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[期刊] 职教论坛  [作者] 龚芸  李宇才  贺建新  
为了解高职学生学习情况,有针对地开展教学管理,采取自编调查问卷的方法对我院550名高职学生进行了调查。认为高职院校应加强教学管理,创建优良的学风。
[期刊] 职教论坛  [作者] 龚芸  
为了解高职学生学习的状况,采用连榕等编制的《大学生学习倦怠问卷》对522名高职学生进行问卷调查,结果:(1)高职学生中学习倦怠的检出率为34.87%,存在较严重的行为不当;(2)理科学生的情绪低落和总倦怠水平高于文科学生;(3)大二、大三学生在行为不当和总体倦怠水平上高于大一学生(P﹤0.05);(4)不同学业成绩的高职学生学习倦怠各维度均表现出显著差异(p<0.001),结论是高职院校应及时采取有效措施,防止学习倦怠的蔓延。
[期刊] 职教论坛  [作者] 张彩侠  曹彬  杨新胜  
为了解中职在校生的学习状况,我们以渭南职业技术学院孙镇校区中职生为调查样本,对他们的学习动机兴趣、学习方法、学习效果及对教学要求等进行问卷调查研究,针对中职生在学习方面存在着诸多问题,提出了一些解决的措施,重要意义在于可以为高职教学工作提供几点有益的启示。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 张宏  涂玮  郝玲  陆英  
问卷调查显示,职业院校学生厌学心理普遍严重,上课不能做到认真学习,完成课后作业态度消极。其中,中职学生比高职学生更加厌学,高年级学生比低年级学生更加厌学,男生比女生更加厌学。基于对调查结果的分析,高职院校要营造浓厚的学习氛围,重构课程体系,建立多元评价机制,突出专业技能训练。
[期刊] 教育与职业  [作者] 李清  
文章以高职学生为研究对象进行问卷调查,了解高职学生使用电子书的总体情况,探讨高职学生数字化学习的认知性与接受性,增加电子书的教育使用价值。分析高职学生使用电子书的认知性差异与接受性差异,比较不同背景下高职学生认知性与接受性的差异及高低认知性组别对接受性的不同影响,并提出有针对性的引导策略。
[期刊] 教育与职业  [作者] 肖毅  
关注学生学习过程,重视学生学习参与质量,是高职院校强调学生主体地位,提高学生发展质量,促进学生就业创业的关键。针对学生学习参与调查研究中发现的问题,高职院校应通过推进就业指导服务质效提升学生就业创业能力,强化实习实训活动提高学生专业实践技能,将学生学习参与指标纳入教育质量保障体系,诊断学生在学习过程中出现的问题,并在教育教学改革与实践中予以改进。
[期刊] 教育与职业  [作者] 徐畅  
高职院校由于扩大招生,生源质量受到质疑。在这次调查中发现学生学习能力有待提高,学习动机层次不高,学习焦虑现象存在。因此教育学生学会学习、热爱学习、享受学习是高职教育的重要课题。
[期刊] 教育与职业  [作者] 周文红  
近年来,我国教育界开始讲以美国为代表的西方国家的"学生参与度"的概念引入到我国高校教育评价实践中,并设计相应的调查表对学生在校期间的学习和生活体验进行测量。学生在主动参与学习的过程中,不仅获取了新知识,更多的是
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 向才毅  肖箐  
[期刊] 职教论坛  [作者] 寸晓红  
部份高职学生并不懂珍惜接受大学教育的机会,而自我导向学习的最大好处在于可以帮助个人自身的发展。基于自我导向学习理论,选择云南省六所高职院校为例进行试探性的研究,通过探究高职院校学生自我导向学习现况,根据研究结果提出建议,以作为高职院校拟定学生辅导工作计划的参考。
[期刊] 教育与职业  [作者] 李涛  
职业能力的提升和行业产业的发展都要求从业人员具备良好的身体素质。在高职院校快速发展的过程中,我们却发现,学生的体质健康出现了不同程度的下滑,亟须引起重视。因此,笔者对浙江金融职业学院对5000名学生连续三年的体质数据进行了动态监测分析,结果发现,高职院校学生身体素质总体状况呈持续下滑趋势,高职院校应从自身发展特点着眼,就课程模式、管理网络、评价机制、主体意识、监控系统五个方面对学生的体质健康状况进行干预,努力培养社会需要、行业产业满意的高素质、高技能全面复合型人才,切实符合职业岗位需求。
[期刊] 教育与职业  [作者] 叶苑茵  
长期以来,受应试教育及就业压力的影响,高职院校对于学生文化素质的重视程度不容乐观。为全面了解造成高职生文化素质缺失的深层原因,研究探索有效对策,笔者对浙江纺织服装职业技术学院、宁波职业技术学院、宁波城市职业技术学院等几所高职院校开展了学生文化素质教育问卷调查。本次调查针对艺术类、设计类、工程类学生发放问卷调查1000份,收回995份,其中有效问卷980份,有
[期刊] 职教论坛  [作者] 练缤艳  黄书生  
随着我国高等教育事业的迅猛发展,高职高专教育已然成为我国高等教育体系的重要组成部分,研究作为一个独特群体的高职高专学生的学习状况的必要性日益凸显。通过对景德镇高等专科学校学生的调查与访谈,对调查结果进行统计和分析,对高职高专学生学习状况的诸方面进行深入研究,并针对其存在的问题提出相应对策。
[期刊] 教育与职业  [作者] 魏继华  
为深入了解高职院校学生的自主学习能力,寻求提高高职院校学生自主学习能力的新途径和新方法,笔者所在的课题组从2014年5月中旬至6月底,对邢台职业技术学院、河北机电职业技术学院、石家庄市信息工程职业学院、石家庄理工职业学院等高职院校的数控技术、计算机、电气工程、机电工程、建筑工程、财务会计等主要专业的586名毕业生进行了调研,其中男生392名,占调研对象总数的66.9%;女生194名,占调研对象总数的33.1%。高职院校学生自主学习现状不容乐观通过对调研所获得的基础数据的综合分析,结合访谈和座谈了解到的情况,当前高职院校学生自主学习主要存在以下几个方面的问题。普遍缺乏主动学习的意识调研结果...
[期刊] 职业技术教育  [作者] 毕经美  
对珠三角地区部分职业院校大学生在线学习的情况进行了抽样调查及访谈分析,主要从三个方面进行探讨:在线学习者的认知态度、投入时间、学习类型、学习参与活动等方面现状调查;课程内容设计、学习资源类型、学习平台功能等在线学习需求调查;学习者状况、学习平台、课程情况、环境情况等影响因素及其影响程度的调查分析。针对调查分析及访谈情况,提出职业院校学校层面要给予在线学习的战略支持、加强教师和学生的"数字素养"培训工作、校企合作推进在线教育等建议。
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