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[期刊] 北京大学教育评论  [作者] 杨钋  马玉洁  
以往研究表明大学期间的学习性和社会性投入与毕业生早期在劳动力市场的表现密切相关,它们是影响求职和就业结果的关键大学行为。为了解这些关键大学行为的决定因素,本文尝试利用"首都高等教育质量与学生发展"项目的本科生追踪调查数据来估计主观收入预期对大学生第一、第二和第三学年的学习性和社会性投入的影响。研究发现,收入预期不仅会提高大学生的学习时间投入,也会显著促进社会性投入,且对学习投入的作用更大。从影响机制来看,收入预期既可以直接调整关键大学行为,又可以作为个人能力对大学投入作用的中介变量来间接影响在校学生的投入水平。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 刘林  
今年是新中国民办高校恢复发展25年。新中国民办高等教育在近乎“一穷二白”基础上起步,历尽艰难坎坷不断发展,在自身成长壮大的同时,为满足广大群众子女升学需要,为把大批有志青年培养成为社会经济建设急需的实用人才,为推进高等教育大众化进程和实施科教兴国战略做出了历史性的贡献。成绩是有目共睹的。但是,不容忽视的是,民办高校发展中存在着先天不足后天不利的缺陷,在长期发展中积累
[期刊] 高等教育研究  [作者] 周进  
在相同的社会环境中 ,大学的发展主要取决于大学自身。大学办学自主权的增加 ,既为大学快速发展提供了契机 ,也可能为大学发展设下误区。当前我国大学存在三个办学行为误区 ,转型期内重点理工大学要防止这些误区 ,需处理好学校近期发展和长远发展之间的两个关系
[期刊] 比较教育研究  [作者] 晁亚群  
大学教师不当教学行为会导致学生不当行为的产生,针对大学教师不当教学行为的研究是大学教学伦理的重要内容。20世纪90年代以来,大学教师不当教学行为在美国受到研究者的普遍关注。其中,大学教师不当教学行为的分类及其依据是研究大学教师不当教学行为的前提。美国学者将不当教学行为主要分为学生与教师两大视角,对于管理者视角下不当教学行为分类的研究仍有待加强,分类依据一定的理论、基于利益相关者视角,并主要使用了定量研究方法。防范不当教学行为,应重视对教师教学自由权的保护,加强对管理者视角下不当教学行为分类的研究,结合实际教学情境处理不当教学行为。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 王健  
教学习性是教师理解课程改革精神、生成教学实践行动的内在依据。课程改革必须诉求教学习性的改造,是被课程改革历史已经证明的结论,是可以得到理论诠释的逻辑必然,也是我们当下课程改革的实践呼唤。改造教学习性只能是一个渐进的漫长过程,需要首先改造支持教师改变的培训者的习性,也必须成为教师主体自觉的实践活动。
[期刊] 财贸经济  [作者] 高培勇  
中国当前的居民收入分配差距 ,同政府部门的行为不规范直接相关 :它是在政府分配政策导向下、在政府“角色”扭曲过程中、在体制转轨时期的“制度真空”状态下产生并拉大的。因此应当实行以规范政府行为为主要线索来解决收入分配矛盾的政策措施 :调整政策 ,积极地介入国民收入的分配与再分配 ;端正角色 ,坚持以公共利益的极大化为政府的唯一行为动机 ;健全制度 ,建立、完善与市场经济相适应的收入分配机制。将政策重心放在消除初次分配层面的“分配不公”上 ,并启用再分配层面的各种调节手段 ,求得“差距过大”状况的缓解。
[期刊] 银行家  [作者] 李勇   王纳  
<正>2024年7月,党的二十届三中全会在京召开,会议的一项重要内容是研究进一步全面深化改革、推进中国式现代化问题。中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。党的二十大报告明确要求“提高公共服务水平,增强均衡性和可及性,扎实推进共同富裕”。这里的“可及性”是不被法律禁止的合理目标可以顺畅地达到,人们心中普遍形成这种预期。人是有预期性的“动物”,“可及性”是人民群众在经济、政治、文化、社会、生态文明等领域有获得感、幸福感、安全感的根本保障,是经济社会可持续发展的认知基础,也是人们信心的来源。
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[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 文革  张权林  刘朝明  
如何使绩效管理不流于形式,发挥其精细化管理的作用,指标的选择和量化至关重要。本文以发电企业为例,提出了通过关键行为指标KBI的量化实现过程控制,从而提高企业的绩效。
[期刊] 教育学报  [作者] 李学永  
修正的特别权力关系理论虽然承认大学行政行为的可诉性,但司法审查范围有限,同时权力和学术是不相容的,权力论实际上背离了学术和教育的本质,因此,对大学行政行为进行司法监督的基点必须建立在学术权利的保护上,要以大学自治理论代替特别权力关系理论,大学自治实为法治,当然不能拒绝司法的全面审查,保护大学自治的关键是设置适当的审查标准来尊重大学的专业判断。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 郭芬云  李朝平  
和谐教学作为一种新的教学理念和指导思想正在逐步渗入到大学教学的各个方面。为了优化大学课堂教学行为,构建和谐与发展的大学课堂教学,教师要主动成为大学课堂和谐教学的构建者,唤醒学习的主体,解放教学世界中沉默的大多数,促使大学课堂教学走向师生的生活世界,形成师生自觉的交往状态,营造学术自由的大学课堂和谐文化环境。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 张平  刘天佐  
科研作为大学三大职能之一,其权重在大学评价指标中所占份额过高,但在大学拨款中却没有得到相应的体现。在评释科研因素对大学评价和拨款研究存在问题的同时,阐述了科研因素对大学行为的影响要"合理表达",提出了适度降低现行评价体系中"科研因素"的权重、适当提高"科研因素"在大学拨款体系中的权重的观点,以增强大学评价的客观性与成果的可应用性,从而倡导合理的办学导向。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 石维富  
大学行为文化是大学文化的重要组成部分,主要通过大学教师、大学生、管理服务人员的行为活动表现出来。大学行为文化建设可以从教师的教风、学生的学风,管理人员的管风以及优良校风的建设入手加以实施。
[期刊] 中国流通经济  [作者] 曾凡  
我国顺应国际国内局势创建中国(上海)自由贸易试验区,无疑是牵一发而动全局的战略创举。但试验区能否实现预期效果取决于对自由贸易区效应的理性认知:其一,自由贸易区暨更深程度的贸易自由化有其明显的副作用;其二,能否从自由贸易区暨更深程度的贸易自由化中获益,取决于机制设计,更取决于国家竞争优势的建立。归根结底,设立自由贸易区只是实现国家竞争优势的渠道和工具。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 彭爱东  蔡小羽  茆意宏  
随着数字阅读的迅速发展,数字资源逐渐成为广大用户获取知识的重要来源。在数字读物选择过程中,认知资源的有限分配导致用户不可能全面感知数字资源,只能通过部分关键感知点来判断数字资源与个人需求是否匹配。本研究以数字学术期刊论文为例进行实验分析,结果显示:大学生在数字论文选择过程中存在选择性注意现象,会选择论文中的标题、摘要、研究设计、结论、期刊名称、关键词、目录、图表等重要内容进行感知,性别、学科专业背景等个人特质因素、当前阅读需求等会对大学生数字学术期刊论文选择的关键感知点产生影响。图书馆等数字阅读服务机构应基于用户的阅读感知行为特征开展数字阅读服务与推广,帮助用户识别、评价、选择数字读物,提高数字资源的利用率。
[期刊] 中国科技论坛  [作者] 李必强,陈功玉  
企业科技行为合理化的关键李必强,陈功玉武汉汽车工业大学工商管理学院,合肥工业大学企业科技行为是企业行为的一个重要组成部分,它和企业的其它行为一样,有合理与不合理之分。合理的企业科技行为则有利于促进企业的技术创新,加速企业的科技进步,提高企业的经济效益...
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