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[期刊] 教育与职业
[作者]
钟惟钰
随着国际贸易的快速发展,不同国家之间的贸易往来越来越频繁。在贸易往来过程中,物流是一个十分重要的环节,尤其是在国际贸易中,物流涉及的内容十分复杂。加强国际物流教学,有助于在国际贸易中对物流工作存在的问题进行解决。文章对高职国际物流课程教学中存在的问题和对策进行分析,旨在提高高职国际物流教学的质量。
关键词：
高职教学 国际物流教学
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
宋利伟
本文认为高职院校物流管理专业要在专业定位、课程体系、教学团队、实践教学和学生就业几方面创新工作思路,以培养高素质复合型物流管理人才,增强学生就业竞争力。
关键词：
高职 物流 专业建设
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈华
教学方法改革是提高高职教学质量,实现高职培养目标的重要手段。在知识经济时代即将到来的新形势下,高职的教学方法改革必须以突出启发性为原则,以有益于促进学生积极主动地"学"为指导思想。同时,还要从高职自身的特点出发,注意实践情境的创设、智慧潜能的开发和综合素质的培养。
关键词：
高职 教学 方法
[期刊] 职教论坛
[作者]
张德昕 吴昕慧
面对新时期的挑战与机遇,为保证教育质量,高职教育应在专业设置与调整、课程体系与教学内容改革教学方法与手段更新、实践教学条件与专业教学团队建设等方面充分体现自身特色,其中专业教学团队建设起关键性作用。在介绍专业教学团队建设的涵义及其重要意义的基础上,对我国高职高专院校专业教学团队建设中存在的问题进行了分析,并针对问题提出了一些建议。
关键词：
高职高专 专业教学 团队建设
[期刊] 职教论坛
[作者]
张俐华
通过分析高职物流管理专业教学改革的社会背景,提出了高职物流管理专业教学改革的相应目标;同时,针对高职物流管理专业教学改革的基本思路,也提出了高职物流管理专业教学改革的具体措施。
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈学凤
微时代不仅改变了人们的生活方式，而且正在改变人们的阅读和学习方式。微课是微时代的一种新型教学方式，既能满足高职生学习思政课的需求，又能为高职思政课教师提供教学研讨的交流平台。高职思政课教师要从微课的认知、开发及利用方式等三个方面进行思考，以实现微课在课堂教学中的良好应用，增强高职思政课教学的实效性。
关键词：
微课 高职思政课 教学应用 渐进式
[期刊] 职教论坛
[作者]
钟利红 倪新兵
在对高职院校思政课实践教学的认识局限和存在问题进行分析的基础上,结合高职院校的办学模式,提出思政课实践教学与学生工作相结合、与专业实践教学相结合的模式,并探讨高职院校思政课实践教学顺利实施的保障措施。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
邢伟 杨丽敏
创新是知识经济时代的显著标志和灵魂。创新教育是素质教育的核心,创新教育首先要有创新的理念。高职院校积极开展创新思维教学,激发学生的发散思维,培养学生的创新能力将是素质教育的重要突破口,也是深化素质教育的必然选择。本文从创新思维教学的涵义出发,提出了高职教学创新思维的基本原则。
关键词：
高职专业教学 创新思维 原则
[期刊] 教育与职业
[作者]
王晓婷
高职教育的任务是培养应用型人才，高职教学要着重对学生的技能培养，案例教学法是高职教学的重要方法，适用于课堂教学中培养学生的技能。但从目前的情况来看，案例教学还需要进一步规范，应选择适宜的案例，制订好技能训练计划，遵循教学程序，这样才能发挥好案例教学的作用。
关键词：
高职 案例教学 规范化
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李松青
实践教学是高职专业教学的关键,实践教学体系设置是培养学生职业能力的核心。本文从高职会计实践教学存在的问题入手,根据对岗位(群)和职业能力的分析,确定了高职会计专业实践教学目标,构建了高职会计专业"4+1"模式的实践教学体系框架,并努力实现实践教学方式的转变。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘志鹏
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
诸杰
国际化专业教学标准开发对高职院校专业建设和发展具有重要作用。在开发与实施国际化专业教学标准时应重点解决好３个问题，正确的国际化专业定位是做好专业教学标准开发的首要前提，选择正确的合作伙伴是实现国际化人才培养的重要支撑，营造国际化培养氛围是实现国际化人才培养目标的重要载体。
关键词：
烹饪 国际化专业教学标准 定位
[期刊] 教育与职业
[作者]
姬玉明
在经济转型与全球化背景下,我国的高职教育必须尽快走出本土化发展的窠臼,提高高职教育国际化的参与意识与竞争意识。在国家和院校两个层面,抓紧制定和实施高职国际化战略,利用国际优质教育资源以加快内涵建设,在引进先进理念、技术与方法的同时,输出我们的特色教育、文化和价值观,与经济转型一道,实现高职教育的转型升级。
关键词：
高职 本土化 国际化 意识 模式
[期刊] 中国流通经济
[作者]
王之泰
物流在人类社会中具有非常重要的地位,但当前我们对它的认识并不是很充分。从物流科学的定义看,物流科学是一个庞大的科学体系,是从生活、生产、建设、社会再生产、流通和消费各个过程之中整理出"物"的运动的事实以及发现的规律,是研究整个社会再生产过程中物品运动的一门科学。物流科学既不完全属于社会科学范畴,又不完全属于自然科学范畴,而是一种较为典型的交叉学科,可定位为应用科学。从物流与流通的关系看,物流不仅与流通相伴生,也与生产生活相伴生,且生产过程之中的物流参与创造价值,有助于实现商品的价值。物流科学与流通科学具有很强的关联性却又属于不同的学科体系,物流科学具有全面性和自身的系统性,对流通理论具有丰富和...
关键词：
物流科学 生产 流通 生活 生命力
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