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[期刊] 教育与职业  [作者] 赵兰畔  
文章通过分析高职院校学生的特点,提出将"以人为本"的理念贯彻于高职高专教育当中,促使高职院校学生"人人皆可成才",并具体阐释了"以人为本,注重学生个性化培养"的四种方法,即提供人文素质教育选修课,丰富校园文化活动,推行奖励学分制度和加强职业素质培养。
[期刊] 经济师  [作者] 廖君丽  
随着高校办学规模不断扩大,高职院校出现部分学生综合素质下滑的现象,学生能力水平差异逐渐扩大,这是高职院校为社会培养优秀人才中的一个亟需解决的重要问题。文章以分析高职院校理想信念的现状作为切入点,对高职院校学生成长、成才价值的目标实现路径进行研究,提出有针对性的思想教育建议和方法,进而实现新时代青年成长、成才的价值目标。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李晓洪  
人文素质教育是提升学生人性境界、塑造理想人格的教育。高职院校学生的人文素质教育举足轻重,是高职教育能否持续健康发展的关键。本文从以下几个方面对高职院校学生人文素质教育进行探讨并给出建议:将人文素质培养渗透于专业技能培养中,提高教师的人文素养,加强校园文化建设和加强学生社会实践。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 王宇苓  
在关于高职生职业精神的现状调查中我们发现,高职学生存在职业理想不够明确;职业认知不够清晰;职业态度不够端正;职业责任不够清楚等问题。据此提出了以社会需求为导向,加强职业理想教育;以意识训练为手段,重视职业认知教育;以提高兴趣为基础,注重职业态度培养;以实践教学为载体,强化职业责任培养的职业精神培养途径。
[期刊] 教育与职业  [作者] 唐木兰  
该研究采用问卷调查法和访谈法,对山东省济南、莱芜、泰安、淄博、济宁等地区部分高职院校2000名在校生其人生观进行了调查研究。通过对其理想观、职业观、荣辱观、苦乐观、名利观以及道德观的深入调查,发现当前高职在校生的人生观总体上积极向上,但由于置身于多元文化背景中,其人生价值取向也充满了矛盾和冲突。
[期刊] 教育学报  [作者] 陆有铨  
人文精神是一个历史的范畴。当前人类所面临的前所未有的困难与挑战,同旧的人文精神有很大的关系。旧的人文精神已经不足以解决人类面临的新问题,因此,必须建立新的人文精神,以适应当前人类社会的需要。对于学生人文精神的养育,学校教育除了传授必要的知识之外,还可以在很多方面作出自己应有的贡献。
[期刊] 教育与职业  [作者] 李会娟  
当前高职职业道德教育存在重专业教育,轻职业道德教育;重理论,轻实践;重体系,轻实际等问题。弘扬劳模精神有助于进一步明确高职职业道德教育的方向性、彰显高职职业道德教育的职业性、提升高职职业道德教育的情感性。通过开展劳模访谈、劳模进校园、建立劳模育人基地和开通劳模育人微博等形式可以改善当前高职职业道德教育的现状。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 何锋兵  
中华优秀传统文化是构建大学生人文精神的宝贵财富,而其中关注个人发展的"自强不息、厚德载物"的人文精神和强调社会担当的"责任和忧患意识"应成为构建当代大学生人文精神的核心内容。文学经典阅读、在践行中体悟传统文化精髓、利用网络教育平台的独特优势、加强网络文化建设是构建大学生人文精神的必要途径。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 毛媛媛  
本文从大学生人文关怀共性教育与个性教育的研究综述着手,运用马克思主义观点阐述了共性教育与个性教育的辩证关系,探讨了在加强人文关怀共性教育的基础上针对特殊群体大学生实施个性教育的具体措施,以增强教育的实效性。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 杨静  
当代大学生人文素养的缺失已是不争的事实,这一现象应引起教育界足够的重视。因其不仅关系到大学生自身综合素质的提高,更直接关系到国家和民族的未来。大学生人文素养包括正确的人生观、健全的人格等诸方面。高校应通过增设人文课程,提高教师的人文素养,塑造良好的校园人文环境等手段,从各方面为提高学生的人文素养创造条件。
[期刊] 教育与职业  [作者] 代武社  凌日飞  
大学生人格精神的养成是当前我国高校对大学生实施素质教育的重要内容。从情感人格精神、道义人格精神、谋略人格精神、通变人格精神和超越人格精神等五个维度着力培养当代大学生的人格精神,无疑对促进当代大学生的全面发展具有十分重要的意义。
[期刊] 金融与经济  [作者] 肖磊  
2003年11月19日,中国人民银行和香港金管局负责人在北京签署合作备忘录,中央政府批准从2004年1月1日开始,香港持牌银行可正式开办有关的个人人民币业务。各界人士普遍认为在香港开放个人人民币业务,无论对香港还是中国内地,都是一项意义重大的“双赢”合作。本文通过分析该制度安排对参与各方的积极意义和存在的一些潜在风险。认为这一制度安排对我们来说,机遇与挑战并存,在促进它的积极影响和控制可能的风险方面,我们还有大量的研究工作要做。
[期刊] 教育与职业  [作者] 罗萍  周琳滨  
文章阐述了我国高职教育人才培养目标与机能实验课的内涵,详细叙述了高职院校对机能实验课进行课程设置模块化、课程教学任务化、课程学习智能化和考核评价数字化的有效探索,进而提出对机能实验课改革的几点思考,如用国际化视野推动高职院校课程改革与建设;强化基本技能训练,教学应走在发展前面;借助互联网提高人才培养跨界融合水平;培育学生具备"工匠精神"职业素质和敬业品质。
[期刊] 教育与职业  [作者] 钟惟钰  
随着国际贸易的快速发展,不同国家之间的贸易往来越来越频繁。在贸易往来过程中,物流是一个十分重要的环节,尤其是在国际贸易中,物流涉及的内容十分复杂。加强国际物流教学,有助于在国际贸易中对物流工作存在的问题进行解决。文章对高职国际物流课程教学中存在的问题和对策进行分析,旨在提高高职国际物流教学的质量。
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