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[期刊] 职教论坛  [作者] 刘云  王影  
目前,社会诚信问题已经成为人们日益关注的话题,而高职院校作为社会的一个子系统,受社会大环境的影响,诚信缺失现象也成为制约当前学校德育工作的突出问题之一。通过分析高职院校学生诚信缺失产生的原因,进而提出一些可行的途径,以实现高职院校多方位人才培养的目标。
[期刊] 浙江金融  [作者] 鲁明川  曲士英  
诚实守信是中华民族的传统美德,是一个社会赖以存续和发展的重要条件。大学生是国家的宝贵人才资源,是社会发展的希望,是社会主义事业的未来建设者和接班人。大学生诚信品格的塑造不仅关系到大学生本身的健康成长和成才,也关系到我国市场经济的道德秩序能否得以维
[期刊] 职教论坛  [作者] 姚晓波  姜滢  
近年来,我国高职大学生的诚信教育和信用体系建设已经取得了相当的成就,但高职大学生中的失信现象仍时有发生。通过调查分析了广东省部分高职院校大学生诚信状况,提出了广东高职院校大学生信用体系建设基本内容,并探索广东高职院校大学生信用体系新的思路和方法。
[期刊] 教育与职业  [作者] 吴燕端  
大学生诚信缺失的现象在当今社会可以说表现得很突出,造成此现象的原因是方方面面的。诚信缺失严重损坏了大学生天之骄子的美好形象,扭曲了人们的价值观,损害了社会和谐。故如何提倡诚实守信,对广大学生增强诚信教育效果,构建当代大学生诚信体系,是我们高校必须去面对及解决的问题。
[期刊] 教育与职业  [作者] 孙克芝  
诚实守信是中华民族的传统美德,也是大学生必须遵守的基本道德规范。目前大学生的诚信现状是容易在自身利益受到冲突时放弃诚信的信念;学习不认真、学习态度不端正,缺课或逃课现象严重、考试抄袭;在日常行为方面存在着说假话、办假事、竞选拉票、抽烟、酗酒、编造假新闻等诚信缺失问题。文章从社会、家庭、学校和个人等四个剖面探析了问题成因所在,即受各种不良社会思想与现象的影响,家庭教育的影响,学校对于诚信教育的重视程度比较低,大学生自身对诚信的理解认识不够深刻。针对上述情况,提出如下对策:对社会各种力量进行整合,形成诚信教育合力;开展诚信教育研究,奠定诚信教育基础,建立相应的诚信教育领导机制,构建相应的教师诚信管...
[期刊] 中国成人教育  [作者] 曾光梅  
美国大学的诚信教育由来已久,已形成了一套行之有效的制度,并取得了很好的效果。美国大学的诚信教育制度,值得中国高校借鉴和学习。
[期刊] 浙江金融  [作者] 曲士英  
一、金融行业特点决定了金融高职院校诚信人才的培养目标(一)金融行业的信用性需要德才兼备的复合型人才金融行业就其本质而言,是一种典型的信用经济形态,同时从世界范围内来看,金融行业又处于一种充分竞争的状态。为确保在竞争中取胜,金融机构凭借其自身的信用状况和其员工的职业道德水准来开展现
[期刊] 教育与职业  [作者] 张时碧  
诚信是一切道德的基础和根本,是中华民族精神和民族素质的重要组成部分,是高职院校教育不可或缺的重要内容。加强高职生诚信教育是塑造高职生健全人格和培养合格人才的需要。目前,高职生中出现了一些诚信缺失的现象,这不仅关系到高职生自身的健康成长,也会对社会造成危害。因此,对高职生开展诚信教育迫在眉睫。文章通过对我国高职生诚信缺失的表现、危害和原因进行了分析,提出加强高职生诚信教育的具体措施。
[期刊] 征信  [作者] 张军  
诚信教育是培养具有社会主义核心价值观的合格公民的必然要求,是高校素质教育的重要内容之一。高校应当打破过分依赖思政课程以及学生活动的诚信教育现状,积极探索将诚信教育有机地融入课程建设的途径和方法,力求将诚信教育落实到细微,贯穿在每一个教育教学环节中。以高校体育与健康课程为例,探析在高校课程建设过程中如何构建诚信教育体系。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 梁小伊  刘红斌  陈晓梅  
诚信缺失现象在社会生活中的频频出现已经引起了人们的极大关注,诚信教育已不再是学校与教育的课题,社会的诚信对建设社会主义市场经济体制也有极其重要的意义。诚信教育归根结底是通过教育使受教育者成为一个诚信的个体,这需要建立诚信教育机制,合理安排诚信教育的内容和方式,还要建立必要的诚信约束机制,以作为诚信教育的必要辅助手段。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 卓敏  
当前在国内外一系列财务造假丑闻曝光之后,会计诚信度大幅下滑,出现了会计诚信危机。笔者就会计诚信教育的重要性、必要性和可行性,会计诚信教育的内容与方法等问题作一简要论述。
[期刊] 浙江金融  [作者] 周建松   陈云涛   王琦  
诚信教育是当代高职院校校园文化建没的重要环节。校园文化在实践意义上既是一种育人环境,也是一种育人成果。任何一所学校的校同文化在试图反映这两个层面的含意时都会呈现出一些共性的东西,但更应昭示出自身的鲜活与魅力——哪怕这种个性是单薄的或是处于培育阶段,这与整个学校的办学价值理念和办学定位是完全呼应的,失去了这个文化的角度,也就失去了这个校园文化本身所具有的“力度”。浙江金融职业学院自2000年筹建以来,对于高职院校校园文化的建设,也经历了一个由
[期刊] 全球教育展望  [作者] 刘阳  李静波  
诚信是人类社会特有的一种道德现象。"诚"与"信"分别是中国古代两个重要的哲学伦理范畴,诚、信虽可以互训,但是有许多不同之处;到了当代"诚信"思想的含义十分丰富,"诚"有真诚、诚实、忠诚等意思,"信"有信任、信用、守信、信赖、信誉等意思。诚信教育则指一切有关诚信道德和诚信原则的教育活动。诚信教育的内容包括诚信道德品质教育、公民诚信道德教育和诚信法制教育三个方面。目前我国诚信教育中还存在着诸如"诚信"是不能教的;讲"诚信"就是任何时候都不说假话;诚信教育就是个人诚信道德教育;诚信教育就是学校的责任等种种观念上的误区。因此,要大力加强法治建设与伦理创新,以保证诚信教育成功实施。
[期刊] 浙江金融  [作者] 李逸凡  
当前,社会信用缺失现象和诚信危机十分突出,诚信教育作为对高风险的金融工作者来说,具有特别重要的意义。金融类院校旨在培养金融基层一线实际工作者,因此,对金融类院校来说,大学生的诚信教育应放在十分突出的位置。如何树立大学生的诚信意识、培养大学生的诚信品质,是金融类院校金融人才培养中一个至关重要的现实问题。本文就诚信教育的内涵,诚信教育在金融类院校大学生培养中的地位及实施诚信教育的保障机制等问题作了探讨。
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