标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(3180)
2023(4507)
2022(3663)
2021(3588)
2020(3052)
2019(6892)
2018(6974)
2017(11855)
2016(7120)
2015(8012)
2014(8522)
2013(7937)
2012(7662)
2011(7023)
2010(7189)
2009(6481)
2008(6547)
2007(6197)
2006(5533)
2005(5177)
作者
(21732)
(17904)
(17760)
(17291)
(11397)
(8421)
(8260)
(7118)
(7008)
(6561)
(6130)
(6100)
(6076)
(5832)
(5825)
(5548)
(5430)
(5279)
(5220)
(5106)
(4840)
(4507)
(4454)
(4214)
(4198)
(4168)
(4093)
(4022)
(3824)
(3776)
学科
(20515)
经济(20476)
管理(18190)
(14202)
(10868)
企业(10868)
中国(10173)
(7697)
(7428)
(7395)
教育(7355)
(7218)
理论(6819)
方法(6579)
(6220)
(5249)
数学(5245)
银行(5229)
数学方法(5100)
(5008)
农业(4829)
地方(4706)
(4663)
金融(4656)
业经(4441)
教学(4226)
(4021)
财务(3994)
财务管理(3979)
体制(3791)
机构
大学(96511)
学院(93007)
研究(39970)
(31279)
经济(30220)
管理(29898)
中国(29242)
科学(25039)
理学(24127)
理学院(23718)
(23336)
管理学(23011)
管理学院(22800)
(21545)
(20036)
研究所(19167)
(18468)
中心(17819)
(17411)
(16444)
师范(16223)
教育(15658)
农业(15648)
北京(15634)
(15263)
业大(15033)
(13936)
技术(13853)
(13244)
师范大学(13110)
基金
项目(58281)
研究(44834)
科学(44384)
基金(38448)
(34971)
国家(34602)
科学基金(27481)
社会(24613)
(23731)
社会科(23073)
社会科学(23070)
教育(22777)
(21264)
编号(19297)
基金项目(18974)
成果(18650)
自然(17297)
自然科(16832)
自然科学(16822)
自然科学基金(16472)
资助(16207)
课题(15989)
重点(14108)
(12873)
(12853)
(12542)
(11914)
项目编号(11488)
(11438)
(11426)
期刊
(40100)
经济(40100)
研究(36764)
中国(29176)
教育(25826)
学报(18658)
(18222)
(15740)
科学(14994)
大学(14024)
学学(12207)
农业(11819)
管理(11687)
(10074)
金融(10074)
技术(9772)
图书(6783)
经济研究(6628)
职业(6520)
业经(6457)
财经(6168)
(5963)
(5577)
统计(5490)
会计(5385)
(5380)
论坛(5380)
(5309)
业大(4980)
问题(4779)
共检索到166292条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 丁雪梅  
笔者对主要体现英国评估特点的《建议方案》和中国的《评估方案》中的指标体系和评分方法做一概略的比较,并将两个体系中的特点相综合,对我国高等院校重点学科评估的指标体系及评分标准提出几点建议。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 邓春林  肖冬梅  周佳贵  
指出网络环境下的现行高校图书馆评估指标体系已滞后于时代发展的要求,并就《普通高等学校图书馆评估指标》(初稿)进行了分析,提出了重构高校图书馆评估指标体系应着重注意的几个方面。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 王战军  赵瑜  林梦泉  王战军  
受国务院学位委员会办公室委托,高等学校与科研院所学位与研究生教育评估所(简称评估所)承担了全国首次普通高等学校研究生院的评估工作。本文根据评估的目的和评估对象的特点,从中国国情出发,建立了研究生院评估指标体系,分析了评估指标体系的特征与特点,在本次全国33所研究生院评估项目中取得了满意的结果,对今后开展学位与研究生教育评估工作具有重要的指导意义
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 张淑敏  
一级学科整体水平评估是对不同类型高校的相同一级学科的整体水平进行评估并排序,能够较科学地反映出不同类型高校的相同一级学科的不同水平。本文就学科评估的指标体系提出几点建议,以增强学科评估的科学维度。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 范文曜  
中国高等学校重点学科建设●范文曜一、中国高等学校重点学科建设,是国家现代化建设和社会进步的要求1中国改革开放和现代化建设,为教育事业发展提供了极好的机遇中国经济发展的基本目标是,在本世纪末人口超过12亿的基础上,80年代基本解决人民群众温饱问题,本...
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 代根兴  
介绍《北京地区高校图书馆评估指标体系》的研制背景、研制过程、研制思路及其与《普通高等学校图书馆评估指标(征求意见稿)》的区别之处。
[期刊] 中国卫生经济  [作者] 苏建军  钱卫国  彭伟  蒋炳武  
目的:建立一套适宜于医学重点学科绩效评价的指标体系,客观、合理地对省级医学重点学科建设进行绩效评价,以期为医学重点学科的绩效管理提供决策参考。方法:构建医学重点学科建设绩效评价指标体系,应用文献分析法和Delphi法进行指标筛选和修正。结果:通过3轮专家咨询,最终构建省级医学重点学科绩效评价指标体系,其中一级指标6项、二级指标16项。结论:专家代表性强,积极性高,权威程度、协调性较好,此次咨询筛选出的指标符合构建医学重点学科绩效评价指标体系的需要。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 彭宇飞  陈俊生  
高等学校教育支出绩效评价,是考核高校资源配置与利用、办学质量与效益的重要手段,绩效评价指标体系的构建以及指标权重的确定,是决定评价成败的关键性因素。文章提出了绩效评价指标体系,并运用层次分析法确定了指标的权重。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 李娟  李晓旭  程兰芳  
分析了当前学科建设评估指标体系,认为基于"投入—产出比"的新型重点学科建设绩效评估指标体系,弥补了现有指标体系只反映学科建设现状不能体现学科建设前后"增量"变化的不足,能较好地反映出重点学科建设效益、可持续发展能力及其成长性,同时以实例加以验证。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 温敬朋  
本文指出构建高等院校图书馆评估新指标体系的必要性,并对《普通高等学校图书馆评估指标(征求意见稿)》进行了简要的分析,提出了对《普通高等学校图书馆评估指标(征求意见稿)》修订的建议。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 吕福源  
为落实《面向21世纪教育振兴行动计划》,在高等学校中建设一批重点学科,进一步提高我国高等教育的质量、水平和效益,2001年3月,高等学校重点学科评选工作正式启动。这是我国高等教育领域中的一件大事,受到高等学校的普遍欢迎和高度重视,也受到教育部党组的高度重视。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 康宁  
高校内部管理体制主要涉及机构设置、教职工管理和学生管理等方面,反映了高等教育微观层面的资源配置和管理状况。高校内部管理体制指标包括教师职务评聘权、校内机构设置权、合同聘任制教师所占比例、教师工资中非国发工资的比例和学生学籍管理权五个方面。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 赵建平  
高等学校经济效益指教育资源的投入与产出之比。教育作为一种重要的人力资本投资,它的"产品"效益具有特殊性,有间接、滞后的特点,较难直接计量。结合高校经济运行特点,设计人力资源、财力资源、物力资源效益评价指标体系和内容,并通过一定的方法对高校的经济效益进行分析研究,以提高办学效益。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除