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[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 樊莉莉  
资金缺乏是创业企业难以发展的主要原因之一,对于打算创业的学生来说尤其如此。通过创业投资基金对其进行资金扶持,国外已经有了比较成熟的做法。我国起步较晚,还需要政府积极引导。北京经济技术开发区可充分利用现有优势,借鉴国外创业投资引导资金运作模式,积极扶持高新技术创业企业和大学生创业企业。
[期刊] 教育研究  [作者] 李亚员  
大学生是推动"大众创业、万众创新"的生力军,他们的创业能力与质量关系到国家创新发展驱动战略的有效落实。通过对全国16个典型城市4935位大学生创业者的调查发现,目前正在创业的大学生主体上是优秀学生;他们的创业能力处于中等偏上的水平;其创业企业规模较小,有一定盈利能力;大学生创业的就业促进效应较为显著;多数大学生创业者认为,目前大学生创业面临良好机遇,对目前的创业政策也有较高评价;但大多数创业者没有接受过系统的创业教育;他们面临诸多创业困境,主要是个人创业经验能力不足、资金短缺以及团队合作不好等;他们认为最
[期刊] 财会月刊  [作者] 姜宏青  魏小茹  
2015年11月12日《政府投资基金暂行管理办法》的实施,标志着我国政府对企业创业创新项目的资金支持进入常态化管理的新时代。从国际发展来看,许多国家和地区早就建立了创业投资引导基金并取得了较好的经济效果,分析这些国际经验及教训旨在指导刚刚起步的我国创业投资引导基金的运行。结合我国的现实条件以及发展目标,我国创业投资引导基金的运营应该首先明确政府定位和基金定位,减少政府干预;然后完善基金管理制度和人才管理制度,建立统一的信息平台,强化监管;最后应该完善责任评价机制,以保障创业投资引导基金可持续运营。
[期刊] 农业经济  [作者] 梅园  
社会主义新农村建设正全面展开,人才的匮乏已经成为新农村建设的最大瓶颈。高校大学生是我国社会主义新农村建设过程中的重要力量。他们年轻而富有活力,充满创新精神,在新农村建设过程中立志创新,开拓创业。由于刚出校门,他们的创业活动往往面临着机遇与挑战并存的局面。立足社会主义新农村建设的视野,研究大学生创业引导法律保障,具有重要的现实意义。
[期刊] 教育与职业  [作者] 杰论  
一批批大学生带着创业激情涌向商海,几经沉浮之后,一些人开始在"直接创业"与"先就业再创业"之间进行冷静思索
[期刊] 农业经济  [作者] 李少华  
乡村振兴与农村经济发展需要持续注入新的活力,大学生乡村就业创业能够为农村地区发展提供人才、技术和创新等方面的支持。制约大学生乡村就业创业的主要因素之一是资金问题,构建大学生就业创业引导基金的目的在于优化大学生乡村就业环境,以及为大学生提供创业的物质保障,通过引导基金建设吸纳更多的社会力量助力大学生乡村就业或创业。
[期刊] 技术经济与管理研究  [作者] 曾建国  
随着全球性社会创业的蓬勃兴起和我国构建和谐社会理念与实践的深入发展,在大学生就业形势日益严峻的形势下,大学生开展社会创业,对于缓解就业压力、解决社会民生问题、构建和谐社会都具有重要的现实意义。文章基于全国466名大学生社会创业者调查数据,对大学生社会创业动机的结构进行了实证分析。探索性因子分析结果表明:大学生社会创业动机有利他动机和利己动机。利他动机包括公共利益承诺、公平正义、奉献精神三个维度,利己动机包括成就导向和控制导向两个维度。验证性因子分析结果表明:进一步证实了大学生社会创业动机五因素结构模型。研
[期刊] 中国成人教育  [作者] 姜玉荣  孟繁宗  
促进高校毕业生就业创业,关系经济持续健康发展、民生改善和社会大局稳定。以大学生创业能力为切入点,应用层次分析法(AHP)构建大学生创业能力指标体系模型,对影响大学生创业能力的个人三因素进行研究,为提高大学生创业能力提供决策依据。
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)  [作者] 朱金融  刘洋  王玉秀  
大学生创业是当前社会关注的热点问题,政府大力支持和鼓励,并为大学生创业提供诸多有利条件和保障政策。创业教育作为大学生成长成才的一个载体,亟需道德作为支撑。但是不少教育者单纯关注大学生创业知识传授和创业实践技能训练,缺少对大学生创业道德规范和情操的教导和培养,导致创业教育中道德教育缺位,这也将成为影响与制约大学生成功创业风险最大的因素之一。因此,高等学校需要在加强国家和社会的创业环境、完善大学生的创业道德教育体系和考评体系,重视家庭教育和自我教育三个方面提高创业道德教育水平。
[期刊] 常州工学院学报(社科版)  [作者] 李燕  俞贤辉  
在我国实施创新驱动战略,倡导大众创业、万众创新的背景下,培养大学生创业素质成为高校育人的重要方面。文章通过解析高校创业教育面临的困境,提出从教育理念、实践平台、教育体系和师资队伍等方面建设和发展大学生创业教育。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 覃玉荣  
在"大众创业、万众创新"的背景下,创业已经成为大学生就业的一个重要方向。本文在文献综述的基础上,首先分析了影响大学生创业意愿的三大因素:个人背景、创业能力和创业环境。本文针对如何使高校创业指导对三大因素形成积极正面的影响,提出了构建高校创业指导体系的相关建议和措施。
[期刊] 教育与职业  [作者] 林红  
创业型经济具有长远性、灵活性等重要特点,日益成为可持续发展的新兴经济模式,也为大学生创业教育提供了新的发展空间和需求形态。注重对大学生创业教育实践体系的构建,提高大学生创业的成功率,使其更加符合社会的实际需求,并从高校、社会和国家政策方面加以切实、充分的支持和保障,进而为大学生创业教育研究提供更为广阔的思路和有效的途径。
[期刊] 企业经济  [作者] 冯磊  曹英  王蕊  
本文通过文献分析和实地访谈,界定了大学生创业技能维度和各要素的定义,构建了大学生创业技能各要素对其创业意愿的影响模型;通过对在校240位大学生进行问卷调查,并运用相关分析法和多元逐步回归法分析有效数据,结果发现:大学生创业技能各要素与其创业意愿均显著正相关。其中,风险承担能力、社交能力、自制能力、团队协作能力、创新能力、战略能力和承诺能力是影响大学生创业意愿的关键技能要素。最后,对高校如何培养大学生创业技能,以提高其创业意愿提出合理的建议。
[期刊] 技术经济与管理研究  [作者] 谭力文  曹文祥  宋晟欣  
大学生作为一个特殊的社会群体,是我国未来创新创业人才的主要来源,而创业意愿是大学生产生创业行为的先决条件。创新与创业活动是一个社会经济发展的基础和核心。由于学生群体展开研究的比较少,文章从高校创业教育的视角,研究了大学生的创业知识、创业能力和创业态度对大学生群体创业意愿的影响。通过结构方程模型的分析,研究发现创业教育的确能增加大学生的创业知识、创业能力和创业态度,并且创业教育本身也会对大学生创业意愿产生积极的正向影响。创业教育主要通过创业知识路径对创业意愿产生影响,但是创业能力和创业态度的中介作用并不显著
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