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[期刊] 宏观经济管理
[作者]
高虹
格温·约翰是活跃于19世纪末至20世纪30年代的英国籍画家。她的绘画作品以室内肖像、静物为主,艺术风格不张扬不华丽不巧妙,是与这些相对立的质朴的素美与厚重。品读格温·约翰可以分为三个层面:直觉的视观感受、独特的绘画语言、内在的精神气质。其作品体现了一个艺术家对自我世界的审视和完善。
[期刊] 世界经济文汇
[作者]
瞿强
本文首先分析明斯基的金融危机理论 ,概述金融危机的基本模型 ;然后根据这个模型 ,分析历史上第一个经济泡沫 ;最后对明斯基的理论和劳的实践作简要的评述。本文认为明斯基对主流经济理论的批评是尖刻的 ,也是偏激的 ,但是 ,我们在比较系统地考察历史上多次金融危机 (尤其是由资产价格急剧波动所引发的危机 )后发现 ,所有的危机都伴随了债务和信用的扩张 ;因此 ,明斯基的理论确实具有深刻的洞察力和“很好的解释能力”。
关键词：
信用扩张 金融泡沫 凯恩斯主义
[期刊] 对外经贸实务
[作者]
张锐
一场席卷全球的金融风暴将无数冒险家毫不留情地打回原形,甚至一贫如洗,而同时又如此地将一些先知先觉者高歌猛进地推上巅峰,甚至一飞冲天。约翰·保尔森就属于后者。这位在华尔街蛰伏了20多年的金融骁将,凭借着自己的精准预判成功躲过百年一遇的金融劫难,并最终走上了事业的红地毯。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
朱丽莉
约翰·杜威(John Dewey,1859-1952)是美国著名的哲学家、教育家,他所处的时代正值美国由农业社会向工业社会的转型时期。杜威出生后不久,美国就爆发了南北战争,战后加快了工业化发展进程,到1900年,美国一跃而成为世界第一经济大国。工业经济的发展吸引了大量农村劳动力和新移民,他们定居在城市,加快了美国城市化的步伐。于是,美国产生了一种全新的文明——城市工业文明。在社会转型的背景下,美国涌现出了大量的问题,教育就是其中的一个重要方面。美国经济的迅猛发展,虽然为19世纪末20世纪初的教育提供了良好的物质条件。然而,面对新形势,美国传统教育的弊端不断暴露出来:学校与社会脱节,课程与...
[期刊] 长江大学学报(社科版)
[作者]
吴俊龙
约翰·巴勒斯是１９世纪末、２０世纪初美国著名的自然作家，同时他也是生态批评话语早期的实践者。他的生态批评理论具有一定的前瞻性，主要包括：自然是万物的准则，没有熟知自然，艺术便无从谈起；自然界是一个有机的生态整体，充满着活力和运动；自然与文化是一对孪生姐妹，文化本身需要与自然进行生态互动；需要有珍爱家园、情系全球的生态意识等。巴勒斯的这些批评观念给当时的文学批评注入了一股新鲜剂，促进了生态批评话语的流行，因此应得到重视和传承。
关键词：
约翰·巴勒斯 生态批评 自然 文化
[期刊] 对外经贸实务
[作者]
毕夫
单笔投资最高达到354倍的收益率、短短10年内创造高达1000亿美元的经济价值、30年中投资的167家公司上市之后总市值膨胀到3750亿美元……,美国KPCB公司合伙人约翰·杜尔创造了世界风险投资历史上罕见的财富奇迹。但是,对于约翰·杜尔来说,数字迸射的光芒还不能代表一切,其投资战略思想及个人魅力其实更具撼动力。
[期刊] 经济学动态
[作者]
刘向民
保罗·克鲁格曼系1991届约翰·贝茨·克拉克奖获得者。他于1974年毕业于耶鲁大学,获学士学位;1977年毕业于麻省理工学院,获博士学位。他曾先后执教于耶鲁大学和麻省理工学院,现任斯坦福大学经济系教授。克鲁格曼对经济学作出了重大贡献的领域有:产业内贸易,战略性贸易政策,目标区域内的汇率行为,投机对货币的冲击以及经济地理的复兴等等。
[期刊] 经济学动态
[作者]
张华新
帕拉格·帕塔克由于在市场设计和教育政策研究的突出贡献而获得2018年度约翰·贝茨·克拉克奖。帕塔克以市场设计理论为基础,运用实证研究方法对公立学校数据进行分析,提出了具有重要影响且更为有效的政策建议。帕塔克在公立学校与学生的匹配机制设计、大市场条件下的市场设计、教育经济学、房地产和金融市场等领域取得大量的重要研究成果,有效推动了这些研究领域的发展并提高了相关成果在公共政策中的应用价值。
关键词：
帕塔克 克拉克奖 市场设计 教育政策
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
王绽蕊
约翰斯·霍普金斯大学是美国第一所研究型大学,也是一所当之无愧的世界一流大学。作为与生俱来的文化品格,霍普金斯大学的学术决策、办学理念、公共关系政策以及校园文化等等都深深地打上了理性的烙印。通过对霍普金斯大学这一文化品格的分析,也许会使我们更加清晰地认识到理性对于一所大学的价值,从而在建设世界一流大学的过程中多一些理性和实事求是,少一些随意和想当然。
关键词：
约翰斯·霍普金斯大学 理性
[期刊] 经济学动态
[作者]
周莉萍
本文主要分析了约翰·泰勒对货币理论和货币政策的突出贡献。大致包括两个方面:一是认为规则性政策要比相机抉择政策更有优势提高宏观经济绩效,并为中央银行货币政策操作提供了简单、适用的规则——泰勒规则。本文主要分析了泰勒规则的价值、适用性和优势。二是将理性预期理论引入名义工资刚性模型,提出长期合同理论,为原凯恩斯主义理论寻找微观基础,其革命性的研究推动了新凯恩斯主义理论的发展。
[期刊] 教育学报
[作者]
张斌贤 钱晓菲
约翰逊对进步主义教育运动的兴起和传播具有重要作用，但其历史贡献从未得到应有的评价，这成为进步主义教育运动中的一个未解之谜。传统的男性中心教育史学是造成这种现象的重要原因之一。约翰逊本人长期专注于推广有机教育学校实验、为学校募集更多经费而无暇参与进步主义教育协会的工作，她始终坚持激进的儿童中心论而难以适应２０世纪３０年代美国教育意识形态的转变，同样是其被进步主义教育运动快速湮没的关键因素。
[期刊] 经济学动态
[作者]
朱富强
约翰·罗默在《分配正义论》一书中系统评述了反福利主义的各种思潮并指出其中的问题:罗尔斯和森基于"冒犯性偏好"和"昂贵性偏好"的例子来否定福利主义,德沃金强调个体应该对其选择和偏好负有责任,阿内逊和柯亨则认为个体只应该对其能力范围之内的事情负有责任。其中,阿内逊、柯亨和罗默都批判性地指出,那些反福利主义的平等观实际上都没有认真考虑超越个人控制但影响个体人生的社会因素,而如何界定个人应承担的责任则是各种平等主义观和社会正义观争论的焦点。进而,正是通过影响个体偏好和生活状况的非控制性因素的辨析和关注,阿内逊、柯
[期刊] 经济学动态
[作者]
郭其友 张晖萍
约翰·奇普曼(John S.Chipman)系美国当代著名经济学家。奇普曼于1926年出生于加拿大的蒙特利尔。1947年和1948年分获麦吉尔大学文学学士、文学硕士学位;1951年获约翰斯·霍普金斯大学哲学博士学位。1950-1951年任芝加哥大学政治经济学博士后研究员;1951-1955年任哈佛大学经济学助理教授;1955-1960年任明尼苏达大学经济学副教授;1960-1981年任明尼苏达大学经济学教授;1981年以来任明尼苏达大学雷金茨讲座经济学教授。奇普曼于1981年荣获美国国家科学院幸运奖,他还于1999年当选为美国经济学联合会杰出资深会员。
[期刊] 教育与职业
[作者]
李莎
美国约翰·霍普金斯大学(J o h n s Hopkins University)创建于1876年,位于马里兰州巴尔的摩市,是一所世界顶尖的私立大学,也是全美第一所研究型大学。1873年,美国马里兰州巴尔的摩市银行家、教友派教徒约翰·霍普金斯去世时,留下了一笔当时价值700万美元的巨额遗产。遵照他的遗嘱,其遗产分别捐赠给以他名字命名的大学和医院。1875年,其财产托管人在巴尔的摩市中心的霍华德大街购买了第一块地皮,以此作为未来的大学校园。1876年2月22日,正式创立约翰·霍普金斯大学。1929年,该校首任医学院院长韦尔奇(William H.Welch,1850—1934)先生创建医学...
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)
[作者]
吴春香
约翰·邓恩是１７世纪英国玄学派诗歌鼻祖与集大成者，玄学派诗歌以玄妙著称。邓恩的作品是诗人坎坷命运的映像。研究邓恩诗歌的写作内容和写作手法，可以体味到玄学派诗歌的玄妙之处。
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