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[期刊] 经济师  [作者] 陈聪  
文章从交叉学科视角探索了对证券投资学课程进行的教学改革。传统证券投资学课程基于理性经济人假设,通过金融市场微观参与主体的期望效用最大化理论进行理性框架下的理论建模与实践分析,但是金融市场中一系列有悖于经典规律的金融异象使得传统教材的基础性理论缺乏可行性。基于上述背景与问题,文章将心理学与金融学进行融合,从现实投资主体的信念、偏好与认知三个维度对未来证券投资学的课程教学进行展望。
[期刊] 职教论坛  [作者] 杨建平  
在重庆工贸职业技术学院《证券投资学》课程教学模式改革中,总结出了"全程考核-实训-竞赛相结合的教学模式"。这种模式注重对学生学习过程的考核,以过程考核取代了考试;结合岗位要求,合理设计实训教学内容,将技能实训贯穿于教学过程之中;在教学过程中开展相应的技能比赛,以技能比赛促进技能教学。"全程考核-实训-竞赛相结合的教学模式"作为高等职业教育教学模式的改革和创新,产生了良好的教学效果。
[期刊] 教育与职业  [作者] 吴珂  黄士嘉  
随着我国经济进入后经济危机时代,金融证券行业发展也进入了转化升级的关键时期,金融证券行业人才培养显得尤为关键。文章分析了目前金融证券专业教学存在的问题,提出金融证券专业实践教学改革措施,要形成清晰和精准的教学目标,教师要重视并建立完善的社会实践教学体系,加强领导与专业指导,全面进行考核,引导教师和学生进行反思和体会,从而促进金融证券专业实践性教学取得良好效果。
[期刊] 商业时代  [作者] 胡阳  孙艺元  陈婷婷  
在《证券投资学》课程中,股票价格技术分析内容的教学一直充满争议。技术分析是人类历史上最古老的证券分析方法,但在有效市场假说确立后,饱受学术界批评,并一度在投资学教材中消失。近年来兴起的行为金融学部分承认了技术分析的价值,再考虑到中国散户投资者普遍使用技术分析,《证券投资学》教师需要在向学生介绍技术分析争论的基础上,充分利用证券分析软件,对学生讲解主要技术分析方法并分析其局限性。
[期刊] 经济师  [作者] 赵林艳  
高校在开展课堂教学的过程中,着重强调了综合育人教育理念,这也是推动我国高校实施教育改革的重要环节,课堂要与产业进行融合、教学要与实训进行连接,育人与技能培训同时进行。文章依据高校《证券投资学》这门课程,深度分析“岗证课赛”四位一体教学模式的内涵,在企业岗位要求、课证融合要素、课赛贯通机制等多个视角下优化该门课程体系,从而为现代企业的发展培育出复合型、实践性、研究型高素质优秀人才。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 张丽玲  
针对证券投资学实践教学中存在的校内实践教学与行业需求存在较大差距、校外实习又难以接触核心业务等问题,提出了校外实习部分环节前置校内、模拟训练、实战训练、综合项目实验、行业培训、投资体验交流等创新实践教学方式,以此缩小校内实践教学与行业需求的差距。
[期刊] 职教论坛  [作者] 黎荷芳  查吉德  
职业教育教学改革应通过内生性制度安排促使教师主动做出改变,积极开展改革探索;改革应关注学生的主体性,满足学生的利益需要;改革需要科学设计,提高改革的效度。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 余文森  
教学的原点即教学的本原、本意、本质、本义,是教学之为教学的根本,教学的原点问题具有根基性和方向性。必须从教学原点来思考和寻找教学改革的主题和路径,才能确保教学改革的正确方向。具体来说,教学改革要处理好教与学的关系、知识与能力和素养的关系、课堂教学与课外活动的关系。就当前存在的问题和改革的针对性而言,我们强调要强化学弱化教;强化能力和素养,弱化知识;强化课外活动,弱化课堂教学。但是任何改革都不能走极端,所谓的"弱化"也决不是"虚化"的意思,而是还原其本位、本意的意思。
[期刊] 当代财经  [作者] 陈西雯  
证券投资学的研究对象是有价证券,其理论基础是马克思在《资本论》中所揭示的剩余价值规律以及由于它自身特点而形成的投资、风险和收益同增等规律,其研究内容包括证券、证券投资和证券与投资市场管理三个方面。
[期刊] 统计与决策  [作者] 王天营,刘爱民  
[期刊] 当代财经  [作者] 梅加良  
文章通过对我国证券评级中存在的问题的分析,提出了构建我国证券评级体系的设想:即建立权威的独立的证券评级机构;合理划分证券等级,提高对评级结果的利用率;制定完善的评级程序;规范评级指标的设置;培育全国市场;抓紧评级人才培养,加强评级立法。
[期刊] 证券市场导报  [作者] 李延振  徐茂龙  
本文对广东证券投资咨询机构现状和问题进行了分析。本文认为,当前证券投资咨询业面临的行业危机,本质上是制度问题。因此,要解决证券咨询行业面临的问题,仅靠单一手段和单一措施难以奏效,必须采取综合治理的思路,推进证券投资咨询制度变革,修改和完善相关法律制度,推动咨询公司业务转型,落实证券公司咨询服务义务,建立打击非法咨询活动的长效机制,改进证券投资咨询监管方式,促进证券投资咨询业持续健康发展。
[期刊] 职教论坛  [作者] 李章琼  
当前我国高校教育学原理的教学质量不容乐观,学生普遍缺乏对其学习的积极主动性。分析了教育学原理教学存在的主要问题,探讨了改革的对策为建议。
[期刊] 会计之友  [作者] 杨忠海   李瑛玫   李潭   宋海涛  
数字化时代,为推进会计教育数字化,会计人才培养的数字专业技能和职业道德素养需要同步提升。文章阐述了哈尔滨工程大学应时代要求,将财务分析可视化嵌入《会计学》课程的教学改革实践过程与思考,提出了深度挖掘课程思政,夯实经管专业基础知识,贯彻OBE理念(以财务报表分析为基础),采用商务智能软件Power BI,注重上市公司真实场景以及师生课堂内外相融合和课内互动融合的“五位一体两融合”教学体系。通过教学实践,学生学习的积极性和参与性得到了充分提高,学生的数字化业务能力和职业素养也得到了更有效的提升。文章为数字化时代会计高质量人才培养目标的实现提供了参考。
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