- 年份
- 2023(3287)
- 2022(2798)
- 2021(2920)
- 2019(5648)
- 2018(5689)
- 2017(10447)
- 2016(5803)
- 2015(6695)
- 2014(6984)
- 2013(6549)
- 2012(6008)
- 2011(5545)
- 2010(5960)
- 2009(5652)
- 2008(5852)
- 2007(5400)
- 2006(5156)
- 2005(5191)
- 2004(4743)
- 2003(4745)
- 学科
- 济(22600)
- 经济(22563)
- 管理(15225)
- 业(13426)
- 企(12452)
- 企业(12452)
- 制(9036)
- 教学(8970)
- 学(7662)
- 方法(7617)
- 理论(7153)
- 中国(6873)
- 体(6754)
- 数学(6442)
- 数学方法(6299)
- 财(6184)
- 体制(5791)
- 融(5766)
- 金融(5766)
- 学法(5666)
- 教学法(5666)
- 银(5589)
- 银行(5582)
- 教育(5561)
- 行(5463)
- 农(5195)
- 业经(4696)
- 市场(4174)
- 贸(4084)
- 贸易(4078)
- 机构
- 大学(85211)
- 学院(84286)
- 济(35188)
- 经济(34377)
- 研究(30687)
- 管理(27928)
- 中国(25500)
- 理学(21943)
- 理学院(21678)
- 管理学(21284)
- 管理学院(21095)
- 财(20770)
- 京(18926)
- 科学(16007)
- 所(15964)
- 江(14991)
- 财经(14851)
- 研究所(13684)
- 范(13666)
- 中心(13553)
- 师范(13517)
- 经(13378)
- 北京(13028)
- 经济学(11534)
- 州(11527)
- 农(11278)
- 师范大学(10889)
- 教育(10866)
- 财经大学(10866)
- 院(10248)
- 基金
- 项目(41338)
- 研究(34290)
- 科学(31438)
- 基金(27736)
- 家(23230)
- 国家(22990)
- 科学基金(19460)
- 社会(19401)
- 教育(18876)
- 社会科(18193)
- 社会科学(18186)
- 省(15958)
- 编号(15292)
- 成果(14334)
- 基金项目(13570)
- 划(13356)
- 资助(12334)
- 课题(11777)
- 自然(11630)
- 自然科(11331)
- 自然科学(11328)
- 自然科学基金(11157)
- 年(10137)
- 部(9812)
- 性(9726)
- 重点(9562)
- 大学(9438)
- 项目编号(9049)
- 教育部(8973)
- 规划(8474)
共检索到155467条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职教论坛
[作者]
赵瑞香
针对职业院校学生特点、人才培养目标、《市场营销学》课程特点及教学现状,提出职业院校的《市场营销学》教学应该是情感式教学、案例式教学、实践式教学和就业式教学。
关键词：
职业院校 市场营销学 教学改革
[期刊] 中国远程教育
[作者]
秦农
本文通过对教学模式的理论探索,依据建构主义的学习理论,对市场营销学课程教学模式进行了改革实践,重点阐述了在“以学生和学生自主学习为中心”的设计思想指导下,按照“少、精、宽、新”的原则,进行课程教学组织形式、教学方法、教学环节与过程和教学技术手段等方面改革的内容。尝试提出了“模块制”、导学式”、插播式”、讨论式”,“案例式”、“开放式”和“链接式”等适应远程开放教育形式的教与学的模式。
关键词：
市场营销学 教学模式 建构主义 改革探索
[期刊] 经济师
[作者]
刘学英 郭炯 张文婷
高等院校尤其是应用型高校的人才培养模式需高度契合市场对高等教育人才的需求，强化学生实践能力、创业能力和就业能力，注重学生的专业技能锻炼。文章以《市场营销学》为依托，深入开展教学改革研究，同时将专业知识和实践技能的双重培养作为课程目标，以行业、产业发展为引领，将创新创业教育融入教学设计和教育教学全过程，旨在转变教学理念、丰富教学方法、改革教学手段、创新教学评价、升华育人目标。
关键词：
专创融合 教学改革 实践能力
[期刊] 教育与职业
[作者]
陆施予 何红光
文章提出以建构主义理论为基础,将任务驱动与案例教学相结合,并应用于市场营销教学,构建适合市场营销教学的任务驱动案例教学模式。该模式可以实现以学生为主体、教师为主导的教育理念,改善课堂氛围,提高教学针对性,充分调动学生自主学习的积极性,是探索培养具有知识、能力、素质协调发展的应用型人才的新路径。
关键词：
任务驱动 案例教学 教学模式
[期刊] 高等农业教育
[作者]
何云景 刘瑛
教学模式是为实现一定的培养目标,基于一定的教育思想、理论、观念基础上的人才培养诸要素的有机组合。教学模式是依据教学质量评价标准,对教学过程质量的设计与实施,是教学质量保证体系的重要内容。因此,课程教学模式的设计是每位教师备课的关键内容。教学模式构成的要素由六部分组成:教育理论、培养目标、教学内容、教学方法、教学条件和教学评价。建构主义学习理论已成为国际科学教育改革的主流理论;AIDAS原理是提升学生学习意愿的有效方法。市场开拓能力是市场营销学课程目标的核心。SWOT分析、STP理论和4P组合是市场营销学的关键内容。讲授法、问题法、探究法、讨论法是市场营销学的主要教学方法。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
周健
市场营销课程一直作为高职教学体系的重要组成部分,受到学校领导、教师、学生以及家长的高度重视。市场营销课程教学模式、教学方法、教学内容不仅难以引起学生的学习兴趣,而且也难以满足企业对人才的需求。在最近几年,各地区教学改革措施的出台,拉开了教学改革的序幕,也促使我们不断反思、探索高职院校市场营销课程教学改革之路。
[期刊] 教育与职业
[作者]
张建军
高职院校以市场需求为出发点,不断培养适合市场、适应企业的市场营销专业人才是专业建设的基本目标。目前高职院校市场营销课程存在课程未能全面地体现综合素质的培育、课程体系设置不适应社会需求、重理论轻实践的现象依然存在的问题,为此应从课程教学改革出发,注重全方位的综合素质培育,依据需求科学设置课程体系,改变重理论轻实践的惯性思维。
关键词：
高职 市场营销 课程改革
[期刊] 北京工商大学学报(社会科学版)
[作者]
杨智 万后芬
以市场营销学的基本架构为主线,对其应用到的经济学、心理学和社会学的概念和原理进行归纳与阐释,以此说明市场营销学与这些学科之间的联系。
关键词：
市场营销 经济学 心理学 社会学
[期刊] 财经问题研究
[作者]
梁佳 丁涛
供给侧结构性改革作为现代化经济体系建设的主线,是我国最为重要的政策与实践内容之一,它离不开一定的理论指导,也为理论研究提供了新方向和新思路。从市场营销学的角度看,供给侧结构性改革的关键在于提高供给侧的有效供给。供给侧结构性改革应立足国内市场,加强国内统一市场的建设,同时以开放和共享的发展理念放眼全球市场,与"一带一路"倡议实现有效对接。为了适应供给侧结构性改革的实践要求,市场营销学也需要拓宽研究视野,不仅关注消费需求发生的变化,也应注重宏观经济社会层面的理论创新,加强宏观营销的研究力度。
[期刊] 经济师
[作者]
罗正公 李英禹 崔亭亭
社会对营销技能人才的培养要求在不断提升,高校市场营销专业作为营销人才培养的重要基地,要不断完善自身的教学理念和教学方式。当前,高校市场营销专业存在着实践教学理念落后、专业课程重理论轻实践,以及教师实践教学能力薄弱等主要问题。文章针对这些问题,提出了实践导向下高校市场营销专业教学改革的措施,包括建立实践教学基地、改善市场营销教学方法、提升教师实践教学能力等方面。
关键词：
实践导向 市场营销 教学改革
[期刊] 国际经济合作
[作者]
杨思佳
<正>市场营销在现代商业中扮演着至关重要的角色，它不仅是产品和服务的销售过程，更包含满足客户需求、树立品牌认知以及维护客户关系等多方面内容。为更好地理解市场营销的本质与运作，该领域的学者和实践者进行了深入研究并提出了许多相关理论和实践方法，比如4P营销组合理论、4C营销组合理论、STP策略、大数据营销等，旨在助力企业更高效地与客户互动，了解顾客需求，建立品牌信誉，并持续发展成功的商业模式。
[期刊] 亚太经济
[作者]
王衍宇
解释主义在市场营销的方法论研究,是1980年代在欧美以及日本分析享乐性消费时被导入的。解释主义方法论源于传统的解释主义,认为市场是社会构建物,这与实证主义认为市场是纯粹客观的对象物持相反的哲学思辨。实证主义强调客观法则的发现和适用,而解释主义强调理解、解释、构建。在日本,解释主义方法论被应用于消费者行为分析、需求分析、样本选择等诸多领域。
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
管洎潓 姜露嘉
市场营销学是研究市场商品营销活动、营销规律、营销方法与营销策略的科学。现在,市场营销学理论的研究领域不断深化、细化,出现了公共关系学、推销学等专门学科。市场营销学理论的应用范围也不断扩展,出现了营利市场学和非营利市场学等分支。
[期刊] 教育与职业
[作者]
苏日娜
目前,高等院校教学改革的重要内容之一是课程改革。我校通过对"市场营销学"课程建设的实际操作,明确了课程建设的内涵,进行了课程分析和定位,确定了能力培养视角下,以突出技能为主的教学内容,找到了充分调动学生学习热情的教学模式,完善了课程的评价标准,将"市场营销学"课程建设成精品课程。
关键词：
能力培养 市场营销学 课程建设
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
