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[期刊] 职教论坛
[作者]
宜素环 单秀丽
针对导致大学生厌学高等教学的原因,从教师自身角度出发,通过创设鲜活的教学情境,与专业知识相结合,注重过程考核,加大对学生的人文关怀等四方面提出了改革措施。
关键词：
高等数学 厌学 教学改革
[期刊] 职教论坛
[作者]
宜素环 孙超 单秀丽 房月华
导致大学生厌学的原因是多方面的,除了与社会大环境、学校小环境、管理体制及学生自身的因素等方面有关外,还与教师存在着密切的联系。以高等数学课程为案例,从教师自身角度出发,通过创设鲜活的教学情境,与专业知识相结合,注重过程考核,加大对学生的人文关怀等四方面的改革措施,在一定程度上可以改善学生的厌学状况。
关键词：
高等数学 厌学 教学改革
[期刊] 高等教育研究
[作者]
成良斌
文科高等数学教学：改革与尝试成良斌一、问题分析作为传统文科教育改革的一部分，文科高等数学课经历了一个从基本不开到普遍开设的发展过程。但从目前的情况看，由于文科高等数学的教学要求与理工科，主要是工科，大体一致，没有突出文科学生的特点和需求，因此，教师感...
[期刊] 教育与职业
[作者]
谢俊来 邹广玉
文章从专业特色和应用型人才培养两个角度,论述了进一步推进高等数学改革的构想,即努力转变教师的思想观念,有针对性地制定具有专业特色的高等数学教学大纲,传统教学模式与多媒体有机结合进行课堂教学,提高学生应用数学解决实际问题的思想和方法,将培养学生的创新精神和实践能力放在高等数学教学的首位。
关键词：
高等数学 教学改革
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈晓敏
高等数学是高职高专学生必修的一门基础课,针对高职高专学生的特点和学校的培养目标以及如今在高职院校数学教学中教师和学生都存在的一些困惑,根据作者在高数教学改革中的经验和教训,从以下五个方面:高等数学在高职教育中的定位和作用;与初等数学的衔接;与专业的衔接,注重理论联系实际;数学建模,数学软件的应用;改革教学方法,构筑师生互动的平台,提出了一些思考和建议。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
姜涛
大学生厌学原因有很多,本文对某高师院校进行了调查与访谈,发现该师范院校学生厌学的主要原因是课堂教学存在一些问题,不能适应时代发展对新型教师人才的要求,进而影响学生课堂兴趣。通过深入课堂听课以及与教师和学生座谈总结出课堂教学普遍存在的问题:教学内容陈旧,教学方式单一;"灌输式"的教学;师生互动少,缺少教学实践机会。本文分别从学校教学管理和教师自身因素两方面提出课堂教学模式改革的建议。
关键词：
高师学生 厌学 课堂教学模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张洪安 宁海成
通过对工科类高等数学的教学现状分析,确立高等数学教学改革的目标,提出教改新思路,从教学内容的模块化设计、理论与实践教学的整体安排及教学方式手段的改革等方面进行了较为系统的课程设计,对现行高职教育体制下突出能力本位的高职工科类高等数学教学有着积极的促进作用。
关键词：
高职 工科 高等数学 教学改革
[期刊] 中国成人教育
[作者]
喻朝阳
高等数学课程在高等院校课程体系中占有特殊地位,承担着基本能力培养、数学思维形成的任务,其教学内容及教学效果关系到这一功能的发挥。本文在分析当前高校高等数学教学现状的基础上,基于多元化、层次化的培养目标,对高等数学分层教学理论及实践进行探索。
关键词：
高等数学 教改 分层教学 分层方法
[期刊] 教育与职业
[作者]
冯天祥
高等数学教学改革的问题,受到了普遍重视。然而,高等数学教学改革的效果却仍然没有达到理想的状态。文章主要介绍了重庆三峡学院高等数学教学改革的过程、困惑与探索实践,以期使高等数学教学改革更有成效。
关键词：
高等数学 教学改革
[期刊] 教育与职业
[作者]
王秋宝
文章针对高职高专学生自身特点和教学现状,结合作者自身的教学实践,提出"基础教学+深度学习+拓展实验"的三位一体的全新教学模式。在此模式的要求下,分别从教学内容,教学方法和手段等几方面做出创新实践,构建"学习态度、应用能力、团队意识、创新意识和基础知识"五位一体的评价体系。新的教学模式,不仅保持了原有模式的优点,而且在提高学生的实际应用能力和培养创新意识方面有着显著的优势。
关键词：
高职高专 高等数学 教学模式
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王新力
根据高职人才培养目标和高等职业教育的特点,对高等课程数学进行改革,其内容选择应弱化学科体系,以核心知识引领学生主动建构学习,同时降低知识的起点,促进学生自主探索。在教学中,教师应注重,在学生领会知识的基础上强化基本技能的训练,注重数学应用意识的培养,并通过案例教学培养学生的创新思维和创新能力。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
解术霞
本文认为高职院校高等数学课程建设是一项系统工程,必须根据高职院校高等数学教学目标,从高等数学在高职人才培养体系中的定位出发,确定改革的思路,采用适合的教学方法,建构课程内容与课程体系,建立科学的评价体系。
关键词：
高职院校 高等数学 定位与改革
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
李喜霞
农业院校提升高等数学的教学质量，对提升大学生综合素质具有重要意义。在梳理和分析中国知网2008～2020年提升高等数学教学质量的文献基础上，以沈阳农业大学通识课程为例，从新工科建设与高等数学教学改革的制度、技术和态度三个维度进行思考：在制度维度方面，强化师资队伍建设，开展课程思政建设，开展分层次教学，更新教材陈旧内容，完善课程考核制度。在技术维度方面，采用案例教学模式、研究性教学模式、课堂实验教学模式、渗透建模思想教学和多媒体教学模式。在态度维度方面，高等数学教学改革适应新工科建设需要，加强师生间互动交流，培养大学生发散性思维，开展设错、纠错教学范式。
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
李喜霞
农业院校提升高等数学的教学质量，对提升大学生综合素质具有重要意义。在梳理和分析中国知网2008～2020年提升高等数学教学质量的文献基础上，以沈阳农业大学通识课程为例，从新工科建设与高等数学教学改革的制度、技术和态度三个维度进行思考：在制度维度方面，强化师资队伍建设，开展课程思政建设，开展分层次教学，更新教材陈旧内容，完善课程考核制度。在技术维度方面，采用案例教学模式、研究性教学模式、课堂实验教学模式、渗透建模思想教学和多媒体教学模式。在态度维度方面，高等数学教学改革适应新工科建设需要，加强师生间互动交流，培养大学生发散性思维，开展设错、纠错教学范式。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
崔秀梅
高职院校围绕教学目标和培养目标进行数学教学方面的改革,其中重要的一项是帮助学生将数学的分析能力和解决能力运用到实际当中。高等数学教学注重培养学生的数学能力和应用能力,教师在传授数学知识的过程中,要注意研究教学方法和强化数学建模思想,着重培养学生的数学素养。
关键词：
高等数学教学 学生 数学能力
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