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[期刊] 图书馆论坛
[作者]
王向军
根据2008年底在河南省七所院校开展的"本科教学评估前后高校图书馆读者满意度比较调研"定性、定量调研结论,提出高校图书馆评估改革的两点意见:在评估内容中加入图书馆服务质量量化评价指标,建设高校图书馆服务质量专业评估机构。
关键词：
高校图书馆 评估 改革
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
王宝通
青海高校图书馆评估及改革发展初探王宝通（青海大学）根据国家教委颁发的《普通高等学校图书馆评估指标体系大纲》，青海省高校图工委结合青海高校馆实际制定了《青海高校图书馆评估指标体系》，并于１９９３年１１月对省内８所高校馆又进行了一次综合评估。本文就这次评...
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
余胜
图书馆绩效评估是对图书馆各项资源的投入和产出效益的比较。我国图书馆绩效评估经历了初步发展阶段、多元化发展阶段和转型发展阶段。图书馆绩效评估研究与实践的发展呈现出评估指标标准化、评估对象数字化、评估主体多元化、评估客体整体化的态势。参考文献10。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
李淑珍
高校图书馆改革论（大庆石油学院）李淑珍纵观过去高校图书馆的改革历程，其目的在于建立科学管理体制，提高工作效率和服务质量，充分履行和发挥图书馆的职能作用。随着改革的进行，事业的发展，人们对改革的目的、内涵的理解和认识，也在逐步深入和提高，积累了广泛的经...
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
代根兴
介绍《北京地区高校图书馆评估指标体系》的研制背景、研制过程、研制思路及其与《普通高等学校图书馆评估指标(征求意见稿)》的区别之处。
[期刊] 图书馆
[作者]
谢先进
本文简述了绩效评估的概念和高校图书馆引入绩效评估体系的重要性,重点阐述了高校图书馆绩效评估体系的构建层次、指标选取原则以及构建过程。最后简述了高校图书馆绩效评估的实施过程及相关要点。
关键词：
高校图书馆 绩效评估 绩效管理
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
张伟
国家教委颁发《关于开展普通高等学校图书馆评估工作的意见》,标志着经过十年的理论研究和实践探索的高校图书馆评估踏上新的阶段。本文对前一阶段的研究和实践,从概念、目的、内容、原则和方法等基本问题,做了较为系统和较全面的总结和分析,有助于高校图书馆评估工作的研究、探讨和实践。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
隆茜
文章通过调研高校图书馆空间评估文献，从评估方法、评估步骤、评估指标、评估结果等角度总结高校图书馆空间评估成果，分析空间评估现状的不足，对空间评估发展提出建议。
关键词：
空间 评估 高校图书馆 实践
[期刊] 图书馆建设
[作者]
胡亮生
教育评估促使学校加大投入,使高校系统图书馆进入全方位建设和快速发展时期,开创了一个以高校图书馆为主体的全国文献保障系统新模式。同时,教育评估也存在一些负面影响。高校图书馆应抓住机遇,加快发展,力争为全国图书情报事业多做贡献。
关键词：
教育评估 高校图书馆
[期刊] 图书情报工作
[作者]
龚蛟腾
笔者设计了一套全新的高校图书馆绩效评估方案,从馆藏文献保障率、馆藏文献读者利用度、图书馆服务效率等几个方面对高校图书馆进行评估。
关键词：
高校图书馆 绩效评估 效益评估 评估指标
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
吴伟民
高校图书馆评估误差探微吴伟民（河海大学机械学院）高校图书馆评估误差，是指高校图书馆评估结果给出的分值与应得分值之差。本文着重分析高校图书馆评估误差的类型、成因及表现，并就如何提高评估的信度和效度──减少评估误差提出一些建议。１评估误差的类型、成因及表...
[期刊] 图书馆建设
[作者]
隆茜 黄燕
高校图书馆学习空间已成为国内外研究热点，空间价值已经成为图书馆核心价值之一。对华东师范大学图书馆空间的调查显示，图书馆空间使用出现了冷热不均的现象，个人研究室及靠窗阅览座位成为最受欢迎的空间；大多数学生对图书馆空间还是比较满意的，但是也提出了许多建设性的建议值得参考，如国内高校图书馆普通存在的空间使用率差异问题、区域划分问题、饮食问题等，可为图书馆进一步的空间再造工作提供重要的决策依据。
关键词：
高校图书馆 空间评估 用户
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
李淑敏
本文对我国高校图书馆评估理论研究的现状,特点和不足,以及评估实践的情况、基本经验和尚待解决的问题作了系统分析,从而对今后的发展趋势作出展望。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
柴肇基
２１１工程与高校图书馆评估指标柴肇基（北京航空航天大学）《中国教育改革和发展纲要》指出：“为了迎接新技术革命的挑战，要集中中央和地方等各方面的力量办好１００所左右重点大学和一批重点学科、专业，力争在下世纪初，有一批高等学校和学科、专业，在教育质量、科...
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
黄晓英 夏有根 李哲汇
文章讨论了海南省高校图书馆评估指标体系与服务功能提升的相互关系,以及海南省建设与发展过程中的实践成果与存在的问题,并对持续改进服务水平提出了思考。
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