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[期刊] 职教论坛
[作者]
杨黎明
新近颁发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出:国运兴衰,系于教育;教育振兴,全民有责,在党和国家工作全局中,必须始终坚持把教育摆在优先发展的位置。要切实做好教育工作,让教育承担起这样的责任,首先就要做好教育的顶层设计。"顶层设计"(top-down),一个工程学术语,最早用于工程技术行业,后来从自然科学领域迁移到社会科学领域。其工程学的本义是从最高层开始,一层一层往下设计统筹考虑各层次和各要素在
[期刊] 改革
[作者]
王佳宁
"顶层设计"出现在高层重要文献,始于2010年10月中央关于"十二五"规划的建议。尽管政策面和学术界对"顶层设计"的解读稍显分野,但"顶层设计"指向的问题背景大体是:某个改革领域虽有流程,但遇梗阻;一个实践过程虽有范式,然不可持续;一些改革
[期刊] 职教论坛
[作者]
王屹 逯长春
发展良好的＂双师型＂教师队伍是办好职业教育的本质要求。国家高度重视并积极推进＂双师型＂教师队伍建设，逐渐形成了较完备的具有＂顶层设计＂意义的制度安排，如推进＂双师型＂教师队伍标准化、实施教师到企业实习制度、加强教师培养培训等。为进一步推动＂双师型＂教师队伍建设，推动教师专业化发展，应继续创新和完善＂双师型＂教师队伍建设的顶层设计，比如：实施认证与分级制度、进一步完善兼职教师与实习指导教师的相关制度化建设以及加强职业院校校本层面的制度安排等。
关键词：
职业教育 “双师型”教师 顶层设计
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王美田
区域性职业教育集团有利于区域经济发展环境优化、区域职业教育资源共享、区域校企深度合作和中高职协调发展。以东营市职业教育集团为例,结合东营市经济特点和职业教育发展现状,设计东营市职业教育集团的组织结构、产权实现形式、组织性质、主导类型等可为东营市职业教育集团的筹建和运行提供理论指导,并为国内其他职业教育集团提供经验借鉴。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
国家教育规划纲要提出,要努力造就一支高素质专业化教师队伍。如何实现这一目标?关键在制度保障。发达国家实践表明,职教教师的专业化发展是一种制度性的安排,即在制度上有非常明确的规定,以此来表明:职教教师的职业是专门性的、是不可替代的,职教的训练是有自身规律的、是科学严谨的,职教教师资格的认定是有法规依据的、有序和规范的。制度是人们行为的依据,是体系得以有效运行的保障,所以,在制度建设上着手推进职教师资队伍建设是一种"顶
[期刊] 职业技术教育
[作者]
卢小平
职业教育国家资源库建设存在资源总量不足、种类单一、过于“碎片化”、规范性差、质量评价标准缺失、未落实以用户为中心的理念及功能偏弱等问题。引发问题的主要原因，在于资源库建设缺乏顶层设计，因此可以从厘清不同用户群体的差异化需求，精准设计结构化的资源建设蓝图，制定资源开发技术规范与质量评价标准，研究资源库应用多平台整合策略等方面着手，探求资源库顶层规划的系统性解决方案。
关键词：
职业教育 国家资源库 顶层规划 资源蓝图
[期刊] 教育发展研究
[作者]
徐绪卿
当前,我国民办高等教育已进入一个新的发展阶段,面临着严峻的挑战。优化顶层设计、加快政策转型,已成为民办高校新一轮发展的突破口。明确发展目标与发展模式,完善民办高等教育发展的国家制度,明晰发展导向,制定完善的政策体系,既是民办高等教育发展的迫切需要,也是高等教育深化改革的必然要求。
[期刊] 中国土地
[作者]
黄忠
●将持有地票作为参与土地出让竞购的条件,即使会适度拉升房价,仍有助于改变目前政府征收、出让土地"低征高出"的现状,是对农村土地资产价值的重新发现,是对我国城乡二元体制下对农民土地利益的补偿。
[期刊] 教育与职业
[作者]
胡玉玲 李珂
新职业教育法明确了职业教育高质量发展的内涵要义，是现代职业教育高质量发展的新起点。新法通过优化党政关系为核心的职业教育治理结构、优化双轨并行协调发展的新型职普关系、优化中国特色的现代职业教育体系等，为职业教育高质量发展提供法治保障。职业教育高质量发展的顶层优化突出了四个价值导向，即弘扬劳动光荣技能宝贵的社会风尚、促进经济高质量发展、树立正确的劳动价值观、弘扬社会正气。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
焦玉步
去年下半年,我们组团赴荷兰、瑞士、意大利三个国家考察,重点了解教育规划、职业教育、继续教育等方面的发展情况。根据三个国家特点,着重考察了荷兰现代农业、瑞士现代制造业、意大利文化创意产业所需的技术技能人才培养情况和现代职业教育体系建设情况。基本情况及特点荷兰、瑞士和意大利三国职业教育的定位科学合理,产教深度融合,体系成熟和制度完备,具有很强的吸引力。特别是职业
[期刊] 民族教育研究
[作者]
陈立鹏 李海峰
民汉双语教育是我国少数民族教育体系的重要组成部分，也是我国发展民族教育事业、促进民族地区现代化发展的重要举措。民汉双语教育不仅需要国家层面加强顶层设计，出台宏观的政策规划加以引导、规范，而且需要有关省区出台适宜本地区的政策措施及实施方案给予保障，更需要州县、学校做好基层管理工作有效落实，从而建立起相应的双语教育层级化管理体系和健全的实施机制。
[期刊] 教育研究
[作者]
庞丽娟 洪秀敏 孙美红
当前,我国学前教育呈现快速发展。同时,随着改革发展的深入,根本性、深层次问题进一步凸现,学前教育事业面临发展与深层矛盾交织的现实。其中,学前教育政策缺失问题使我国学前教育发展遭遇困境。为保障学前教育事业科学、健康、可持续发展,需进一步从高位入手,顶层设计我国学前教育政策,着力突破我国财政投入政策、教师队伍建设政策和基础教育学校建设政策,从根本上调整和完善我国学前教育发展政策,弥补国家教育政策的重要空缺。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
苏玉峰
中小企业的教育培训不仅已经成为中小企业转型升级的重要抓手,更是汇成了中小企业强劲新动能的澎湃活力。现阶段,正是中小企业转型升级的关键阶段,充满活力的双创、众创和创客,都能为中小企业的发展迸发出奇思妙想的灵光,使中小企业快速向资本密集型、技术密集型、智慧密集型转变。在教育培训已经成为中小企业转型升级的重要抓手,并汇成中小企业强劲创新动能的今天,中小企业必须加强教育培训与实操提升的一体化顶层设计,既要加强理论培训,又要强化实操提升,以此为企业内充满活力的双创、众创和创客搭建平台,使中小企业的产品迸发出奇思妙想
[期刊] 中国成人教育
[作者]
曾青云 郑玉双 许伶军
本文拟从我国成人教育改革顶层设计的历史脉络着力,揭示中国成人教育改革顶层设计的必然性与必要性,认知改革顶层设计的特色性与取向性,把握改革顶层设计的可能性与可行性,为现时与未来中国成人教育的改革发展铸新创义。
关键词：
成人教育改革 顶层设计 制度创新
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈慧
顶层设计是基于宏观视角的一种现代管理理念。为满足现代职业教育对教师人才能力与素养的复合式增长要求,实现我国高职教育价值体系向纵深发展,需要优化配置教师资源,构建"双师型"教师队伍顶层设计。文章在明晰"双师型"教师的内涵和存在的问题的基础上,就观念、制度、培养机制三个顶层设计层面提出相关建议,为我国"双师型"人才队伍的优化建设提供助力。
关键词：
高职教育 “双师型”教师队伍 顶层设计
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