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年份: 2024(4041); 2023(5971); 2022(5398); 2021(5399); 2020(4365); 2019(10424); 2018(10543); 2017(19369); 2016(11350); 2015(13060); 2014(13528); 2013(12675); 2012(11747); 2011(10561); 2010(10976); 2009(10041); 2008(9872); 2007(8818); 2006(8349); 2005(8023)

作者: 王(30040); 张(24769); 李(24626); 刘(23904); 陈(15894); 杨(12179); 晓(11420); 周(9762); 华(9422); 赵(9271); 吴(8981); 林(8379); 文(8308); 明(8010); 志(7804); 伟(7709); 黄(7700); 丽(7442); 徐(7403); 孙(7219); 平(6726); 军(6044); 玉(5967); 朱(5955); 红(5875); 建(5785); 胡(5657); 郭(5647); 春(5243); 云(4960)

学科: 济(39821); 经济(39761); 管理(27718); 业(23846); 企(19710); 企业(19710); 方法(13479); 制(12841); 农(12732); 中国(11651); 理论(10744); 数学(10551); 地方(10470); 数学方法(10345); 财(9774); 体(9718); 业经(9623); 教学(9285); 教育(8287); 银(8059); 银行(8056); 农业(7956); 行(7803); 融(7656); 金融(7654); 体制(7363); 学(7354); 贸(6687); 贸易(6677); 易(6364)

机构: 学院(152359); 大学(144218); 济(53711); 经济(52135); 管理(51624); 研究(51579); 中国(42226); 理学(41411); 理学院(40830); 管理学(40091); 管理学院(39761); 京(32740); 财(31164); 科学(29735); 江(28235); 所(25947); 范(25773); 师范(25594); 中心(24428); 职业(22955); 州(22828); 研究所(22472); 财经(22378); 技术(22253); 农(22013); 北京(21579); 师范大学(20539); 经(19884); 院(18439); 省(18279)

基金: 项目(85689); 研究(70664); 科学(66806); 基金(57072); 家(47756); 国家(47213); 科学基金(40750); 社会(40068); 社会科(37591); 社会科学(37579); 教育(36901); 省(36858); 编号(32895); 基金项目(30529); 划(30057); 成果(27445); 自然(25599); 自然科(24913); 自然科学(24908); 课题(24904); 自然科学基金(24471); 资助(24418); 年(21944); 重点(19501); 发(19444); 规划(18657); 部(18514); 性(18411); 项目编号(18218); 创(17431)

期刊: 济(74589); 经济(74589); 研究(53902); 中国(40652); 教育(35125); 财(25520); 融(20464); 金融(20464); 管理(20425); 农(20319); 科学(17680); 学报(17460); 技术(17441); 职业(13838); 大学(13826); 业经(13046); 农业(12569); 学学(11961); 财经(11570); 经济研究(10082); 经(10059); 问题(9969); 刊(9700); 图书(9373); 技术教育(9237); 职业技术(9237); 职业技术教育(9237); 坛(8992); 论坛(8992); 发(7975)

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关于高职专业课程考核改革的几点思考——以《旅游市场营销》课程为例

[期刊] 中国成人教育 [作者] 陈文

本文简述了高职专业课程考核的功能及意义,在此基础上,以高职《旅游市场营销》课程为例,分析了高职专业课程考核中存在的问题及原因,并针对高职专业课程的特点及高职专业课程考核的实际,提出了改进高职专业课程考核的若干具体措施。

关键词：高职专业课程课程考核旅游市场营销改进措施

基于职业能力培养的高职旅游专业课程改革——以“旅游市场营销”课程为例

[期刊] 高等农业教育 [作者] 彭真李元清

高等职业教育的目标是培养拥有一定的理论知识、实践能力强的高技术应用型人才。高职教育的深化改革提出,高职教学应满足培养学生综合能力的开发以及未来职业能力的需要。"旅游市场营销"课程是高职旅游专业的主干课程,通过分析高职旅游专业"旅游市场营销"课程教学重要性,从教学目标、教学内容、教学方法、教材建设、考核评价五个方面对"旅游市场营销"教学进行改革与实践,从而构建一个崭新的基于职业能力培养的高职"旅游市场营销"课程教学体系。

关键词：职业能力培养课程改革旅游市场营销

对高职院校市场营销专业课程教学改革的思考

[期刊] 教育与职业 [作者] 张建军

高职院校以市场需求为出发点,不断培养适合市场、适应企业的市场营销专业人才是专业建设的基本目标。目前高职院校市场营销课程存在课程未能全面地体现综合素质的培育、课程体系设置不适应社会需求、重理论轻实践的现象依然存在的问题,为此应从课程教学改革出发,注重全方位的综合素质培育,依据需求科学设置课程体系,改变重理论轻实践的惯性思维。

关键词：高职市场营销课程改革

高职专业课程“多元化”过程考核评价改革实践——以汽车专业课程为例

[期刊] 职业技术教育 [作者] 翟秀军

针对高职院校专业课程传统考核存在的共性问题，基于毕业生跟踪调查与企业反馈，基于国际化教育理念，改革传统考核模式，建立多元评价主体，过程考核与期末考核相结合的考核评价模式。以高职汽车专业课程为入口，经过３年试点班实验，相对普通班，在职业素养培养、课堂组织与面貌、教学内容与教学方法创新、学习方法与学习效果，职业技能掌握、企业满意度等方面均取得好的效果。实现了考核促进教学的目的。

关键词：高职院校汽车专业专业课程考核评价

关于职业大学旅游专业课程设计的思考

[期刊] 旅游学刊 [作者] 林江珠

关键词：课程设计交际技能专业设置学习过程职业大学实用性人才学习手段自主学习高等职业教育教学方法培养

对旅游管理专业(本科段)课程体系改革的几点思考

[期刊] 旅游学刊 [作者] 陈才

本文在描述我国旅游管理专业 (本科段 )课程设计现状的基础上 ,分析了其运行中存在的主要问题 ,并参照旅游学的学科性质和课程发展现状 ,提出了若干建议。

关键词：旅游管理课程体系学科性质

关于旅游管理专业教学改革的几点思考

[期刊] 旅游学刊 [作者] 王健杜江

一、世纪之交旅游业发展趋势及其对专业人才素质的要求跨入９０年代以来，世界经济的发展呈现出不同以往的新特点。虽然一方面不同经济制度、不同社会制度、不同发展水平国家间的利益矛盾依然存在，但另一方面由于经济规律的作用和发展的需要，使世界经济趋向一体化。其标...

关键词：旅游管理世界经济专业旅游专业人才素质教学改革国家意识旅游学发展水平乌拉圭回合大学本科教育

高职市场营销专业课程的系统解决方案

[期刊] 职教论坛 [作者] 杨剑平

以市场营销专业职业教育运作多年的实践经验及市场对营销专业人才的最新要求为指导,以系统方法论作为市场营销专业人才培养模式研究的基本方法,按照营销专业实际岗位具体工作内容,分析学生在职业教育市场营销专业学习过程中的具体实践项目任务名称以及相对应学习的课程名称,并以营销策划课程为例详细设计了基于此系统思考方案下的具体教学设计过程,以期对职业教育市场营销专业人才培养实现与市场零接轨的教育教学目标提供有益的参考。

关键词：职业教育营销专业课程体系

高职院校旅游管理专业课程体系改革

[期刊] 职业技术教育 [作者] 胡晓晶俞彤

高职旅游管理专业应以职业能力培养为重点,坚持以能力为本位的原则,充分发挥专业建设指导委员会的作用和旅游企业的资源优势,聘请旅游企业的专业人员参与课程的规划、设计与开发,在进行行业实际情况和岗位需求调查的基础上,共同确定旅游管理专业课程必须掌握的职业能力,制定突出职业能力和素质培养的课程标准,确定专业课程的教学基本要求。

关键词：旅游管理专业职业能力课程标准高等职业院校

应用型本科计算机专业课程考核方法的改革

[期刊] 实验技术与管理 [作者] 闫海英龚声蓉应文豪

从应用型本科院校学生的培养目标及特点出发,以常熟理工学院"网络互联技术"课程考核方法改革为例,在分析其目前教学考核方法的现状及存在问题的基础上,提出将期末结果性考核方法与多元化过程性考核方法相结合,充分发挥考核方法的激励、导向作用。教学实践结果表明,多元化过程性考核方法在课程教学中的应用,能充分调动学生学习的积极主动性,有效提高教学质量和增强教学效果。

关键词：考核方法多元化过程性考核计算机专业

基于供给侧改革理念的高职专业课程思考

[期刊] 教育与职业 [作者] 王永红王诗瑶毛林

高职专业课程改革正在艰难进行,供给侧改革是当前改革的新思路、新方向。文章在供给侧改革背景下,简述了供给侧改革的相关理论,分析了高职教育供给侧改革的迫切性,从需求侧发生的变化阐述了供给侧专业课程改革的困局,解析了专业课程改革供给侧结构与需求侧产生的失配要素,提出了调整供给侧要素以促进专业课程改革的路径,探索了供给侧改革背景下专业课程改革的有效供给。

关键词：供给侧改革专业课程能力聚合前移理论分散后撤

关于旅游学科发展与旅游管理专业课程体系建设的思考

[期刊] 旅游学刊 [作者] 王健

本文提出了中国旅游事业以及高等旅游教育与科研近30年发展中几个主要方面问题:旅游和高等旅游教育科研的所得和所失、旅游的基本性质、高等旅游教育的定性、旅游学能否成为一门独立学科、旅游学科体系的建设、旅游管理专业课程体系构成、旅游管理专业主干课程及内容的确定,分析了这些问题的根源。在此基础上集中阐述了作者对旅游学科定性和定位、旅游学科理论体系结构、旅游学科的研究方法论、旅游管理专业课程体系构建等问题的观点。

关键词：旅游学科旅游教育与科研旅游管理专业课程体系