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[期刊] 职教论坛
[作者]
雷水龙
通过分析创业教育的基本内涵,结合时代发展形势和职业院校教育特点,提出职业院校实施创业教育的发展思路,可以从创业扶持、创业培训、创业社团等方面进行。通过激发学生的创业意识,以指导性教学与主动性学习的教学形式来调动教育主体的积极性,培养学生创业的基本素质、基本能力和基本品质,培养学生的事业心与开拓技能。
关键词：
职业院校 创业教育 培养模式
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
董晓红
职业院校的创业教育在创业教育理念、创业教育课程体系、创业教育师资、创业教育管理机构等方面存在诸多问题。因此,迫切需要建立完善的创业教育课程体系、加快创业教育师资队伍建设、改革创业教育的教学方法和手段、创新评价机制、实行创业教育的弹性学习制度、开展形式多样的创业训练,构建职业院校创业教育模式。并通过成立创业指导服务中心、建设创新创业基地、设立创业基金,开展职业资格证书培训与组织工作、加强创业教育文化建设等方面,确保创业教育模式的顺利开展。
关键词：
职业院校 创业教育 模式 构建
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈加强
文章首先论述了职业院校实施"广谱式"创新创业教育的必要性,然后分析了职业院校创新创业教育中存在的突出问题,最后提出了职业院校"广谱式"创新创业教育的路径:面向全体学生,加强创新创业意识培育;结合专业教育,加强创新创业课程的分层分类建设。
[期刊] 教育与职业
[作者]
王慧芳
创新创业教育是当前高职院校教育改革的突破口,也是职业教育整体转型的路径。尽管我国高职院校普遍开展了创新创业教育,但在政策传导机制、师资力量、学科建设及企业参与等方面还存在诸多困境,需要对创新创业教育对象及教育方式进行反思,并实施模式变革,从履行三大理念、整合三类资源、打造三支队伍、构建四阶段人才培养体系出发,全方位推进高职院校创新创业教育转型。
关键词：
高职院校 创新创业教育 转型发展
[期刊] 中国高教研究
[作者]
曾平生
在对大学生进行创业教育的过程,能否获得社会力量的支持,是事关大学生创业教育能否顺利开展的关键因素之一。独立学院作为按新机制、新模式与社会力量合作举办的本科层次的二级学院,在建构以学校为主多方合作的开放型创业教育模式方面,具备一定的现实条件。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
木志荣
20世纪80年代以来,创业教育在国外已成为大学教育的重要组成部分。我国现有的教育体系缺乏对学生创业创新精神和技能的培养,大学创业教育普及程度低。当前推动我国大学创业教育发展的两个重心,一是建设合理的创业教育课程,以及包括创业课程、创业研究、创业论坛、创业竞赛和创业者联盟五个模块的创业教育体系。二是组织培养优秀的创业教育师资,通过培训、国际合作、引进短期海外教师以及聘请既有实际管理工作经验又有一定管理理论修养的企业家、咨询师、创业投资家、政府官员等担任兼职讲师等形式,加强创业教育师资队伍的建设。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李建玲
该文以IT产业技能人才培养模式为例,探讨了代工企业内迁背景下西南地区职业院校教育模式管理的创新。首先,对西南地区IT产业技能人才队伍建设的现状及问题进行了深入分析;然后,在此基础上对西南地区职业院校教学管理模式的改革提供了相应对策建议。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
叶建国 朱兴龙
本文立足于高职院校的创业教育课题,提出了"联合创业"这一概念,首先阐述了其历史溯源、基本概念和应用案例;其次,综述现阶段高职院校创业教学现状,提出高职院校开展联合创业教育的必然性,指出联合创业教学模式在高职院校中的开展思路、方法、内容、列举、实践操作等。最终分析并总结这一基本的创业教学模式,并提出自己的思考。
[期刊] 农业经济
[作者]
张文秀 李洁
近年来,随着城镇化进程的快速发展,越来越多的农民工涌入城市,为城市的发展做出了巨大的贡献。然而,这个过程中也凸显出了很多问题,如:农民工的专业技能及综合素质与企业的岗位要求不相匹配;农民工的知识素质层次不齐等。从而导致企业与农民工之间出现典型的"怪圈"现象,即一方面是等待就业的农民工,而另一方面是出现"人工荒"现象的用人单位。如此下去,势必会阻碍经济的发展,因此,迫切需要企业、农民工培训与职业院校之间搭建桥梁,实施有效的对接,形成供应链模式,从而创造"三赢"的局面。
关键词：
企业 农民工培训 职业院校 有效对接
[期刊] 职教论坛
[作者]
王秀玉 刘允华 耿娟
高职生创业并非易事,他们面临人力、物力和财力的挑战,起源于美国的孵化园模式可以有效解决高职生自主创业面临的困难。孵化园模式能为高职生创业提供经营场所,能为高职生提供各种中介服务,能为高职生提供融资服务,能为高职生提供创业培养与咨询服务。孵化园模式可以培养和造就具有创业精神和创业能力的小型企业家,这既可增强国家经济活力、促进社会经济发展,又可优化人力资源配置,缓解社会就业压力。
关键词：
高职生 创业 孵化园模式 作用
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张忠寿 陆玉梅 唐子俊
在大学生就业形势日趋严峻以及国家大力倡导高校加强创新创业教育的社会背景下,探索创业教育与专业教育的融合模式,已成为应用型本科院校教学改革的一项重要课题。以经济管理类专业为例,从学生让渡价值角度对创业教育的目标框架进行分析和研究,通过将创业教育贯穿于经济管理类专业课程教学之中,实现创业教育与专业教育的有机融合,并从改革课程教学、整合教师资源、重视心理健康教育、培育创新创业文化、强化校企政行合作等方面,探索提升创业教育价值的路径。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
郭彦彦
职业院校创新创业教育的主要任务是培养学生创新创业能力及相关知识,而不是直接指向创新创业行为本身。实践能力的培养,是构建职业院校创新创业教育模式的主要切入点。在研究的基础上,提出了面向全体、分类施教、结合专业、强化实践的AREO职业院校创新创业教育模式,主要包括意识引导、必修课、精英班、在线课程等4方面的内容模块。通过打造基于AREO+创新创业教育衍生生态,构建全方位的职业院校创新创业教育生态模式。
[期刊] 企业经济
[作者]
石巧君 周发明
战略模式是企业在竞争中为了实现战略目标而进行的重要决策、采取的途径和行动,以及为实现目标对企业主要资源进行分配等一系列行为的方式。借力成长模式就是突破自身资源边界、借助外力,把企业自身的生产经营活动与发展相对固定地纳入或嫁接在某个大企业或企业集团上,借助该大企业或企业集团的资源平台,突破自身资源瓶颈而获得快速成长的方式。饱受资源约束的创业企业进行战略模式选择时,借力成长模式尤为合适。
关键词：
创业企业 战略模式 借力成长
[期刊] 教育与职业
[作者]
罗思思 林幼文
职业院校大学生创新创业能力培养的关键在于建立政府与行业部门、职业院校、项目教学、专业教育与创新创业教育内容相结合、社会资源融合互通的"五位一体"培养模式,其践行路径为:以学习为主要标准,实现人才的分层次选拔;以实践为依托,实现知识的活学活用;以竞赛为载体,提升团队合作能力;以制度和文化为支撑,将示范和辐射相结合,有效提升大学生创新创业能力。
[期刊] 教育与职业
[作者]
霍雄飞
开展大学生创业教育,是我国职业教育和社会经济发展的迫切需要,也是高职院校教学工作和学生管理工作适应时代要求的重要手段和主要内容。目前,各高职院校在开展创业教育方面已经取得显著成绩,但尚未形成比较成熟和系统的创业教育模式。文章从创业教育课程建设、师资队伍培养、文化氛围形成、实践平台搭建、管理体系开发、支撑场所构建等六个影响因素,以及机构、制度、规划、资金四项保障措施入手,探讨如何构建高职院校特色的大学生创业教育模式。
关键词：
高职院校 创业教育 模式
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