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[期刊] 职教论坛
[作者]
杨黎明
就当前职业院校在课程改革中的若干热点问题,关于项目课程和项目教学、项目课程(或项目教学)开发的依据、项目课程(或项目教学)中的任务、项目任务的要素、项目课程(或项目教学)的精髓、项目课程(或项目教学)的教学方法、项目课程(或项目教学)的本土化建设提出了自己的看法。
关键词：
职业教育 项目课程 开发与实施
[期刊] 全球教育展望
[作者]
魏冰
自从科学进入中学课堂以来,实验教学就是理科课程中的一个重要议题。本文主要依据国际科学教育文献对实验教学的相关问题进行了探讨。首先,文章回顾了实验教学的起源与发展、实验教学目标的演变,然后对实验教学在实施过程中存在的问题从教育制度、教师、学生和实验教材四个方面进行了概括与分析。文章最后结合我国理科课程中实验教学的问题对有效地开展实验教学提出了建议。
关键词：
实验教学 理科课程
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张兰
课程教学是实现专业学位研究生培养目标最主要途径之一。把握专业学位研究生教育课程教学的内涵与特点,厘清课程教学在专业学位研究生培养中的主体地位,有助于正确理解专业学位研究生教育培养特色及其核心特征。
关键词：
专业学位 研究生教育 课程教学
[期刊] 教育研究
[作者]
孙喜亭
作者认为课程设计和改革的立足点与人的价值取向密切相关,他主要从价值主体和价值客体两方面回顾了教育史上课程设计的不同观点并对它们进行深入的评析。作者还提出了当今课程改革中应重视的几个原则性问题。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陶双双
本文认为,近几年项目教学法在各级教学中得到了广泛的应用,收到了显著的教学效果。但随着教改的深入和细化,项目教学法应用中也产生了一些亟待解决的问题,对这些问题的反思和讨论有助于教学改革进一步推进。
关键词：
项目教学法 教学设计
[期刊] 技术经济
[作者]
吴恒安 徐詠九
《建设项目经济评价方法与参数》(以下简称《方法与参数》),内容丰富,编写得不错。文件颁布两年来,对我国建设项目的经济评价工作发挥了良好的作用,满足了我国建设项目经济评价工作的迫切需要。但是,由于编制全国性的《方法与参数》在我国尚属首次,难免有一些不足之处,下面简要论述我们对《方法与参数》中若干问题的商榷意见,供有关主管部门修订时参考和技术经济学界专家们进一步讨论。
[期刊] 教育研究
[作者]
王鉴
教学论存在两种状况,一种侧重“文本”研究,另一种是“回归教学生活”的事实研究。教学现象及其规律存在于课堂教学之中,而不是存在于文献中。教学论研究者必须将理论和实践相结合,教学论研究的根本方法应该是实践研究的方法,归纳体系和演绎体系都要重视教学实践。
关键词：
教学论 文本 事实 归纳 演绎
[期刊] 教育科学
[作者]
张爱军
改革一元教学模式 ,建立多元教学模式 ,是进一步灌输邓小平理论的有效途径。多元教学模式具体内容包括 :建立教师竞争机制 ;采取开放式、多环节教学 ;建立教与学的双元互动机制 ;建立平等的对话渠道 ;树立“问题意识”;增强学生分析问题和解决问题的能力。
关键词：
邓小平理论 教学模式
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
吴敏生
关于清华大学教育教学改革若干问题的思考吴敏生江泽民总书记指出：“在我国经济体制经济增长方式正在实现两个根本性转变的形势下，高等教育必须解决好两个重大问题，一是教育要全面适应现代化建设对各类人才培养的需要，二是要全面提高办学的质量和效益”，这是我们推进...
[期刊] 中国高等教育
[作者]
逄锦聚
我国经济学教学改革起始于上世纪70年代末,当时改革的背景与时代要求可以说与现在的形势已发生了很大的变化:第一,世界科技革命和经济全球化更加深化;第二,我国改革开放和经济体制已发生了根本性的转变;第三,我国高等教育规模已实现了跨越式的发展,在一个较短时间内进入了国际公认的大众化发展阶段。这样的形势和背景对我国高等学校经济学教学提出两大严峻挑战:一是如何深化改革,增强核心竞争力,以跻身于世界优秀高校之林;二是如何采取得力的措施保证教学和人才培养质量,以适
[期刊] 中国高等教育
[作者]
沙健孙
《中国近现代史纲要》(以下简称《纲要》)被列为全国大学生公共必修的思想政治理论课,是以胡锦涛同志为总书记的党中央作出的决定,对于加强大学生的思想政治理论教育工作有着重要的意义。重视历史的学习和研究,注重总结和汲取历史的经验,这是中
[期刊] 教育科学
[作者]
杨青松
人们对教学艺术的认识,大约始于人类进入奴隶社会以后的教育教学实践初期,真可谓“古老孕育”;但“教学艺术论”作为一门学科的诞生至今还得从零起步,因而它又长期“难产”。究其原因,从客观看,教学艺术论理应属于教育学在应用领域内的一门边缘学科,是教育学与艺术论等学科结合的产物;从主观看,由于人们的认识受社会历史条件的局限,长期以来主要偏重教学的“科学性”(即“技术科学性”)研究,而对其“艺术性”则重视不够。因而决定了“教学艺术论”的必然长期“难产”。但“难产”并不意味着注定“天亡”,一旦具备主、客观的条件,其诞生又成了历史的必然。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
顾建民
拨正高校教学与科研之间失衡的天平,仅仅靠重视教学的道德呼吁是远远不够的,还必须完善教学评估这种教学反馈、监督与激励机制。从为何评估、评估什么、根据什么评估、由谁评估等评估要素出发,辩识教师教学评估中存在的问题,寻求改进的可能办法,显然有现实意义。
关键词：
高校 教师教学评估 学生评教
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
熊通成 曾湘泉
本文探讨了软技能相关的重要性、层次划分、形成机理及培养机制问题,建构了"软技能的形成机理模型",强调软技的三个层次间的"逐次决定关系",分析了对软技能的形成具有较大影响的若干因素,并提出软技能的培养应在不同阶段运用不同方法,形成软技能培养体系。
[期刊] 会计研究
[作者]
宣和
为适应社会主义市场经济发展，规范企业分部报告的编制和分部信息的提供，财政部最近印发了《企业 会计准则──分部报告》（征求意见稿）。本文围绕分部报告的制定，重点就分部报告的编制基础、报告的信息 提供、报告分部的确定、分部成果概念的界定、分部收入、费用的界定、分部会计政策的确定等问题进行讨论， 并提出自己的意见。
关键词：
分部报告 编制 问题
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文献计量分析
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