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[期刊] 财政研究
[作者]
王守军 柏淑娟 郝永红
一、关于高等学校内债、 外债的概念 高等学校的债务,包括内债和外债,都是和预算联系在一起的。由于预算的收不抵支,存在缺口,而产生了借债的需要。高等学校财政按照级次可以划分为:学校总财政、校级财政、二级财政,其中二级财政包括若干个财政主体。理论上每一个财政主体都应该有自己的预算,并且这些预算之间的基本关系如下:
[期刊] 经济研究参考
[作者]
黄敏新 廖玉
近年来,高等学校的腐败案件有增多之势,2007年至2011年6月,广西教育系统违纪违法涉及县处级以上干部1303人。1可见,当前高等学校反腐倡廉工作形势严峻,构建和完善高等学校预防和惩治腐败的风险防范体系势在必行,因此高等学校通过加强内部审计来控制风险已是必然之路。对此,本文通过分析高等学校风险产生机制的层次结构,提出内部审计对风险防控的必要性,进而从机构人员、内部控制、审计服务、职能延伸和
[期刊] 财会通讯(理财版)
[作者]
闫建峰
高校预算管理是指高等学校根据事业发展计划和任务编制的年度财务收支计划。在市场经济条件下,预算管理已成为高校财务管理的中心内容,它既是高校年度事业计划和工作任务的货币表现,也是学校组织各项财务活动的前提和依据。目前,高校办学规模不断
[期刊] 中国审计
[作者]
刘军
南京办外资审计处(以下简称外资处)坚持推进审计研究与审计实践相结合,把审计项目当成研究课题来做,在审计工作不断取得突破的同时,审计理论研究也被放
[期刊] 高等教育研究
[作者]
刘献君
高等学校开展个性化教育是对教育真谛的深刻领悟,是适应高等教育大众化的诉求,也是培养学生创新能力和实现教育公平的必然要求。个性化教育立足"生本"教育,基于和谐教育,突出自我教育,体现渗透式教育。高等学校应通过培育学科专业特色,量身定制个性化培养计划,加强实践教学环节,实施针对性教学,设置"潜能导师",营造有利于个性化教育的环境氛围等途径,实施个性化教育。
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
郭庆启 张娜 包怡红
高等学校实验室是培养大学生实验技能，锻炼动手能力，进行科研活动，以及培养创新思维与能力的重要场所。实验室开放是适应高等教育改革、国家科技创新和大学生素质培养与创新能力培养的重要举措，也是高等学校实验教学改革的重要内容。实验室开放容易造成实验设备的维护费用增加、管理难度提升和教师工作量增加，也会造成实验经费投入不足、条件落后，以及需要提高实验指导教师的职业素养等问题。但东北林业大学的实践证明，随着实验室开放的全面开展，高等学校实验室开放已经取得良好的教学成效，实验室开放一定会在高等教育人才培养中发挥更显著的作用。
[期刊] 会计之友
[作者]
蔺玉 徐仕海 何剑平
在事项计划和资金支付特性研究的基础上,以高等学校为例,通过搭建事项信息平台、预算编制调整信息平台、资金额度信息平台,构建了事项和资金动态均衡的预算管理模式。该模式主要突出预算管理"事项信息和资金信息"相互契合的双重职能。
关键词：
事项计划 资金支付 动态均衡
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
阎光才
高等学校作为一个正式的组织，它具有其自身内在的特殊属性，分析、了解和把握这些属性，不仅是高校内部开展教育活动的基本依据，而且更为重要的是：对高校组织特性的不同认识，将决定着我们对组织实施管理的观念、目的、原则和操作层面上具体措施的选择。本文将从纵向上...
[期刊] 管理世界
[作者]
杜莉
本文在正确认识我国高等学校贷款经营的特殊背景和客观评价其成果的基础上,理性地评估外部融资负债经营的财务经营路径的利弊,科学地选择有限内部负债或少量外部负债并主要依赖科学理财、节俭支出,实现收支均衡的财务经营路径。
关键词：
高等学校 负债 贷款 经营
[期刊] 中国金融
[作者]
王彦琳 陈菀淇 蔡重阳
对于全球化背景下寻求发展的中国企业而言,无论外部市场环境或内部财务状况如何,都应积极探索适合自身发展特色的新金融工具,以实现对债务资本结构的灵活管理,满足自身发展需要。建立和完善多元化的负债管理机制,有利于企业敏锐发现并把握市场良机,降低融资成本,提高融资效率,改善资产负债表状况及优化其资本结构,为自身可持
[期刊] 教育研究
[作者]
周湘林
科研诚信问题治理是一个世界性难题,加强问责是重中之重。基于新制度主义理论探究高等学校科研诚信问责制的逻辑机理及建设的突破方向,可为加强科研诚信问题治理提供一个初步的分析框架。以澳大利亚麦考瑞大学为案例进行研究显示,构建"四轮驱动"式整合性全过程科研诚信问责制,通过"明责—知责—察责—追责",有助于达到科研诚信问责制系统完备、科学规范、运行有效的目的与要求。我国高等学校加强科研诚信问责制度建设需从理念、体系、内容、工具、运行等维度进行突破。通过设立专门负责科研诚信问题治理的相关机构,系统建立健全科研诚信问责机制,绘制总体性的科研诚信问题治理流程图,将部门、问责链、机制整合起来,发挥综合效应,进一步促进我国高等学校科研诚信问责制度体系现代化,提升科研诚信问题治理能力,提高科研诚信水平。
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