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年份: 2024(3473); 2023(5321); 2022(4687); 2021(4658); 2020(3933); 2019(9028); 2018(9030); 2017(15936); 2016(9787); 2015(11678); 2014(11917); 2013(10716); 2012(9818); 2011(8982); 2010(9147); 2009(7706); 2008(6999); 2007(6462); 2006(5790); 2005(5451)

作者: 王(24701); 张(20650); 李(20194); 刘(19631); 陈(13301); 杨(10112); 晓(9547); 周(8337); 赵(7938); 华(7862); 吴(7278); 文(6939); 林(6845); 丽(6713); 明(6564); 伟(6359); 志(6310); 黄(6021); 徐(6000); 孙(5955); 平(5420); 红(5047); 玉(5021); 朱(4891); 军(4826); 胡(4657); 建(4597); 郭(4544); 云(4393); 艳(4287)

学科: 济(25650); 经济(25614); 管理(18164); 业(15830); 中国(13048); 农(12040); 教育(11249); 企(10568); 企业(10568); 地方(10082); 教学(9453); 理论(8801); 农业(8124); 方法(7088); 业经(6543); 学(6437); 发(5905); 财(5843); 数学(5701); 制(5645); 数学方法(5509); 学校(5459); 学法(5401); 教学法(5401); 技术(5380); 发展(4813); 展(4786); 和(4695); 学理(4440); 学理论(4440)

机构: 学院(120528); 大学(114804); 研究(42969); 管理(37078); 济(35955); 经济(34564); 理学(30717); 理学院(30083); 中国(29896); 管理学(29234); 管理学院(28984); 科学(27784); 京(27733); 范(24574); 师范(24435); 江(22299); 所(22098); 技术(21652); 职业(21396); 教育(21191); 农(21093); 中心(20539); 研究所(19824); 师范大学(19717); 北京(18123); 州(17990); 财(17397); 业大(17296); 农业(16136); 院(15687)

基金: 项目(76280); 研究(65731); 科学(59351); 基金(47789); 家(40388); 国家(39785); 教育(36090); 社会(35478); 省(34736); 科学基金(33189); 社会科(32931); 社会科学(32925); 编号(32487); 划(29399); 成果(27933); 基金项目(25916); 课题(25299); 年(22260); 自然(20037); 自然科(19474); 自然科学(19469); 自然科学基金(19069); 资助(18736); 规划(18348); 重点(18241); 发(18148); 项目编号(17852); 性(17043); 部(16628); 创(16056)

期刊: 济(47896); 经济(47896); 教育(43503); 研究(42016); 中国(38479); 农(20334); 学报(16222); 科学(15841); 技术(14875); 职业(14732); 农业(13688); 财(13071); 大学(12957); 管理(11723); 学学(10650); 融(9813); 金融(9813); 技术教育(9242); 职业技术(9242); 职业技术教育(9242); 图书(9217); 业经(8959); 坛(8722); 论坛(8722); 发(7675); 业(7135); 书馆(6583); 图书馆(6583); 资源(6379); 问题(6373)

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关于高职高专学生学习状况的调查——以景德镇高等专科学校为例

[期刊] 职教论坛 [作者] 练缤艳黄书生

随着我国高等教育事业的迅猛发展,高职高专教育已然成为我国高等教育体系的重要组成部分,研究作为一个独特群体的高职高专学生的学习状况的必要性日益凸显。通过对景德镇高等专科学校学生的调查与访谈,对调查结果进行统计和分析,对高职高专学生学习状况的诸方面进行深入研究,并针对其存在的问题提出相应对策。

关键词：高职高专学习状况对策

高职高专学校学生毕业与就业无缝对接的途径——以景德镇高职高专陶瓷艺术专业毕业生为例

[期刊] 职教论坛 [作者] 蒋小兰李相武

高校急速扩招和经济形势的严峻态势,使得高职高专毕业生就业难成为当今不争的事实。由于陶瓷艺术专业的特殊性与就业渠道的狭窄性,陶瓷艺术专业高职高专毕业生就业形势尤其严峻。要破解这一难题,成功实现高职高专陶瓷艺术专业毕业生毕业与就业的无缝对接,应从转变传统固有的就业观念,建立围绕就业为导向的新型职教体系,鼓励"创业带动就业"教育新观念,加强师资能力培养,抓好"双师"团队建设,进行毕业设计课程改革,实施校企联合教学等方面入手,培养符合市场需求的技能实干型人才。

关键词：职业技术教育毕业就业无缝对接

高职高专学前教育专业教师胜任力调查与启示——以山西省8所师范高等专科学校为例

[期刊] 职业技术教育 [作者] 侯德华

通过对山西省8所师范高等专科学校学前教育专业教师胜任力进行深入调查研究发现，性别对于教师胜任力没有显著影响，年龄、任职年限、学历、职称、实践经历对于教师胜任力具有显著影响，同时发现存在教师专业理论储备不足、实践教学经验缺乏、科研能力较弱、硕士学历教师教学能力不足、副教授职称教师存在职业倦怠现象、“双师型”教师胜任力不高等问题。高职高专院校学前教育专业教师胜任力的提升路径为：加强新入职教师职前培训，强化入职后教师系统培训，完善“老带新”建设机制，健全教师成长激励机制，鼓励教师深入参与实践，指导教师创设工作情境。

关键词：师范高等专科学校学前教育专业教师胜任力高等职业教育

高职学生就业能力提升的路径探析——以长春金融高等专科学校为例

[期刊] 职业技术教育 [作者] 赵剑辉

在经济进入新常态宏观背景下,加快产业结构优化升级,需要打造宏大的专业技能型人才队伍,解决现阶段高等职业院校学生就业能力不足,破解人才市场供需匹配失衡的结构性矛盾,必须从拓宽就业渠道、建立全程就业指导、拓展职业实践等三个方面完善相关举措,从源头上解决好专业技能型人才需求端与供给侧的有效对接问题,从根本上提升高等职业院校学生的就业能力。

关键词：高等职业院校就业能力就业指导职业实践

高职外语专业学生职业价值观测评研究——以昆明冶金高等专科学校为例

[期刊] 职业技术教育 [作者] 宋剑祥

高职外语专业学生的职业价值观直接关系到学生的职业定位和职业发展,是学生职业理想能否实现的基础。在对高职外语专业学生进行职业价值观教育的过程中,学校要调查了解外语专业学生职业价值观教育的状况,正视学生的职业价值观问题,引导其做好职业规划,注重培养良好的职业品格,探索学生职业价值观的分级教育,促进学生形成正确的职业价值观。

关键词：高职院校外语专业职业价值观测评调查分析

高职院校职业技能鉴定工作的实践——以长春汽车工业高等专科学校为例

[期刊] 职业技术教育 [作者] 郭福臣

高等职业院校开展职业技能鉴定工作是对人才培养质量的最终检验,是适应新形势开展教学改革,实施国家职业资格证书制度、落实科教兴国战略的重要举措。在"工学交替"教学模式下开展职业技能鉴定工作,可采取以下措施:推动人才培养方案向国家职业标准延伸;打造"第一汽车职业能力证书"金质品牌,提升学生对职业资格认证的积极性;校内实训与企业实践相结合,切实提高学生的实际操作技能;加强职业技能鉴定的组织管理,鼓励和引导学生考取"多证书"。

关键词：高等职业院校职业技能鉴定职业资格证书职业标准

教改项目在高职院校教育教学改革中的作用分析——以桂林旅游高等专科学校为例

[期刊] 职教论坛 [作者] 陈贵超

教改项目在高校教育教学改革中具有十分重要的作用。以桂林旅游高等专科学校为例,分析了教改项目建设在学校教育教学特色发展中的作用以及教改项目建设与教育教学改革之间的相互作用。探明项目建设能加快教育教学改革的进程,推动其科学、快速发展;同时学校教育教学改革可确保项目的顺利完成,使其发挥示范和辅射作用。

关键词：教改项目教育教学改革作用

高职物流管理专业改革与实践——以长春汽车工业高等专科学校为例

[期刊] 职业技术教育 [作者] 胡国良

长春汽车工业高等专科学校物流管理专业以企业人才需求为目标,校企共同为学生设计两个成长通道,即技术发展通道和管理发展通道。在人才培养目标确定之后,采取"订单"人才培养模式和"工学交替、教学伴随"的人才培养模式,校企双方依据职业岗位群设计课程框架体系,强化学生实践技能的培养。为确保人才培养目标的实现,校企共同建立了一套完整的人才培养保障体系,包括内容体系、标准体系、评价体系和过程控制体系。

关键词：物流管理高职院校人才培养模式

金融高职院校构建“双创”教育新生态的实践探索——以长春金融高等专科学校为例

[期刊] 职业技术教育 [作者] 石筠

长春金融高等专科学校坚持创新引领创业、创业带动就业,促进创新创业教育与专业教育相融合,通过健全创新创业教育体系,加强实践资源建设与使用,建设专兼结合、职责明确的师资队伍以及优化保障制度等措施,构建金融高职创新创业教育的新生态,"双创"教育工作取得优异的成绩。今后,可以在加强校外优质资源开发、注重发挥生态孵化功能、形成生态发展的激励机制等方面进一步优化教育生态。

关键词：金融高职创新创业教育专业教育新生态

校内校外教育衔接提高医学高职生职业素质——以沧州医学高等专科学校为例

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 才晓茹唐亮胡艳华樊喜悦赵丽娜

校内教育与校外教育衔接是职业教育人才培养工作中需要关注的问题。本文以学校实践为例,结合医学高职生人才培养工作实际,探讨如何充分发挥校内教育、校外教育的优势作用,提高医学高职生职业素质,满足社会的人才需求。

关键词：校内教育校外教育高职生职业素质

医学类高职院校校园文化体系构建研究——以长春医学高等专科学校为例

[期刊] 职业技术教育 [作者] 胡皓月李游

目前医学类高职院校文化构建过程中存在对校园文化内涵挖掘不足、专业特色体现不够鲜明、对校园文化载体设施投入不足、校园文化建设制度保障不充分、学生参与意识不强等问题。医学类高职院校校园文化体系建设可围绕理念文化、制度文化、环境文化、行为文化四个方面进行。以长春医学高等专科学校为例,总结出构建校园文化体系的实践路径,即做好顶层设计、创新载体形式和引导全员参与。

关键词：医学类高职院校校园文化体系构建路径

高职院校职后教育培训模式的探索与实践——以重庆电力高等专科学校为例

[期刊] 中国成人教育 [作者] 赵天

重庆电力高等专科学校在近几年的实践中,就高等职业院校职后教育培训探索出一些新的思路和方法。通过建立校董会、改革课程内容、搭建远程学习平台、探索送教上门等方式方法,创新了校企合作办学体制,改革了人才培养模式、探索了新的教育培训方式,获得了高职院校职后教育培训的新经验,为高职院校职后教育培训模式提供借鉴。

关键词：职后教育高职院校教育培训