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年份: 2024(3064); 2023(4371); 2022(3528); 2021(3372); 2020(2645); 2019(5993); 2018(5886); 2017(9896); 2016(6111); 2015(7428); 2014(7806); 2013(7160); 2012(6969); 2011(5947); 2010(6459); 2009(5568); 2008(5561); 2007(5353); 2006(4938); 2005(4550)

作者: 王(15935); 张(12965); 李(12890); 刘(12550); 陈(8368); 杨(6209); 晓(6151); 华(5253); 周(5103); 赵(4883); 吴(4562); 文(4480); 林(4307); 明(4255); 志(4192); 伟(4174); 丽(3948); 黄(3922); 徐(3903); 孙(3823); 平(3646); 红(3294); 军(3277); 玉(3221); 朱(3170); 建(3110); 胡(3071); 郭(2961); 春(2780); 云(2732)

学科: 济(16864); 经济(16833); 管理(14442); 业(9747); 中国(9031); 企(8653); 企业(8653); 理论(8145); 教育(7718); 教学(7355); 农(7072); 地方(6557); 业经(5944); 制(5394); 学法(5090); 教学法(5090); 学校(4710); 财(4591); 农业(4468); 和(4401); 学理(4299); 学理论(4299); 方法(4081); 学(4028); 银(4008); 银行(4008); 行(3874); 文化(3748); 技术(3600); 工作(3449)

机构: 学院(77536); 大学(70732); 研究(25287); 管理(22310); 济(21877); 经济(20878); 中国(20593); 职业(18631); 京(17018); 江(16999); 技术(16818); 理学(16591); 理学院(16325); 管理学(15881); 管理学院(15720); 科学(14530); 范(14090); 财(14058); 师范(13973); 州(13868); 职业技术(13477); 技术学院(13151); 中心(13101); 所(12269); 教育(11774); 北京(11307); 省(11124); 师范大学(10799); 农(10383); 研究所(10335)

基金: 项目(41366); 研究(39340); 科学(30969); 基金(23198); 教育(22627); 编号(20669); 社会(20204); 省(19952); 成果(18671); 社会科(18655); 社会科学(18653); 家(18563); 国家(18207); 课题(16918); 划(15845); 年(15740); 科学基金(15084); 项目编号(11520); 规划(11368); 基金项目(11294); 性(10642); 度(10509); 研究成果(10403); 重点(10195); 段(9500); 阶(9493); 发(9482); 资助(9475); 阶段(9465); 一(9442)

期刊: 济(35594); 经济(35594); 教育(29893); 中国(28910); 研究(28147); 技术(13185); 职业(13122); 财(11863); 农(10759); 管理(10654); 图书(10293); 融(9805); 金融(9805); 学报(9322); 技术教育(8549); 职业技术(8549); 职业技术教育(8549); 书馆(8398); 图书馆(8398); 坛(7895); 论坛(7895); 大学(7886); 科学(7859); 农业(6713); 学学(6270); 业经(5846); 财经(4852); 发(4469); 问题(4436); 职教(4429)

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关于高职校园文化建设的思考与实践

[期刊] 职教论坛 [作者] 杨银平胡悦

高职教育是我国一种新兴的教育形式,承担着培养人才的重要职责,同时也担负着引领社会文化的重要任务。校园文化是社会文化的重要分支,内涵丰富,包括物质文化、制度文化和精神文化三个层面的内容。但高职院校校园文化建设起步较晚,缺少文化底蕴,多方面工作还在探索之中,尚未形成自己的系统和特色,存在一些问题。针对普遍存在的问题,结合江苏食品职业技术学院的实践,探讨推进高职院校校园文化建设的新思路和新途径。

关键词：高职院校校园文化内涵存在问题路径

加强校园文化建设的实践与思考

[期刊] 教育与职业 [作者] 吴国民

关键词：校园文化建设学院特色教风宣传橱窗育人目标主体性物质鼓励学生队伍思想道德素质引导作用

职校校园文化建设的定位思考

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 徐志方

职业学校的校园文化建设必须以党的十七届六中全会精神为指导,深刻把握校园文化的内涵体系,充分彰显校园文化的育人功能,着力突出校园文化的职教特色。

关键词：校园文化定位思考职教特色

高职校园文化建设的探索与实践

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 尹韦

校园文化建设是高职建设的重要方面。本文认为,要从加强精神文化建设、环境文化建设、制度文化建设、行为文化建设、校企合作建设等方面入手,加强高职校园文化建设,促进职业教育又好又快发展。

关键词：校园文化精神文化制度文化

高职院校校园文化建设的实践与思考

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 王锋雷

本文以绍兴越秀外国语职业学院校园文化建设的实践为个案,分析并总结了高职院校校园文化建设的主要特点;提出高职院校在建设校园文化时必须从自身的实际情况出发,突出特色、打造精品,充分发挥校园文化的功能。

关键词：高职院校校园文化职业技能

关于高等职业院校校园文化建设的实践与思考

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 赵章彬

本文从理论和实践两个层面,对高等职业院校校园文化建设进行了分析,结合北京农业职业学院校园文化建设实践,提出了在高职院校应打造以社会主义核心价值观为核心、以劳动文化为重点、以专业文化为支撑的校园文化体系的观点,并对"十三五"时期高职院校校园文化建设提出了建议。

关键词：高职教育校园文化核心价值观劳动文化专业文化体系

基于群体视角高职校园文化建设思考

[期刊] 职教论坛 [作者] 闻学军

目前高职院校校园文化体系基于企业的"CIS"进行构建,由精神层面、物质层面、制度层面和行为层面四大部分组成。这是一种静态式的描述,忽视了体系动态的发展。文章从校园群体分类的视角,初步分析了各类群体在校园文化中的地位与作用,并指出只有回归到文化即人化这一本质,才有可能更科学地发挥文化育人、文化引领发展这一重要功能。

关键词：校园群体文化建设

对高职校园文化与德育建设的思考

[期刊] 教育与职业 [作者] 王丽丽

高职校园文化与德育建设在教育实践过程中相互渗透，相互促进，彼此既有统一性又有差异性，二者融合渗透，能强化高职校园文化德育功能的发挥。目前，影响高职校园文化与德育工作育人功能发挥主要在于网络德育队伍建设与网络技术发展的不协调以及社会大环境中不利因素的制约。要强化高职校园文化与德育工作育人功能的发挥，就必须以校史文化为立足点和生长点，传承创新育人功能，占领网络信息新阵地，优化德育新环境，树立校园文化品牌意识，促进德育功能的发挥。

关键词：高职院校校园文化德育功能文化品牌

高职校园文化建设的问题与对策

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 童学敏

本文在分析高职校园文化建设目标的基础上,提出了高职校园文化建设应当以学生发展为目的,以教职工和学生为主体,教学是重要阵地,制度是重要保障,坚持高职院校文化的独特性等建议。

关键词：高职校园文化建设

高职校园文化建设刍议

[期刊] 教育与职业 [作者] 张斯为

研究高职校园文化建设,对完善富有特色的、符合高职教育规律的人才培养体系具有积极意义。高职院校应把握好校园文化的独特内涵,在大的文化发展背景下营造"以人为本"的教育环境,充分发展校园文化的导向功能;着重营造一种文化自觉氛围,实现校园文化的约束功能;力求在校园发展中寻求自身特色,完善校园文化的凝聚功能;与当地经济文化的发展紧密相连,在良好的互动中实现校园文化的辐射功能。

关键词：高职院校校园文化特色文化文化自觉

社会主义核心价值观融入高职校园文化建设的进路思考

[期刊] 职教论坛 [作者] 赵勇

大学阶段是一个人价值观生成和定型的关键时期,学知识重要,但构建和完善价值观念更为重要。高职院校培育和践行社会主义核心价值观要以校园文化生活为基点,不能脱离高职学生的生活实际,要贴近大学校园,引领高职学生生活并最终融入校园文化建设。这就要努力做到:以理想信念教育为核心,加强精神文化建设;以培育大学精神为重点,加强制度文化建设;以提升文化品位为关键,加强行为文化建设;以校园各种媒介为载体,加强阵地文化建设;以优化校园环境为基础,加强物质文化建设。

关键词：社会主义核心价值观校园文化进路思考