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[期刊] 教育与职业  [作者] 陈平  黄敏  
关注高校家庭经济困难学生思想状况,促进其良性全面发展是高校思想政治教育工作的一个重点。文章从家庭经济困难学生的心理特点出发,提出在加大经济帮扶力度的同时体现人文关怀、对家庭经济困难学生进行精细化管理等建议。
[期刊] 教育与职业  [作者] 毕丽娜  安扬  裴孝金  
近年来,由家庭经济困难学生引发的心理问题事件越来越多,家庭经济困难学生的思想政治教育已成为社会和高校亟待加强的课题。文章通过分析家庭经济困难学生的思想现状及存在的问题,积极探索针对他们的思想政治教育途径,使其不仅物质上得到改善,更重要的是能够摆脱思想和心理上的贫困,从而正常地成长成才。
[期刊] 经济师  [作者] 席亚萍  
在高职院校之中,学生们常常会出现学习成绩较差的现象,这一现象的出现并非是因单方面的因素的影响,而是受多方面因素共同影响的,而在这些因素中,心理和精神健康便占据了非常关键的部分。而在教育教学的范畴中,思想政治教育能够,为学生提供一个良好的思想精神向导,缓解学生在平日学习生活中所积累的精神压力,从而促使学生的身心健康发展。在高职院校的学生当中,贫困生所承受的精神压力往往高于普通学生,所以对,贫困生开展思想政治教育是必要的,其有利于保证贫困生的心理健康发展。
[期刊] 教育与职业  [作者] 张晓冬  
建立完善的助困育人体系,开展行之有效的思想政治教育和心理健康教育,通过分类指导,开展学业导航,营造良好的育人环境,是提高家庭经济困难学生学业成绩的有效途径。
[期刊] 教育与职业  [作者] 桂媛  
目前各高校基本建立起以国家奖学金、国家助学金、生源地国家助学贷款和开辟勤工助学岗位等为主体的多元化经济资助体系,收到一定的成效,但也存在一定的不足。因此,高校应该净化经济资助的源头管理,优化经济资助的执行模式,强化经济资助的外围支撑。
[期刊] 技术经济与管理研究  [作者] 夏毅  
高校资助经济困难学生问题是社会关注的焦点 ,笔者根据实际工作的调查 ,谈谈关于高校经济困难学生资助工作的一些思考。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 郝颖  
当前高校家庭经济困难学生资助工作得到国家和社会的广泛关注与支持,但其育人工作成效不够理想。文章认为,为提高高校资助育人工作实效就必须对家庭经济困难学生实施"爱国"教育,以强化他们报效祖国、感恩回报的意识,实施"敬业"教育以增强他们勤奋学习、励志成才的决心,实施"诚信"教育以养成他们诚实守信、敢于担当的品质,实施"友善"教育以培养他们与人为善、宽容待人的性情。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 郁晓燕  倪衡建  
长期以来,社会各界都非常关注高校家庭困难学生的经济资助问题。然而,家庭经济困难学生陷入的不仅仅是单纯的经济困境,更有复杂的心理困境,并严重困扰着他们正常的学习与生活,若不能得到适时的疏解,无疑会影响其未来的成长与发展。基于此,本文从高校家庭经济困难学生心理帮助的角度,探讨了经济困难大学生心理困境的主要成因与疏解措施,以帮助他们走出心理困境,建立对经济困难的正确认知,并得以缓解各种压力,在和谐校园文化环境中健康快乐成长。
[期刊] 北京大学教育评论  [作者] 田志磊  袁连生  
缺乏可靠的家庭收入信息,是我国高校家庭经济困难学生认定的难点所在。为了解决这一难题,我们借鉴贫困家庭认定的研究方法探讨了采用非收入变量估计学生家庭收入的效果。首先,我们发现利用相对法估计的准确性可以达到40%左右。随后,对比两种不同成本的估计方案,我们发现低成本方案的估计准确性与高成本方案之间几乎没有差距。这一结论表明,或许可以舍弃那些核实成本较高的变量,仅采用易于核实的变量来估计学生家庭收入,从而大幅度降低高校经济困难学生认定工作的成本。但是进一步的研究表明,低成本方案的有效性还存在地域上的不一致。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 杨阳  
本文利用2007年某高校的调查数据,从微观视角实证分析高校家庭经济困难学生的需求特征及其资助选择行为背后的决策特征。本文的研究特点在于调查问卷的设计通过题目设置的隐含信息去甄别受助者与本次研究可能存在的博弈,利用近3000个第一手大样本数据,运用多元离散选择模型对高校家庭经济困难学生的资助模式进行研究。研究取得了如下成果:(1)将众多资助模式分为三大类———无偿赠与型资助、即时付费型资助与延迟付费型资助。(2)高校家庭经济困难学生的资助供给与需求是不匹配的。(3)"资助悖论"反映了受助人的决策总是采取有悖于资助者的行动策略。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 李焰  邱显清  
心理健康教育是家庭经济困难学生心理健康成长的重要举措。本文从家庭经济困难学生的心理特点出发,阐述对家庭经济困难学生心理健康教育的必要性,讨论心理健康教育的内容与形式,并介绍了清华大学在家庭经济困难学生中开展心理健康教育的做法。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 袁世俊  
高校家庭经济困难学生是当今大学校园里的一个重要群体,这一群体健康成长不容忽视。了解掌握他们的心理健康状况及存在的问题,采取切实措施,有针对性地做好他们的心理健康教育,促进他们的健康成长,是高校培养合格人才的一项重要工作。
[期刊] 教育与职业  [作者] 蒋百平  付安  
文章阐述了中高职家庭经济困难学生资助政策自成体系、边界清晰,分析了中高职家庭经济困难学生资助政策体系衔接存在的问题,进而指出由于思想认识不到位、运行机制不健全、工作认识不统一,导致中高职家庭经济困难学生资助工作衔接面临政策滞后的各种困境,最后提出从提高认识、创新机制、构建平台、把握关键四方面着手构建中高职家庭经济困难学生资助工作衔接协同一体化体系。
[期刊] 教育与职业  [作者] 张晓冬  唐玉琴  
对山东省部分高校的家庭经济困难学生进行调查研究,发现随着社会经济的高速发展,高校家庭经济困难学生的思想在新时期出现了许多新特点。文章提出要完善家庭经济困难学生教育体系,强化学生的抗贫能力,推进国家资助政策良性发展,促进大学教育目标的实现。
[期刊] 湖南农业大学学报(社会科学版)  [作者] 卢志勇  
家庭经济困难学生资助是一项重要的民生工程。针对其认定中存在的信息不对称而诱致的信息失真、认定不精准以及道德风险等问题,应基于多中心治理理论构建家庭经济困难学生认定机制和体系,包括成立家庭经济困难学生第三方认定机构,建立科学有效的量化测评体系,加强社会信用体系建设和诚信教育,完善认定和资助的监督机制。
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