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[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
徐丹
克拉克.克尔提出的"多元巨型大学"是介于观念与理念之间模棱两可的一种哲学表达。克尔将"多元巨型大学观"的历史逻辑建立在大学发展史中的多元主义传统上,认为现代大学是多元巨型大学,即多元的、异质的、矛盾的机构,类似一座充满无穷变化的城市。这种以多元论为哲学基础的观念要求"内在的崩溃",对大学理念的传统分析作出了里程碑式的贡献。但是,无论作为观点本身的"多元巨型大学观",还是它所指向的作为机构的多元巨型大学,都有无法祛除的弱点。
关键词：
克拉克·克尔 多元巨型大学 观念 理念
[期刊] 世界经济与政治论坛
[作者]
蓝瑛波
克尔凯郭尔于一八一三年出生在丹麦西兰半岛,一八五五年在哥本哈根去世,年仅四十二岁。他忧郁寡欢的一生是短暂的。他是父亲的第二个妻子生的孩子,他所崇拜的父亲认为自己在孩提时期犯过一个诅咒上帝的不可饶怒的罪行。他与丹麦政府官员的子女里贾娜·奥尔逊的爱情在婚约宣布后仅一年就破裂了,后来他抱着破镜重圆的希望终身作一个单身汉,尽管里贾娜已另嫁他人。克尔凯郭尔年龄越大越显出其对基督教
[期刊] 教育研究
[作者]
何齐宗 周益发
加拿大当代著名教育家迈克尔·富兰多年来一直从事教育变革的研究并取得了许多重要的成果。他的教育变革思想集中体现在教育变革的特征、教育变革的力量,以及教育变革的实施等几个方面。他揭示了教育变革的非线性和复杂性的特点,认为学习型个人、学习型组织和学习型社会是推动教育变革的动力,并指出在教育变革过程中会遇到来自学校、当地教育部门以及国家和社会的阻力,并分析了影响教育变革实施的因素,以及教育变革持续发展的困难。
[期刊] 当代经济研究
[作者]
冯明宇
基于资本主义“崩溃论”的不同时期境遇，可将其在马克思之后的思想史演进分为三阶段：19世纪末20世纪初，第二国际理论家围绕其各持己见的“论争期”;20世纪上半叶，列宁以科学的帝国主义论对其赋予新内涵的“发展期”;20世纪中期以来，当代西方左翼在新帝国主义研究中使其发生变形的“裂变期”。马克思之后“崩溃论”思想史演进的“论争期”和“裂变期”,与资本主义两次发展高峰相重叠，理论家因对当时资本主义的现实考量而偏离“崩溃论”的经典分析模式；产生于“发展期”的列宁帝国主义论，同马克思的“崩溃论”分析模式内在一致，是“崩溃论”的20世纪新发展。在21世纪构建中国特色社会主义政治经济学，应遵循马克思与列宁的资本—帝国主义发展趋势分析模式，坚持并续写资本主义“崩溃论”。
[期刊] 经济社会体制比较
[作者]
莱斯特·瑟罗
亚洲的崩溃及治疗［美］莱斯特·瑟罗一经济崩溃是资本主义的内在现象，历史上曾多次发生真正的大崩溃，如１７世纪荷兰的郁金香狂热病，１８世纪英国的南海泡沫及１９２９年美国的大崩溃。最近，２０世纪９０年代，日本的泡沫破裂，股票价格下跌了２／３，地产价格下跌了...
[期刊] 经济社会体制比较
[作者]
莱斯特·瑟罗
五在历史长河中曾爆发过多次金融危机可能有一个好处，人们在如何迅速恢复正常秩序并使经济重新运转方面，形成了广泛的共识。问题是，东南亚和韩国的政府是否情愿采取一些必要的措施。它们无需另辟蹊径。这些国家的金融体系可以借鉴美国将纽约市从破产边缘挽救回来和对储...
[期刊] 教育科学
[作者]
姜丽华
班级崩溃是日本基础教育中新近出现的一种教育疾病。它具有普遍性和年级差别性的特点。导致班级崩溃发生的病因有很多，其中学历社会引发过激的考试竞争、学校教育教学的枯燥单调划一、管理中过分“尊重”儿童导致放任、家长对子女的日常行为缺乏必要的指导以及其它各种教育疾病的前期破坏是最主要的原因。
关键词：
班级崩溃 教育疾病 病因
[期刊] 中国社会经济史研究
[作者]
张彬村
中国第一个纸币周期开始于11世纪初期,结束于15世纪前期。与宋、金、元三朝的纸币在王朝末期崩溃的情形迥异,明朝纸币在王朝财政健全国力兴盛的时候崩溃掉。明朝纸币的崩溃肇因于两个错误的政策:不兑换(inconvertible)纸币政策,与保守退缩的纸币发行政策。不兑换纸币政策让人民对大明宝钞信心不足,注定它要走向贬值。保守退缩的发行政策加速宝钞的贬值,最后完全给白银取代。明朝纸币的崩溃开启此后四百多年的银铜双元金属货币制(bimetallism)的时代,给中国经济带来深刻的影响。
[期刊] 财经问题研究
[作者]
向寿一 刘昌黎
泰国的泡沫经济崩溃●［日］向寿一刘昌黎译１９９７年７月２日，泰国中央银行发表了旨在把外汇行市转向“管理浮动汇率制”的决定。在此之前，尽管一般认为泰铢是与美元挂钩的，但正确的说法则是１９８４年１１月以前与美元挂钩，其后乃是采取“一揽子货币方式”，即根据...
[期刊] 财经问题研究
[作者]
樊纲
本文从中国社会的现实出发 ,全面地分析了中国面临的诸多问题———发展中国家问题与转轨经济问题 ,并从收入差距 ,城乡差距 ,地区差距 ,金融四个视角进行了总结 ,指出中国未来的发展方向———“带着问题增长 ,在增长中解决问题。”
关键词：
崩溃 增长 中国经济
[期刊] 涉外税务
[作者]
周俊琪
长期以来,税收理论界一致认为增值税具有防止偷漏税的内在制约机制,这是一个重大的理论与实际问题。本文针对增值税实践中依据该机制思想设计的税收政策与征管措施的诸多问题进行剖析,认为机制运行的重要前提是税款抵扣,而经济运行中有大量的不抵扣,此“死穴”在“一条鞭逃税法”下导致增值税防止偷漏税的内在制约机制近乎崩溃,这也是专用税票防不住出口骗税的原因所在。
关键词：
增值税 偷税 机制
[期刊] 世界经济研究
[作者]
罗皓文 赵晓磊 王煜
从西方发达国家泛起并向全球蔓延的逆全球化浪潮,表面原因是以美国为代表的西方发达国家试图通过一系列逆全球化操作达到维持和巩固其在世界经济中的霸权地位的目的,然而其本质是由资本主义社会矛盾不断激化而导致的。由资本逻辑驱动的经济全球化使得资本与劳动之间的矛盾不断加深并激化,从而内生出了与其相伴相生的"逆全球化"现象,从自身内部不断地"否定"自己。当前逆全球化现象的本质是对由资本逻辑驱动的经济全球化的否定,这恰恰证明了经济全球化的历史必然性。中国所开启的新型经济全球化秉持平等、合作、共赢的原则,具有很强的包容性,并凸显了政府对资本的有效规制和引导,是对资本主义生产方式的经济全球化的扬弃和超越,符合历史发展潮流,体现了人类社会发展的客观规律,具有强大的生命力和远大的前途。它必将随着社会主义与资本主义的力量对比在世界范围内的此消彼长,最终取代资本主义生产方式的经济全球化,并走向共产主义生产方式的经济全球化。
[期刊] 世界经济
[作者]
冯昭奎
[期刊] 比较教育研究
[作者]
霍力岩
多元智力课程是当前在美国和一些西方国家的中小学课程改革中有着重要影响的课程方案。本文首先分析了多元智力课程的两个主要依据，即多元智力理论和三位一体的大脑理论；其次从与语言有关的智力、与物体有关的智力和与个人有关的智力三个方面分析了多元智力课程的主要内容；最后探讨了多元智力课程对我国中小学课程改革的两点启示，其一是应该改变传统的教育教学观念，其二是应该改变传统的课程设计思路。
关键词：
教育改革 课程改革 多元智力
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