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[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨振姣
提升执行力将为学校实现跨越式发展和学校办学目标创造良好环境。执行力建设已经成为高等学校关注的重要课题。高校提升执行力依赖于科学决策、完善组织结构体系、规范内部运行机制、执行主体的素质和执行力文化建设等诸多因素。
关键词：
高等学校 执行力 构建要素
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈文军
提升教学管理执行力是实现高校办学目标及强化核心竞争力的强有力的手段,执行力的提升要创新教学管理理念,树立人本思想,建立目标管理和过程管理相结合的教学管理思想观,专业精干的教学管理组织、科学有效的教学管理运行模式、健全的教学管理机制保障、具有调控效果的执行力评价、强化服务的教学管理信息化技术以及具有学校特色的执行力文化建设等是高校执行力体系构建的六大核心要素。
关键词：
高校 教学管理 执行力
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
冯志明
本文认为职校校长新形势下执行力的提升,需要结合诸如领导体制等具体校情,在加强研究制订和组织实施学校发展规划能力过程中,强化构建有效的执行力组织的能力、选人和用人的能力以及营造和谐校园文化的能力,竭尽全力凝聚集体力量,引领推进学校管理的良性循环。
关键词：
职校校长 执行力 策略 思考
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张寒明
校长的执行力对职业学校生存和发展起着关键作用,是实现学校发展愿景的基本因素。职业学校校长执行力主要由前瞻力、协作力、决策力和感召力构成,其提升的路径在于加强学习、加强制度建设、加强绩效考核和加强文化建设。
关键词：
职业学校 校长 执行力 提升途径
[期刊] 中国注册会计师
[作者]
沈凯军 傅东
各类事务所,无论是"做大做强",还是"做精做优",或是"做扎实做规范",都应在"做"字上下功夫、求发展。"做",涉及执行和执行力。执行,是如何完成任务的学问和实践。执行力是提出设想、确定目标、达成结果的力度和能力。实践表明,没有执行力,就没有竞争力;没有执行力,良好的愿望难以实现。事务所要谋求发展,事务所整体和每位员工的执行力至关重要。
[期刊] 软科学
[作者]
邓冬梅
团队执行力是将战略与决策转化为实施结果的能力,团队执行力越高,其发展空间就越大。团队执行力很大程度上是由每位团队成员的合力组成。决定团队执行力的因素有很多,包括团队的思想政治建设、人员配置和领导者的行为等。思想政治工作是团队执行力有序性、畅通性和有效性的重要保障,能够培养团队的协作精神,强化团队执行力。
关键词：
思想政治工作 团队 执行力
[期刊] 税务研究
[作者]
黄宜龙 刘水军
执行力是政府工作的生命力,也是基层税务部门效能、作风的重要体现。从行政法的角度看,执行力就是贯彻和落实的力度;从实践论的角度看,执行力是一切组织成功的关键,它主要指实现既定目标的具
[期刊] 金融发展研究
[作者]
刘向梅
当前在农村的基层银行机构对规章制度执行缺乏刚性、检查监督和问题整改不力等问题对于自身经营和平衡农村金融市场供需关系都产生了不利影响。建议通过内部环境优化、强化检查监督和激励约束等手段增强农村基层银行机构的执行力。
关键词：
银行经营管理 执行力 制度建设
[期刊] 企业管理
[作者]
张铁力 申星
很多企业老板和领导人都有着非常棒的想法,但最终却无法落地。很多事情尝试多次,结果大多是无疾而终,不了了之。企业老板们对这种情况达成了高度共识——执行力不够。
关键词：
战略执行力 领导者 有效沟通 战略规划
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李明金
本文对执行力内涵给以界定和阐释,指出良好的执行力已经成为现代社会衡量人才质量的重要的参数之一。研究新时期提升高校学生干部执行力,是强化大学生思想政治教育的需要,是引领当代大学生健康成长的需要,是促进高校和谐发展的需要,是培养造就大批中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的需要。
关键词：
高校 学生干部 执行力
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
郭小梅
以高校图书馆中层管理者的执行力提升为研究对象,分析图书馆中层管理者执行力弱化的现状和根源,提出提升中层管理者执行力的方法和措施,通过对这一群体执行力的研究,从而促进图书馆更好地发展。
[期刊] 企业管理
[作者]
沈培伦
不是员工没有执行力,是企业连最根本的工作都没有做,聘请了执行总经理也解决不了现实问题。执行的概念源自《执行:如何完成任务的学问》,执行力是从此书中被演绎来的。如今,关于执行力的培训课在中国大行其道,老板们花费了大笔费用,却没有达到目的。但社会各界的管理者却坚信执行力是企业解
[期刊] 中国高等教育
[作者]
高文兵
新近发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(以下简称《纲要》)描绘了我国中长期教育改革发展的宏伟蓝图。胡锦涛总书记、温家宝总理在全国教育工作会议的讲话都特别强调:深化改革,提高质量是高等教育发展的核心任务,是建设高等教育强国的基本要求。可以说,全教会和《纲要》精神是国家教育新政的集中体现。高等学校是经济
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