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教学大纲是搞好教学的指导性文件。通过从教学对象、教学目的和教学要求三个方面对《非英语专业硕士研究生英语教学大纲》和《大学英语教学大纲》六级进行对比分析，不难看出两者之间有许多明显的不同之处。所以，了解两个教学大纲的异同对我们合理安排硕士生的英语教学，突出硕士生英语教学的特点，提高教学工作的质量是非常重要的

关键词：专业硕士研究生英语教学教学工作大学英语四级对比分析教学目的一般性题材研究生入学考试语言错误阅读技能

从新形势的需要探讨《非英语专业硕士研究生英语教学大纲》的修订

[期刊] 清华大学教育研究 [作者] 罗承丽

本文针对硕士生英语教学目标在新形势下的不适应问题提出了重新定位教学目标 ,提高听、说技能地位的看法 ;针对《硕士生大纲》与新《本科生大纲》教学要求不衔接的问题指出了硕士生英语教学要求亟待提高的事实 ;针对硕士生英语学位课程考试与语言运用能力培养结合欠佳的问题提出了学位课程考试必须改革 ,需要加大主观题比例以及增加口试的建议。

关键词：非英语专业硕士生大纲修订

关于非英语专业硕士研究生英语学位课程考试改革的几点思考

[期刊] 学位与研究生教育 [作者] 陈文娟

笔者针对研究生英语实际运用能力薄弱的问题，通过对非英语专业研究生英语学位课程统一考试的效度与信度的分析和评价，对该考试的科学性提出了质疑，并提出了改革研究生英语学位课程考试的几点建议及其理由。

关键词：研究生英语专业硕士课程考试改革学位课程效度考试大纲完形填空语言能力新题型多项选择

对非英语专业研究生学术英语写作教学的多元思考

[期刊] 学位与研究生教育 [作者] 韩松王金霞

基于对国外学术英语写作教学研究的介绍,从课程设置、教学方法、教材、学生需求及认知特点等角度分析了研究生学术英语写作教学中存在的问题,提出改进学术英语写作教学模式应加强专业针对性,发挥学生自主学习能力和开展合作教学。

关键词：学术英语写作研究生教学

关于非英语专业硕士生博士生翻译课的性质与任务的几点思考

[期刊] 学位与研究生教育 [作者] 施鸣鸣

本文根据笔者多年翻译教学实践，从非英语专业与英语专业翻译教学对象的异同、非英语专业翻译教学的理论与实践的关系两个方面，探讨了非英语专业研究生翻译课的性质与任务。指出非英语专业研究生的翻译课是理论与实践相结合、传授知识与培养技能相结合的一门课，应集中体现“授人以渔”这一教学原则。并指出翻译课的任务是通过理论与实践帮助学生了解翻译的本质、原则及其标准；通过对比语言学及语篇分析理论的介绍，引导学生了解双语内部转换机制，强化转化意识，了解翻译的规律，提高原文理解能力，掌握一定的翻译技巧。

关键词：翻译课英语专业专业翻译理论与实践语篇分析理论对比语言学翻译能力授人以渔语言共核转换机制

非英语专业硕士研究生专业英语教学探讨

[期刊] 学位与研究生教育 [作者]

非英语专业硕士研究生专业英语教学探讨王钦友王宪红黄志同非英语专业硕士研究生英语是硕士研究生的学位课程，由基础英语和专业英语两部分组成。国家教委关于《非英语专业研究生英语（第一外语）教学大纲（试行稿）》（以下简称教学大纲）对此课程作了具体规定。由于专业...

关键词：硕士研究生专业设置学位课程专业硕士专业英语课程试行稿基础英语教学外语教学过程课程大纲学习效果

非英语专业研究生专门用途英语教学模式研究

[期刊] 学位与研究生教育 [作者] 刘凌燕

从非英语专业研究生英语学习需求分析入手,以山西财经大学研究生普通英语教学转向专门用途英语教学的改革实践为例,从教学目标、教材和教学内容、教学方法、教师协作和教学评估等方面探讨了适应学生需求和社会需要的研究生专门用途英语教学模式。

关键词：研究生专门用途英语教学模式

基于学科背景的非英语专业博士研究生英语教学模式研究

[期刊] 学位与研究生教育 [作者] 孙瑜吝美丽

基于一项对非英语专业博士研究生英语教学情况的调查,分析了现阶段非英语专业博士研究生英语教学中存在的问题,针对当前非英语专业研究生英语教学难以满足与适应社会发展需求的这一矛盾,以国际会议和科技论文英语应用为例,提出基于学科背景的非英语专业研究生英语教学的模式,旨在探索适应学科、专业以及社会需求的研究生英语教学模式,以期对当前的研究生英语教学在理论和实践方面予以补充。

关键词：非英语专业研究生研究性学习英语教学研究生教育

非英语专业研究生英语学习情况调查分析及思考

[期刊] 学位与研究生教育 [作者] 孟建敏黄河智慧

通过大量的调查数据分析了研究生英语学习的现状,并针对目前研究生英语教学面临新的挑战,适应新的教学发展时期,满足研究生的学习需求和与时俱进地提高研究生英语教学质量,提出了以提高语用能力为目标的教学模式,意在引起教学人员和管理部门重视。

关键词：英语学习情况研究生英语教学语言输出教学效果学习过程语言学习六级英语考试课外学习听说技能课程设置

当前大学英语教学改革对非英语专业研究生英语教学改革的影响

[期刊] 学位与研究生教育 [作者] 乔爱玲托娅

分析当前大学英语教学改革可能对非英语专业研究生英语教学改革带来7个方面的影响:相应地提高英语教学要求和教学目标;更加注重英语实际应用能力的培养;改变传统的教学模式,更加注重“任务教学法”和“主题教学法”;课程设置向着多样化发展;把分级教学推向了教学改革的首位;更新教学手段,改革教学方法,转变教学理念;改革教学评估方法,使之更有利于促进今后的教学发展。

关键词：教学改革任务教学法主题教学分级教学教学层次课程设置教学手段教学方法单词量听说能力