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[期刊] 经济师
[作者]
肖莹莹
河南省许昌市“十四五”规划(草案)已出，鉴于目前许昌经济发展状况及国内职业教育发展的利好形势，促使许昌“十四五”时期各项事业发展开好局、起好步，文章通过对比参照河南省其他城市“十四五”规划，分析许昌职业教育状况，对许昌规划指标微调及职业教育发展路径提出一些意见和建议。
关键词：
许昌 “十四五” 职业教育 路径
[期刊] 旅游学刊
[作者]
张朝枝
一、"十四五"时期旅游教育的基本背景1.中国教育现代化对人才培养提出了新要求2019年2月,《中国教育现代化2035》及《加快推进教育现代化实施方案(2018—2022年)》(以下简称《实施方案》)先后颁布。这是中国特色社会主义进入新时代,党中央、国务院在科教与人才培养领域作出的重大战略部署,是贯彻落实党的十九大精神和全国教育大会精神、加快教育现代化的重要举
关键词：
旅游人才培养 基本背景 发展路径
[期刊] 教育与职业
[作者]
马伟楠
"十四五"规划中明确提出要均衡教育资源分配,将缩小城乡教育差距作为关键目标。就职业教育领域而言,我国城乡职业教育长期存在教育资源配置不均、城乡教育结构局部失衡、乡村教育文化底蕴较弱、乡村教育标准化程度较低等现实困境,制约教育资源共生的广度、深度、厚度与效度。对此,可优化城乡职业资源配置、推进办学体制创新、激发乡村特色文化教育资源要素、对接现代信息技术,从而扎实推进城乡教育资源共生发展。
关键词：
教育资源 共生 职业教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘衎 段进军 陆彩兰
“十四五”时期,长三角高等职业教育一体化发展意义重大。当前,在长三角高职教育一体化发展过程中,仍面临资源配置空间不均衡、顶层设计与组织保障缺乏、合作模式单一、多个堵点阻碍要素跨区流动等问题。因此,要在更好发挥政府作用、打好一体化基石的同时,让市场配置教育资源的作用充分体现,通过加强制度、标准建设,打造长三角特色高职教育品牌。
关键词：
长三角 高等职业教育 一体化 高质量发展
[期刊] 城市发展研究
[作者]
周道静 徐姗
边境地区是我国双向开放、国土安全和生态安全的重要战略性区域,但长期以来发展态势相对迟缓,成为国家发展的主要薄弱地区之一。围绕国家区域协调发展总体目标,全面分析了边境地区的发展特征,对边境地区进行了类型划分,剖析了其主要发展优势和突出问题,进而提出十四五时期边境地区开展精准化空间治理的主要思路:基于乡镇或更加精细的空间尺度,紧密结合不同边境地区的特点和优势,因地制宜地开展空间规划以及治理管控工作。
[期刊] 数量经济技术经济研究
[作者]
钱海章 张强 李帅
研究目标:探究我国“十四五”时期智能制造供给能力存在的关键问题及发展路径。研究方法:围绕供给能力，分析美、德、日等国智能制造领域的政策重点及战略意图，结合产业发展现状，研究我国智能制造政策制定和实施过程中存在的问题。在此基础上，针对机器人和工业软件领域，以发那科、ABB和西门子等国际巨头为例，对比分析我国在制造装备和工业软件等方面的成果及差距，提出智能制造供给能力的发展建议。研究发现:经过多年的发展，我国在智能制造装备、工业软件技术水平和市场竞争力上仍存在较大劣势。机器人产量和集群方面在“十三五”期间已达成目标，但核心零部件和稳定性方面的缺陷仍未解决。国产工业软件技术更为薄弱，市场基本被国外垄断，在研发设计、核心技术和商业化程度上差距明显。建议从政策精准扶持、鼓励头部企业推行自研加并购、深化产业集群效应、培养复合尖端人才等角度综合提升供给能力。研究创新:从业务变革、市场竞争、技术研发和资本并购等视角，综合研究供给能力的发展路径。研究价值:为“十四五”时期提升我国智能制造供给能力提供经验依据和决策参考。
[期刊] 教育与职业
[作者]
王忠昌 侯佳
教育事业发展“十四五”规划是“十四五”时期职业教育高质量发展的重要依据。文章借助质性分析工具NVivo11.0,基于北京、上海、重庆等18个省份的教育事业发展“十四五”规划文本,从内部发展和外部发展分析职业教育“十四五”时期高质量发展的格局,发现这些省份在发展地区、发展理念、发展目标、发展层次、发展方式等方面各具特点,由此有针对性地提出完善体制机制、重视内涵发展、深化产教融合、加强资源供给、拓展国际办学等促进职业教育高质量发展的有效路径。
[期刊] 改革
[作者]
金书秦 牛坤玉 韩冬梅
随着农业资源环境问题的凸显,绿色发展成为农业发展的主流。基于对农业绿色发展关键要素的界定,提出农业绿色发展的三个阶段:去污,即农业生产过程的清洁化;提质,实现产地绿色化和产品优质化;增效,绿色成为农业高质量发展的内生动力。近年来,农业绿色发展取得了一定成就,但也存在政策分散、数据基础不牢、农业补贴制度改革进展缓慢、行政执法"一刀切"等问题。"十四五"时期,应以绿色发展驱动农业高质量发展,通过抓落实提高政策实效;注重摸清家底,摒弃部分无数据支撑的量化目标;加强对执法和行政的督察巡查,对政策执行过失加大问责力度;不断深化农业支持保护制度,向绿色生态方向改革。
关键词：
乡村振兴 农业绿色发展 农业高质量发展
[期刊] 教育与职业
[作者]
林俊
新历史时期下,我国高等职业教育处于由外延式扩张向内涵式发展迈进的关键期。结合现阶段三大导向与发展趋势,"十四五"时期须以"三教"改革落地为核心宗旨、以办学形态类型化为逻辑起点、以推进产教融合为发展路径、以强化人才"三力"为关键举措,推动高等职业教育改革持续深化。在实践路径层面需以革新教学要素为突破口,落实多维质量建设;以健全教学体系为着力点,优化教育类型定位;以搭建专业融合集群为联结点,弥合校企合作"断裂带";以培养创新型人才为总抓手,形成人才强国雁阵格局。
关键词：
“十四五”时期 职业教育 产教融合
[期刊] 金融理论与实践
[作者]
焦学军 王宏杰 冯中校 赵伟鹏
农村金融部门在支持农村经济的发展和产业结构调整中成效显著，有力地促进了经济发展，同时在新的形势下也面临着支农资金短缺、农村资金非农化、农业产业化程度低、农村信用环境有待净化等诸多问题，须靠加大金融经济改革力度逐步解决。
关键词：
农村金融 资金 货币政策 产业结构
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
姜江 白京羽
过去10年间,我国战略性新兴产业从小到大、从弱到优,有力地支撑了新旧动能接续转换、供给侧结构性改革、创新型国家建设、区域协调发展和全面开放迈向新台阶。未来5年,应积极引导企业增加基础研究和应用研究投入,集中资源推动重点领域关键核心技术突破,最大限度利用好国内国外两个市场空间,着力构建国际一流的创新创业基础设施,继续做好有利于集聚技术、资金、人才等创新要素的软环境建设。
关键词：
战略性新兴产业 “十四五”
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
马建富 谭宝仪 邹心鋆 张弘
“十三五”期间职业教育为我国农村人力资源开发和全面小康社会目标的实现发挥了积极的助推作用。农村职业教育供给结构不断优化，服务能力明显提升，助推了精准扶贫，促进了乡村振兴。但与此同时，农村职业教育发展依然存在着响应机制不够灵敏，体系重心偏低，以及固守传统招生制度，导致乡村人力资源开发不畅等问题。基于“十四五”农村职业教育发展新环境，必须超越农村职业教育本原价值，确立以乡村振兴人力资源开发为主题的多元化功能定位；要强化农村职业教育体系建设，建构与现代乡村产业体系对接的职业教育培训框架；要创新农村职业教育制度，助推高素质职业农民培育；要加强涉农专业建设，促进现代农业发展。
[期刊] 教育与职业
[作者]
杜玉帆
制度理论视角下的强制性同构、模拟性同构和规范性同构为本科层次职业教育的发展研究提供了新的视角。合法性难题、环境失衡风险高和共同体认知困境是广东本科层次职业教育发展面临的现实境遇。“十四五”时期,广东本科层次职业教育要实现高质量发展,需要完善本科层次职业教育发展的合法性,“自下而上”主动变革顺应环境变化,凸显本科层次职业教育的类型特色优势。
[期刊] 经济师
[作者]
王华梅
数字政府建设作为数字中国的有机组成部分,不仅是推动数字中国建设、实现经济高质量发展的重要支撑,更是推动政府治理现代化的重要动能。在探索自我进化、自我革新的数字化道路上,我国数字政府建设已经取得诸多成就,但其持续推进仍面临关键问题有待解决。"十四五"时期数字政府建设将进入全面加速期,要在构建共建共享新格局、优化精细治理新环境、提升智慧服务新体验、探索数据决策新方式、打造创新发展新动能五个方面重点发力,为推动经济社会高质量发展提供有力支撑。
关键词：
“十四五” 数字政府 梗阻 建设路径
[期刊] 中国农业资源与区划
[作者]
罗其友 伦闰琪 高明杰 刘洋
[目的]我国农业发展正处于从数量扩张主导向质量提升主导迈进的转型期，马铃薯作为我国重要粮食作物，在过去40多年发展成绩斐然，高质量发展也是其未来转型升级的必然趋势。[方法]文章运用数据分析与文献研究相结合的方法，对马铃薯产业高质量发展的动因进行了辨析，并从生产、技术、比较收益、空间格局、消费、供求和贸易这7个方面对我国马铃薯产业发展历程进行了系统性回顾。[结果]我国马铃薯产业面临国际环境变化、发展理念革新、资源环境约束趋紧、生产成本上涨、机械化需求增加、产业链不完整和消费潜力增大这7个方面的挑战。基于高质量发展的“产品高品质、生产高效率、产业高安全和经济高价值”的目标导向，提出实施以技术体系、生产体系、产业体系、经营体系和政策体系为核心的马铃薯产业高质量发展战略。[结论]应从科学谋划马铃薯产业高质量发展蓝图、探索建立马铃薯产业高质量发展示范基地、推进马铃薯产业机械化、智能化和绿色化、畅通马铃薯生产端与消费端等方面着手有序推进马铃薯产业高质量发展，力争在“十四五”期间实现马铃薯产业全面转型升级。
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马铃薯 高质量发展 推进路径 “十四五”
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