融合并且具有一定的实践指导性是学术界一直争论的话题。本文基于一种新的理论视角,依据美国学者Eric Jensen和LeAnn Nickelsen提出的深度学习路线,运用混合学习模式开展了教学实践研究,总结了在混合学习模式下使学习者达到深度学习的有效策略,以期为传统课堂面授教学与网络在线学习寻找有效的结合点。
关键词：
深度学习路线 混合学习 教学实践术
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李素梅
研究认为,写作学习是一种内隐学习占主导地位的学习过程。传统的应用文写作教学模式明显有悖于内隐学习的特点,严重削弱了内隐学习的发生,因而教学效果不佳、低效。据此,应通过改变传统外显指导下的写作教学模式、引入网络技术、帮助学生提高知识积累和开展实践活动等途径,创造有利于内隐学习发生的应用文写作教学环境。
关键词：
内隐学习 外显指导 应用文写作 教学改革
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孙朝勇
内隐学习是基于无意识状态通过环境刺激获得信息的过程,与有意识外显性学习形成了相互补充、相辅相成的知识价值体系。内隐性学习不仅体现了学习兴趣及环境对学习者的重要性,也进一步丰富了认知心理学的系统性构造。通过认知内隐性学习内涵研究人类识别及探求知识过程的本质,对以成人教育为主体的继续教育发展有重要的启示作用。
关键词：
内隐学习 认知心理学 成人教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
王正华
现代信息技术在教育领域的应用与发展将带领人们进入"微时代",教育理念、教育内容、教育方法和教育手段因此产生了根本性变革。在微型学习理论指导下,构建信息化、碎片化的微课资源库,成为探索翻转课堂学习模式的重要平台。基于微课程学习方式的创新,学生的个性化学习成为可能,大学课堂焕发出新的生命活力。作为微型学习的主要载体,微课程有利于实现泛在学习,该模式将成为未来学校教育主要的教学方式之一。
关键词：
微型学习理论 微课程 教学设计
[期刊] 中国成人教育
[作者]
高艳
建构主义学习理论强调在教学中应以学生为中心,充分发挥学生的主动性,培养创新精神,从而对所学的知识实现意义上的建构。本文在建构主义学习理论的指导下,结合无机化学教学,对支架式教学法进行阐释和运用。
关键词：
建构主义 化学 支架式教学
[期刊] 职教论坛
[作者]
常杉杉在《成人教育》2015年第2期中撰文,阐述了转化学习理论的基本内涵及些许外延,并提出了对成人高等教育的启示。作者主要从以下几个方面来阐述转化学习理论的基本内涵及些许外延:1.转化及转化学习的一般释义。一般意义上的"转化"表现为旧事物的灭亡和新事物的产生,在研究转化学习的背景下,"转
[期刊] 中国成人教育
[作者]
蒋宏
建构主义强调学习是学习者积极主动的建构过程,学习者是信息加工和意义建构的主体,强调学习的主动性、情景性和交互性。本文以建构主义理论为基础,阐述了建构主义模式在商务英语教学中的运用,对如何运用建构主义理论,转变传统教育理念,促进商务英语改革提出了自己的见解。
关键词：
建构主义 商务英语教学 以学生为中心
[期刊] 中国成人教育
[作者]
许丽云
我国成人教育教学及其研究经过半个多世纪的发展，取得了很大成绩，但也存在着一些问题。人本主义教育思想是从人自身的角度出发，强调以学习者为中心，关注学习者的内心世界，以促进学习者自我价值的实现为目标，其教育理念符合我国目前成人学习者的学习特征，为解决目前成人教育教学中的问题提供了理论支持。本文在人本主义思想指导下，分析了成人学习者的学习特征，提出了目前成人教育教学改革的构想。
关键词：
成人教育 人本主义 教学改革
[期刊] 比较教育研究
[作者]
郭法琦
教育转型与理论指导──杜威的哲学指导教育改革浅论郭法琦任何社会的变革，都离不开一定理论的指导，教育变革、特别是教育转型更是如此。十九世纪末二十世纪初是美国教育的重要转型时期，教育变革需要什么样的理论，理论如何指导教育变革，成为当时改革者们思考的中心。...
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