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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
吴超
阐述了设立“安全科学技术”一级学科的意义及其带动作用,据此提议应尽快单列“安全科学技术”作为博士、硕士学位授权一级学科,以促进该学科的快速发展。
[期刊] 情报杂志
[作者]
袁勤俭
[目的/意义]为繁荣我国的图书情报档案事业,重构具有中国特色的情报学理论体系和学科专业体系,加强多领域情报学理论与研究的融合,呼吁"图书、情报与档案"学科领域的学界同仁及前辈支持设立情报学一级学科。[方法/过程]阐明设立情报学一级学科的五点理由:一,教学研究的需要;二,构建具有中国特色的"国家情报智库"国家战略需求;三,使情报学人才培养方案、课程体系及教学内容更合理;四,情报学子学科的成熟为设立情报学一级学科奠定了坚实的基础;五,有利于拓展和丰富情报学学科的外延和内涵,为该学科发展开辟广阔的空间。[结果/
关键词：
学科建设 情报学 图书馆学 档案学
[期刊] 高等教育研究
[作者]
刘小强
在目前的一级学科管理政策下,作为二级学科的高等教育学受到了严重削弱,面临重大危机。基于学科自身的个性特点和强烈的社会需要,必须建设高等教育学一级学科。建设高等教育学一级学科是当前高等教育学发展的唯一路径,需要我们不断丰富高等教育学的学科内涵,大力加强高等教育学基本理论研究,同时要弱化高等教育学的学科边界。
关键词：
高等教育学 一级学科 学科政策
[期刊] 统计与决策
[作者]
梁燕华，王蕾
关于一级统计学科建设的思考梁燕华，王蕾｛编者按｝本文论述了统计学天空对象是事物数量的反映——信息，统计学是一门研究如何以数学惊讶为手段、认识世界的认识方法论科学。在此基础上从系统论的角度出发，根据钱学森关于学科体系的三个层次一座桥梁的结构的观点形成了...
[期刊] 情报杂志
[作者]
谢晓专
[目的/意义]就建立"情报学一级学科"进行讨论,为推进各行业领域情报学交融,探索建立统一的情报学理论知识体系提供建议。[方法/过程]从现实的学科建制以及实践需求等方面分析设立"情报学一级学科"的可能性。[结果/结论]将军事情报学、公安情报学、国家安全情报学、科技情报学、商业情报学(竞争情报学)等从各个领域剥离出来进行融合,设立"情报学一级学科",是一种美好的愿景,但不现实;鼓励和支持研究各领域情报工作的一般规律特点,推动行业情报学以及情报理论与实践的深度融合,积极探索建立通用的情报学理论知识体系,是必要的
[期刊] 财经研究
[作者]
印坤华 邓伟
当前城市土地在供给制度、收益分配机制等方面存在诸多不完善之处,使城市土地利用出现了"拔葱式开发"和"圈地运动"等现象。解决这类问题的关键在于理顺土地供给渠道、规范土地收益分配制度。本文重点阐述了通过组建上海市土地发展中心作为土地供给的专业性职能机构,来调控土地供给与土地收益分配,从而建立一个层次分明、运转有序的房地产市场。
关键词：
房地产市场 土地供给 土地收益分配
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张卫刚 樊琳
本文分析了一级学科授权后研究生工作的新特点，主要针对一级学科授权后的学科建设以及研究生招生、培养等方面阐述了作者的一些观点。在学科建设方面，提出以学科群为主体促进学科发展、促进二级学科的相互渗透和交叉、避免重复性的学科建设；在招生方面，提出硕士生的招生从二级学科逐步过渡到一级学科，博士生的招生立足三级学科淡化二级学科；在培养方面，提出了分层次重组研究生课程，注重硕士生的知识结构和能力结构的培养及博士生创新能力的培养。
[期刊] 情报杂志
[作者]
黄长著
[目的/意义]就建立情报学一级学科开展学术讨论,以期在学界最终能够达成较广泛的共识,促进中国情报学研究的更大发展,为国家的经济社会发展做出更大贡献。[方法/过程]通过回顾情报学的发展历程,情报学和图书馆学的异与同,以及情报学在传入我国的过程中所产生的一些偏差,分析了形成我国情报学发展现状的客观原因。[结果/结论]情报学作为独立的一级学科存在的三个问题:情报学如果作为一级学科,图书馆学的归属和档案学的划归问题使得情况可能会变得比较复杂;情报学与现有多个相关名称的关系问题;"情报学"很可能难于找到一个完全对应
关键词：
情报学 图书馆学 学科建设
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
朱允卫 易开刚
认为我国一级学科评估存在着评估结果代表性不强、指标体系设计不尽合理、评估的导向性功能不足、学科声誉调查的主观性较强、调查结果有较大的偏向性、评估结果难以准确反映各学科点的变化态势等诸多问题,据此提出了完善一级学科评估工作的五点建议。
[期刊] 中国软科学
[作者]
周学军 王战军
本文对我国首次一级学科整体水平评估的目的、范围、对象、指标体系、评估技术与方法等进行了详细的说明与讨论,对评估的结果进行了分析,并对今后如何开展一级学科整体水平评估进行了探讨。
关键词：
一级学科 整体水平评估 排名
[期刊] 中国高教研究
[作者]
丁晓昌
做强省一级高等教育就是要推动各省高等教育在原有基础上的不断发展、壮大和提高。经过30多年的改革开放和10多年的高校大扩招,我国各省域已经基本具备了做强省一级高等教育的体制和条件基础,但每个省的基础并不均衡。在战略选择上,今后省一级高等教育应以需求导向取代资源导向;以重点突破带动整体提升;以优势生长促进均衡发展;以强化省级政府职责推动管理职能转变;以做强省级高等教育促推区域协调发展。
关键词：
高等教育强省 高等教育战略 区域高等教育
[期刊] 中国高教研究
[作者]
梁传杰 胡江华
三年来,一级学科下自主设置学科专业的工作有覆盖面广,数量较多,自主设置学科专业数量逐步减少,自主设置主体集中在高校,学科分布差异较大等特点。当前,这项工作存在着自主设置学科专业数量偏多;自主设置学科专业缺乏内涵建设;少数高校自律意识较差,学科专业设置随意;自主设置学科专业工作缺乏有效的监控和管理等问题。建议今后采取加强宣传,提高认识;提高单位自律意识,强化学科专业的自身建设;加强宏观管理,强化行政监督等对策。
关键词：
一级学科 自主设置 学科专业
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘小强 吴根洲
当前,我国高校研究生教育的学科环境发生了重大变化:研究生教育的二级学科(专业)设置权从政府下放到高校,学科平台从二级学科上升为一级学科。为适应研究生教育学科环境的变化,高校必须要改造过去建立在二级学科基础上的研究生教育教学体系,为此必须要:以一级学科为基础,建立新的研究生教育人才培养体制;以自主设置二级学科为契机,积极创新研究生教育专业设置;适应学科环境变化,大力改革研究生教育管理模式。
关键词：
研究生教育 一级学科 质量建设
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
范康年
本文介绍了复旦大学化学系１９９６年６月被国务院学位委员会批准为“一级学科招生和培养博士生的试点”后，在修订研究生培养方案方面的认识和做法。从拓宽学科面、发扬本学科特色、着眼提高培养质量的三条原则出发，化学系在修订方案时注意处理好三个关系，即基础理论的宽度与专业研究的深度的关系；课程教学与研究能力培养的关系；硕士生培养和博士生培养的关系。同时也提出了如何保证新培养方案实施的一些切实可行、行之有效的措施
[期刊] 统计研究
[作者]
张勇
国家技术监督局在１９９２年１１月颁布的《学科分类与代码》中，把包括原属社会科学领域和自然科学领域的各种统计学统一归并为一门统计学，并将其与数学、经济学等并列上升为一级学科，暂归入哲学与人文科学大类中，该学科分类与代码从１９９３年７月１日实施。国家教育...
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