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[期刊] 教育与经济
[作者]
武毅英 邬大光
本文围绕“高等教育产业化”这一主题 ,就高等教育的“产业性”、“产业化”、“理论基础”、“争论焦点”以及一些与之相关的问题逐一展开探讨
关键词：
高等教育 产业化
[期刊] 经济地理
[作者]
郑家福
教育是一种战略产业,高等教育尤其如此。目前我国实行高等教育产业化经营是可行的。只要正确处理教育既是事业又是产业的辩证关系,教育产业就将在21世纪初成为我国国民经济新的增长点。但当务之急必须突出四个重点,按两种思路解决制约教育产业发展的难点问题。
关键词：
高等教育 产业化经营
[期刊] 现代管理科学
[作者]
黄婉茹
近几年来,高等教育产业化的问题成为教育界关注的一个热点问题。笔者从经济学的角度对此问题做了进一步思考,认为应该根据教育产品的性质,实行部分产业化,以及实行教育产业化后如何解决教育公平问题。笔者在文末对高等教育产业化提出了几点建议。
关键词：
高等教育产业化 经济学思考 公平 建议
[期刊] 经济学家
[作者]
唐朝纪 唐克 赵曦 刘家强
该文从教育产业化的基本概念和内容的界定出发， 对我国高等教育产业化的基本途径、经营与管理等问题， 进行了深入、系统的研究。提出中国高等教育发展的最大障碍是体制障碍， 高等教育发展的基本方向是按产业方式运行； 并以人文精神为基础， 以市场价值为导向， 实现高等学校的自主办学、自我积累和自我发展； 通过深化教育管理体制改革，中央政府的宏观调控， 必需的国家支持和全方位的对外开放等途径， 实现高等教育产业化。
关键词：
教育 产业化 途径
[期刊] 比较教育研究
[作者]
谷贤林
文章对比较教育的定义、特征及比较研究的弱点和优势进行了探讨。作者认为应用于比较教育研究中的“比较”是一种思维的过程、思维的方式 ,而不是一种具体的研究方法。“比较”在学科意义上不是技术上的平行对比 ,而在于对不同的知识形成内在的思想汇通。比较研究虽然容易形成对比较对象的简化和误读 ,但通过借助于外来参照系 ,又有利于反观自身、避免出现类似的错误 ,起到教育实验室的作用。
关键词：
比较教育 学科特征 弱点与优势
[期刊] 全球教育展望
[作者]
《中外教育产业及教育经济学的比较研究》课题组
本文首先站在国际比较教育的角度 ,选择澳大利亚、英国、美国等国作为研究对象 ,探讨世纪之交教育投资的新思路、新视角和新动态 ,继而依据上述国际大背景 ,结合我国的教育现状和国情 ,分析研究我国高等教育产业的现实性、可能性和可行性
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
郑晓齐 雷庆
[期刊] 统计与决策
[作者]
陈慧君
[期刊] 经济经纬
[作者]
张伟
笔者通过探讨推动我国高等教育产业化的可能途径以及当前所要解决的问题,并就我国高等教育产业化的发展前景进行了较系统的分析,认为我国高等教育走产业化之路是一种客观必然趋势。
关键词：
我国高等教育 产业化 客观基础 可能途径
[期刊] 统计与决策
[作者]
李从松
[期刊] 高等教育研究
[作者]
许晓东 袁飞 范敏
我国现代远程高等教育已经表现出比较明显的产业化与市场化倾向。现代远程高等教育之所以能够比其他教育类型率先实现产业化,除了政策法律方面的因素外,主要是由其独特的消费对象、成本利润、分配方式决定的。目前,我国现代远程高等教育已形成了主体办学型产业化模式和服务体系型产业化模式,两种模式表现不同,利弊各异。
关键词：
现代远程高等教育 产业化 模式
[期刊] 武汉金融
[作者]
杜春丽
[期刊] 中国软科学
[作者]
杨明洪
高科技是一种知识形态的生产力 ,与一般科技相比 ,是当代科技革命的最新成就 ,因而可能成为一种高度化的生产力 ,但它仅仅是一种潜在的生产力 ,必须通过一定的方式及途径才能转化为现实的生产力。本文就加快高科技产业化发展的现实意义、高科技产业物质及推进高科技产业化发展的制度创新作一个较深入的探讨。
关键词：
高科技 产业化 制度创新
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