标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(3159)
2023(4955)
2022(3938)
2021(4007)
2020(3550)
2019(8348)
2018(8693)
2017(15879)
2016(9206)
2015(10820)
2014(10879)
2013(10121)
2012(9086)
2011(8209)
2010(8787)
2009(8135)
2008(7894)
2007(7315)
2006(6588)
2005(6175)
作者
(24745)
(20262)
(20154)
(19698)
(13110)
(9702)
(9193)
(7826)
(7701)
(7608)
(7092)
(6858)
(6580)
(6511)
(6370)
(6220)
(6140)
(6041)
(5992)
(5941)
(5338)
(5042)
(5001)
(4772)
(4772)
(4617)
(4592)
(4580)
(4189)
(3992)
学科
(33247)
经济(33211)
管理(24414)
(20079)
方法(17480)
(17287)
企业(17287)
数学(15783)
数学方法(15254)
中国(10096)
理论(8425)
(8418)
教育(7801)
(6975)
教学(6922)
(6890)
(6786)
业经(6641)
地方(5629)
(5463)
(5426)
银行(5423)
农业(5274)
(5193)
工作(5110)
(5058)
贸易(5050)
(4890)
技术(4822)
(4644)
机构
大学(124867)
学院(120791)
管理(45796)
(43148)
经济(41903)
理学(38536)
理学院(38145)
研究(37025)
管理学(36917)
管理学院(36716)
中国(29463)
(26954)
科学(22622)
(21947)
(20763)
(18739)
师范(18598)
中心(18177)
(18114)
北京(17438)
(17086)
业大(16750)
(16741)
财经(16292)
研究所(16069)
(14581)
技术(14382)
师范大学(14317)
教育(13505)
(13232)
基金
项目(74739)
科学(58330)
研究(57550)
基金(51417)
(43317)
国家(42923)
科学基金(37551)
社会(33619)
社会科(31826)
社会科学(31816)
(30773)
教育(30255)
基金项目(25899)
(25551)
编号(25542)
自然(24327)
自然科(23835)
自然科学(23832)
自然科学基金(23369)
成果(23144)
资助(22813)
课题(18670)
重点(16738)
(16059)
项目编号(16028)
(15856)
(15560)
大学(15436)
(14981)
创新(14404)
期刊
(50253)
经济(50253)
研究(40223)
中国(31357)
教育(27629)
管理(18742)
(17746)
学报(17059)
(15568)
科学(15162)
大学(14101)
技术(13709)
图书(12626)
(11948)
金融(11948)
学学(11658)
农业(10054)
书馆(9285)
图书馆(9285)
统计(8357)
业经(8079)
财经(8060)
经济研究(7642)
(7436)
职业(7056)
(6938)
决策(6782)
(6610)
论坛(6610)
技术经济(6448)
共检索到197069条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 统计与决策  [作者] 刘开云  
对高校学术成果量化考核模式,各方面的议论颇多。北京大学教授郑也夫先生形象地比喻道:“不是比农产品产量,而是比往地里洒多少斤化肥,他洒100斤,你一斤没洒就滚蛋。我没洒化肥种的粮食比他多,应该更牛,怎么说我不是好农民呢”?而顺藤摸瓜,考核模式会折射出许多深层次的问题。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 张健华  经理  
高校思政课要从智识、能力、情感与行为四个维度重新设计现有考试考核体系。要注重理论应用的生活感,考核学生运用马克思主义理论剖析自身处境的能力。将思政课行为考核与学生日常思想政治教育活动连接起来。在全面推进高校思想政治理论课建设向更高目标迈进的背景下,如何针对新时代大学生的思维
[期刊] 中国成人教育  [作者] 毛琳  刘冠群  王旭华  
民族高校生源个性化发展急需建立技能型分类培养模式,其考核方式改革作为分类培养模式改革的一个组成部分,起到了非常重要的作用。本文重点分析现有考核方式的弊端,提出分类培养模式下考核方式改革的具体方案,在对课程体系进行分类的前提下,为不同培养目标的学生设置不同考核方式、考核内容和考核质量管理体制。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 赖宇庭  张桂香  
形成性考核成绩是现代远程开放教育教学过程质量控制的一个重要途径。本文先就形成性考核成绩的两大组成,即平时学习态度、平时作业的权重,进行了论证,在实践经验总结和分析的基础上,构建了形成性考核成绩具体组成、实施细则、评定办法三个基本模式,试图到达既实际又便于操作之目的。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 胡金秀  周国强   李晓华   赵建华   张炳烛   张英杰  
[期刊] 新金融  [作者] 李瑞梅  
当前,我国商业银行预算考核模式正经历由差额资金法向全额资金法的蜕变,以使不同业务经营特色分行均有盈利驱动,从而最大限度地提升银行价值。但模式转换给商业银行经营管理会带来显著变化,主要表现在利益格局的重新分配上,从而造成模式推行将面临一定困难,对上述问题,本文均进行了深刻剖析和探讨,并提出具体解决方案。
[期刊] 经济师  [作者] 栾凯   刘真  
在国内医疗资源供给紧缺,但医疗需求数量愈发增多的情况下,增大了国内医保体系的压力。为此近些年来高效的医保支付模式成为医疗卫生机构长期探讨的一项内容。在国内医疗卫生体制不断改革的进程中,DRG医保支付模式也逐渐开始在各地区进行试点应用,取得了一定成效。良好的医保支付方式有利于对国家医保基金、医疗费用支出进行有效的管控,还能一定程度上提升医疗卫生机构的绩效。基于此,文章阐述了DRG医保支付的概念特点,分析当前医院的绩效管理模式,最后在医院推行DRG医保支付模式下,对医院相关工作的影响进行探究。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 罗贤明  
课程考核工作是远程开放教育教学工作的重要组成部分,也是保证远程开放教育办学质量不可或缺的关键环节。基于网络的课程考核,具有强化"形考"调控学生、增进交流等功能,是适应现代电大远程开放教育的课程考核模式。本文分析了目前电大基于网络的课程考核模式,对模式的优劣进行了探讨,并对现行考核模式所存在的问题提出了相应的对策,以期对促进远程开放教育的课程考核模式有进一步的完善作用。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李云  
与传统高等教育的考核模式相比,现代远程开放教育下的课程考核模式的特征主要表现在充分利用现代信息技术、有效实现多种考核方式的结合、注重对学生学习过程的考察与评价以及网考的研究与推广。在运用过程中,要研发人性化的考试形式、加强课程考核各个环节的质量监控、规范形成性考核的内容以及推进网考进程,建立更加高效、合理的课程考核形式,从而保证远程开放教育的教学质量。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李瑾  
自2012年国家开放大学正式揭牌成立,全面提高教育质量成为电大系统转型后迫切需要解决的问题。而课程考核评价模式作为保证教学质量的重要手段,如何避免形成性考核流于形式,终结性考核"一考定评",如何在降低考核焦虑感的同时,提升学生的学习积极性,是每一名开放教育课程责任教师都必须思考和探索的。我们基于教育游戏视角,设计和开发了这一新的考核评价模式——Flash考核冲关平台,以期能够有效解决以上问题,为国家开放大学的建设添砖加瓦。
[期刊] 企业经济  [作者] 程乐夫  王正琪  
在集团对事业部、集团对企业、事业部对下属企业等的业绩考核中,利润基数(指标)的确定是中上下级博弈的难题。为解决这一难题,笔者试图把EVA指标和HU模型结合起来引入业绩考核,借此创造一种能够保证资本价值增值的自动报数机制,这种机制将会促进企业的经营预测更趋准确,使投资者、经营者和企业的利益趋向最大化。
[期刊] 经济师  [作者] 白童  
随着事业单位绩效考核工作实践经验的积累,考核手段不断与时俱进,许多考核方法已经被应用于事业单位的绩效考核之中,但仍然存在不少问题,面临巨大挑战。文章通过分析事业单位绩效考核现状及考核难点,提出事业单位绩效考核的优化路径,即引入第三方考核模式。第三方考核模式具有独立性、客观性、专业性等特点,因此提高了考核结果的可信度和权威性,从而能够客观全面地评价事业单位员工实际工作绩效。
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 刘东庚  臧志彭  王建刚  
本文介绍了南昌市工商局在基层公务员考核方面的经验,构建了相应的公务员绩效考核体系。
[期刊] 经济管理  [作者] 王平  盛宇华  
目前企业业绩考核主要采用两种模式,即“行为考核模式”与“实绩考核模式”。对于具体考核对象而言,选择正确的考核模式是提高考核有效性的前提。本文从“行为考核模式”与“实绩考核模式”分析入手,以岗位绩效显现度的角度,对考核模式选择要素及其维度关系作了进一步分析,并在此基础上设计出岗位业绩显现分析图与考核模式选择连续图谱,旨在帮助企业选择有效的考核模式。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除