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[期刊] 财会通讯(学术版)
[作者]
赵建新
人才成本的研究至今仍未形成共识,由于理论的滞后导致实践近乎空白,这种状况已经不适应当前高等教育发展的需要。本文从人才成本的界定、人才成本的内容和人才成本的核算等方面进行了探讨,试图为人才成本的研究提供一些新的思路。
关键词：
人才成本 成本界定 成本内容 成本核算
[期刊] 中国高教研究
[作者]
陈厚丰
界定了高等学校分类与定位概念的内涵与外延。探讨了高等学校的类型和层次,分类与定位,以及分类、定位与评价三者之间的关系,为深入研究我国高等学校分类与定位问题提供了参考。
关键词：
高等学校 类型 层次 分类 定位
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张慧渊 徐枞巍
作者在文中从如何确立学科建设规划在高等学校中的地位和作用入手,阐述了学科建设规划的起点、学科建设规划的核心、学科建设规划的关键环节和学科建设规划的内容等问题。
[期刊] 教育与经济
[作者]
陈希原
本文结合我国高校财务制度和会计制度现状 ,从合理确定假设前提、成本对象、归集费用和必备条件等方面 ,研究了我国实行高校人才培养成本核算亟待解决的主要问题。
关键词：
高等学校 成本核算 问题 前提 条件
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
苏娜 陈士俊
从理论深度总结分析了当前我国高校学科建设中的十个关系问题,包括:学科与学科建设、教学与科研、学术导向与社会导向、基础学科与应用学科等,为学科建设的实践活动提供理论依据。
[期刊] 会计之友(中旬刊)
[作者]
乔春华
文章在分析《事业单位财务规则》(征求意见稿)的基础上,对即将出台的《高等学校财务制度》在设计中的理论问题进行探讨,以期抛砖引玉。
关键词：
高等学校财务制度 设计 理论 探讨
[期刊] 教育研究
[作者]
张婕
我国高等教育正处于多样化时代和利益相关者时代。在这种背景下,战略管理就成为当代高等教育发展的重要手段和工具,高校战略管理研究也成为一个比较新的研究领域。高校战略管理与企业战略管理、战略管理与面对现实、战略管理与资源依赖方式、战略规划与战略实施、战略管理与教育营销、战略管理与跨越式发展、战略管理与大学领导群体、战略管理与大学利益相关者、战略管理与大学管理文化、战略管理与大学经营诸关系是高等学校战略管理的基本问题,其协调有序是高校健康发展的保障。
[期刊] 财会通讯(理财版)
[作者]
刘燕
高等学校人才培养成本核算问题已经引起国内外理论界与相关政府部门的重视。2005年国家发改委出台了《高等学校教育培养成本监审办法》,对高校人才培养成本核算作出了相关规定。笔者认为,在学校既定开支的基础上实施的学校成本核算固然重
[期刊] 高等教育研究
[作者]
民办（私立）高等教育的定位问题１９９３年原国家教委发布的《民办高等学校设置暂行规定》对民办高等教育的定位是：“我国高等教育事业的组成部分”。这在当时，从不提倡到正式承认是一大进步。对比有的国家，从不承认到承认的过程达几十年之久，而中国从民办高校重新出...
[期刊] 中国劳动
[作者]
夏积智
关于再就业工程的若干理论问题的认识夏积智４目前，出现职工下岗现象的原因很多。主要是三点：一是重复建设严重；二是过去新建工厂大都没有资本金，全靠银行贷款，投产后企业难以还本付息，往往陷入困境；三是企业用人过多，三个人的活五个人干，企业无力养活冗员。现在...
[期刊] 财经研究
[作者]
朱林兴
关于土地批租的若干理论问题朱林兴土地批租是国有土地使用权有偿出让的一种重要形式，是社会主义商品经济条件下，土地使用制度改革的目标模式。在我国，这项工作是党的十一届三中全会后由南方城市开先河的。以后，其势汹涌，波及全国，沿海城市更突出。总的说来，其进展...
[期刊] 经济评论
[作者]
葛守昆 金毅
[期刊] 会计研究
[作者]
杨有红 王仲兵
人力资源和人力资本是不同的概念 ,只有稀缺性人力资源才是人力资本。会计中予以资本化的不是所有的人力资源 ,而仅仅是人力资本。非人力资本的人力资源支出费用化处理方式既符合谨慎性原则 ,也体现成本效益法则的要求。人力资本有权参与剩余收益的分配 ,而不是接受激励 ,分配对象是净利润扣除财务资本必要报酬后的余额 (即经济增加值 )。人力资源会计研究的重点应放在人力资源管理会计上。
关键词：
人力资源 人力资本 剩余收益分配
[期刊] 金融研究
[作者]
王晓芳
关于证券投资的若干理论问题陕西财经学院金融系王晓芳信用为何、因何、从何经由商业信用──银行信用演变到证券信用；这种演变的内在理论逻辑是什么？制度条件是什么？演变必然性的经济基础和内在条件又是什么？这是证券投资研究中距今为止存在的一个空白。对于从中央计...
[期刊] 财经论丛(浙江财经学院学报)
[作者]
杨君昌
公共定价是政府的重要职能之一。本文从自然垄断、收入分配、有益品、财政收入和市场稳定等多种角度对政府干预公共产品的定价的理由进行探讨。
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