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[期刊] 高等教育研究(成都)
[作者]
周莲英 陈书会
针对研究生在科研起步时缺乏基本方法和基本认识的问题，围绕科研流程，笔者结合多年实践，提出几点建议，以解决研究生科研起步难的问题。其建议包括：逆流而上寻找科研的可行切入点；通过需求分析、文献研读、可行性分析确定研究内容；采用逆向思维确定要解决的问题；建立方案评价体系；采用集成创新设计方案等。
关键词：
科研流程 科研起步 研究生
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
徐玲芳
本文从研究生教育的内、外部规律出发 ,论述了课程学习的必要性 ,提出要正确认识研究生课程学习的特点 ,客观分析课程学习中存在的问题。并针对实际情况 ,提出了一些切实可行的措施
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
刘润进 李敏 原永兵
针对硕士研究生在开展课题研究过程中经常遇到的几个问题,结合指导研究生论文所积累的经验,介绍了加强对研究生查阅文献、读书报告、试验设计、开题报告、试验操作、数据处理、论文写作和发表等各个环节的指导等做法。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
孙健夫
研究生学风建设重点应把握三个方面:首先要立足于研究生自律意识的觉醒。好的学风是一种精神、一种品德、一种自觉和一种修养。其次,要立足于教师严格的履职尽责。要做到严师出高徒,需要每个一生以教师为职业的人从心底热爱自己的职业,视职业如生命。再次,要立足于教育主管部门的科学管理。管理制度设计要讲求实效,不流于形式。
关键词：
研究生 学风建设 制度建设 科学管理
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
刘润进 陈玉珍 宋希云
针对研究生学位论文的选题,重点探讨了选题的三条重要途径:从观察现象中挖掘课题,从生产实践中哥发课题和从文献研究中提炼课题。提出了研究生在选题过程中应注意的八项原则:目的性、科学性、创新性、可行性、时效性、持续性、结合性和专业性原则。
关键词：
研究生 学位论文 选题 选题原则
[期刊] 中国高教研究
[作者]
国兆亮 王楠
对研究生导师的评价是当前我国高等教育中一个非常重要但又十分困难的课题。针对目前导师评价中存在的问题,认为评价的内容应以学生的发展为中心,即评价的出发点和归宿点都应该是学生;评价的形式可以尝试开放式述职评审,既可以增加评价的透明度又可以促使导师自我约束、互相学习;评价的结果应该公开,并尝试建立导师综合声誉榜,以激励导师不断自我完善,提高研究生培养质量。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
向萍
分析了研究生创新教育的原则,并从思想观念转变、调整课程体系与内容、提倡研究式教学、改革招生制度和论文评审制度等方面,对实施研究生创新教育提出了对策和建议。
关键词：
研究生教育 对策 创新教育
[期刊] 国际商务(对外经济贸易大学学报)
[作者]
曾钢
随着21世纪的临近,知识经济将替代工业经济成为世界经济的主流。人才已成为世界各国综合国力竞争的关键因素。为在未来的竞争中处于有利地位,各国都不断加强对高素质人才的培养。为
[期刊] 财务与会计
[作者]
王嘉琛
近年来，中小企业融资难问题尤为严峻，笔者认为金融抑制是重要原因之一，本文从消除金融抑制角度提出解决中小企业融资难问题的几点建议。１．加强金融支持力度，不断完善融资体系我国目前的金融体系存在明显的二元结构，即以国有商业银行为主导的现代化银行与传统落后的民间金融机构。国有大型商业银行偏好服务大型企业，对中小型企业提供服务的较少。尽管近年来城市商业银行、社区
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李霞
对博士研究生录取工作的几点看法李霞博士研究生的录取工作，是选拔优秀科研人才，进行培养教育的关键一步。为使这项工作更加科学化、规范化、制度化，各校都在积极探索一种行之有效的办法。针对这个问题，结合我校录取工作的实际，现就博士生的选拔谈一些自己的看法。１...
[期刊] 经济经纬
[作者]
王缉慈
地方产业集群对于提高国家竞争力和应对全球化越来越重要。但是,我国关于产业集群方面的研究仍然不足。面对国内读者,本文旨在4个方面对我国集群研究提出建议:(1)研究集群理论的来龙去脉;(2)发达国家关于集群理论的讨论;(3)了解国际会议的研究议题;(4)分析我国研究集群的做法。根据作者的理解,本文简要综述了国际上对集群研究的反思的一些相关文献。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
胥树成 张陈
文章剖析了教育硕士研究生教育的定位、生源、课程设置 ,提出要认清国情、准确定位 ,培养适应素质教育要求的基础教育骨干师资和管理者 ;扩大招生范围 ,调节地区差异 ,在保证质量的前提下能有充足的生源 ;实现课程设置的优化功能 ,体现在职攻读特色。
关键词：
教育硕士专业学位 定位 生源
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
罗立胜 郝慕侠 刘延
本文客观地介绍了制订《研究生英语教学大纲》的有关背景 ,以及试行后英语教学的发展状况 ,阐述了《大纲》的特点及存在的问题 ,以及修订《大纲》需考虑的几个因素
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