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[期刊] 图书馆  [作者] 于超  朱瑾  张文倩  
智慧图书馆是图书馆发展的一种高级形态,能够实现物理对象、网络实体、社交人群和人类思维的信息与行为交互下的"广泛互联"。文章从嵌入理论视角来研究智慧图书馆的构建机理,分析了基础层、核心层、功能层的嵌入在实现图书馆智慧平台的构建过程中的横向上资源跨层级的配置与编排,纵向上系统跨维度的迭代与演进,以及在构建智慧图书馆过程中的三个变化、四个能力、五个态势对图书馆服务支持、完善业务管理、提高服务质量并实现有效互动的重要作用和意义。
[期刊] 南开管理评论  [作者] 王甜   曹洲涛   宋一晓   廖琳  
在数字技术不断深入应用的浪潮下,组织内外部边界被打破,自组织团队运作模式在管理实践中得以广泛运用,其内部具有去中心化的网络结构,外部嵌入知识网络。然而落后于管理实践的发展,内外多重网络如何交互影响自组织团队创造力尚未得到足够的关注。本研究以自组织团队为研究对象,基于群体创造力模型与社会学习理论,探讨自组织团队内外部多重网络交互对团队创造力的作用机制。通过对三个时点收集的103个自组织团队的配对数据进行分析发现,团队内部网络去中心化与外部知识网络利用分别正向影响团队创造力;二者的交互作用有助于提升非正式学习与互惠替代学习,且通过非正式学习提升团队创造力。研究发现不仅丰富了内外部网络交互情境下自组织团队创造力前因及影响机制的理解,同时也为自组织团队创造力实践提供了重要启示。
[期刊] 图书馆  [作者] 曾子明  宋扬扬  
为了满足泛在环境下读者在不同情境活动中的知识需求,提高智慧图书馆的知识服务水平,文章将嵌入式理论融入到智慧图书馆的知识服务中,提出了面向读者的智慧图书馆嵌入式知识服务模式。首先从服务模型和体系结构方面描述了该服务模式,然后探讨了将嵌入式理论运用到智慧图书馆知识服务中应解决的关键问题,最后对智慧图书馆嵌入式知识服务的应用进行了展望。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 刘乾凝  
首先介绍馆员智慧人格构建具有的重要意义;然后结合智慧图书馆管理与服务实际,分析馆员智慧人格的基本概念及构成,并对馆员智慧人格构建的认识误区进行分析;最后,就图书馆员如何应对智能化的挑战,生成价值智慧、实践智慧、理性智慧的动力机制进行探讨。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 罗亚泓  
考察国内外嵌入式服务研究文献,选取重要文献及其主要观点进行述评。认为嵌入式图书馆服务已引起高度关注,相关研究重视嵌入式服务内容和方法,并基于实践探讨嵌入式图书馆服务理论。但所考察文献缺乏从馆员和用户角度的评价以及对嵌入式服务的影响、绩效的严密考证;指出嵌入式图书馆服务需要进一步提升理论的系统性。
[期刊] 图书馆  [作者] 胥伟岚  夏南强  
虚拟共享空间是高校图书馆共享空间发展的必然趋势。嵌入性理论研究成果和方法为虚拟共享空间的构建带来了机遇,以"认知——关系——文化——技术嵌入性"为实现驱动,以知识信任度的提高、学术质量的提升、信息内容的治理及机构知识库的构建为实现策略,构造出虚拟共享空间的概念模型。
[期刊] 图书馆  [作者] 张奇云  李超  
智慧社会建设对图书馆知识服务提出了更高的要求,同时也为智慧图书馆实现知识服务转型带来了新的发展机遇。本文阐述了智慧社会知识生产的本质特征和智慧图书馆知识服务理念的发展,从知识生产视角分析了智慧社会中知识生产模式的特点,并在此基础上探讨了高校智慧图书馆知识服务模式的发展趋势和实现知识服务模式转型的途径。
[期刊] 图书馆  [作者] 孙守强  
根据协同学理论,文章将智慧图书馆作为一个复杂系统进行研究,认为它协调各参与主体子系统从无序到有序的平衡状态,使系统整体效能远大于各子系统效能之和。文章在分析相关研究和智慧图书馆多元主体结构的基础上,阐述其多元协同模式,构建智慧图书馆泛在智慧服务体系,并制定与之相适应的多元协同保障机制,以提升智慧图书馆泛在智慧服务能力,为相关研究提供参考。
[期刊] 图书馆  [作者] 陈廉芳  许春漫  
关联主义学习理论把学习视为构建网络的过程,适应了Web2.0时代的学习方式。高校图书馆在关联主义学习理论的指引下,开展构建了嵌入式关联主义学习环境,从管道嵌入的学习网络、工具嵌入的学习"全脑"和信息素养嵌入的学习能力三方面。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 谢守美  
泛在知识环境下,嵌入用户教育环境、融入科研人员/科研团队的研究过程、深入政府机构、企事业单位的决策过程,已经成为图书馆学科服务变革的方向。国内外图书馆嵌入式服务的实践进展,主要表现为嵌入专业课程课堂教学和嵌入网络教学平台开展嵌入式信息素养教育,融入教师/科研人员以及学生的研究过程,提供嵌入式科学研究服务,并面向政府机构、企业单位为他们提供辅助决策服务。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 贾君枝   张贵香  
推行与智慧图书馆建设目标相适配、与实践需求相结合的馆员核心能力培养体系,能够有效促进馆员专业化发展。本文通过梳理国家数字化战略目标以及图书馆“十四五”发展规划,挖掘智慧图书馆建设中元数据管理需求;参考元数据馆员岗位职责,分析战略目标实现过程中的各项元数据活动;基于已有馆员核心能力标准,梳理馆员元数据核心能力要素。根据布鲁姆教育目标分类法,将核心能力分为三类:能懂(记忆与理解)、能做(分析与应用)和能创新(评价与创造)。馆员元数据核心能力模型可以作为评估馆员元数据能力的基础,有助于培养元数据管理人才,为智慧图书馆建设提供人才支撑。图1。表5。参考文献29。
[期刊] 图书馆工作与研究  [作者] 王家玲  
本文从智慧要素角度论述了智慧图书馆的概念,提出智慧馆员、智慧管理、智慧服务和智慧形态是构建智慧图书馆必不可少的四要素,其中智慧馆员是核心,智慧管理是前提,智慧服务是目的,智慧形态是物理体现。在智慧要素及其相互关系的基础上,给出创建智慧图书馆的体系架构,从智慧馆员的培养、智慧管理的健全、智慧服务的开展和智慧形态的创建等方面提出了具体建议,为智慧图书馆的构建提供参考。
[期刊] 图书馆学研究  [作者] 孔繁超  
随着图书馆联盟的不断发展,越来越多的学者对图书馆联盟的社会资本表现出研究兴趣。但到目前为止,尚未有建立和完善图书馆联盟的社会资本积累机制。基于嵌入理论分析发现,图书馆联盟社会资本积累过程是通过关系嵌入进而形成信任的动态过程。在此基础上,文章从关系稳定性、关系持续性、关系互惠性、关系发展质量和关系紧密度等角度分析了图书馆联盟社会资本积累的过程和机制。
[期刊] 图书馆学研究  [作者] 罗亚泓  曾瑞  
借鉴管理科学中的目标管理和自我控制等基本理论观点,可对应分析出高校图书馆嵌入式服务的实施要点,并进一步推演出嵌入式服务的实施路径:嵌入式馆员的遴选、指导和自我控制;树立嵌入式服务的目标锁链和目标体系;建立绩效考核体系。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 董颖  张艳蕾  任晓辉  于子清  
介绍了大数据环境下高校图书馆嵌入式学科服务的概念,分析了其特征,着重探讨了其动态组合特征,提出了实现该服务需要掌握的动态组合技术工具和构建的服务模式框架,对提升高校图书馆嵌入式学科服务具有参考意义。
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