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[期刊] 职业技术教育
[作者]
罗静
职业学科的合法性关涉职业学科能否作为一个独立学科类型的生存与发展,是其基础性、前提性和根本性的问题。职业学科合法性确立的依据主要表现在:一是职业学科具有重大的现实需要,二是职业学科具有独特的研究对象,三是职业学科具有特定的知识体系。职业学科合法性确立的基础是科学研究。职业学科所重点关注的科学研究是职业研究。职业学科合法性确立的关键是处理好与专业建设的关系。在职业学科建设与专业建设的关系中,要坚持专业建设是重点、职业学科是支撑的原则。职业学科合法性的确立,需要充分认识职业学科的价值意蕴;积极推进职业学科承认;推动职业学科制度化;建设职业学科文化。
关键词：
职业学科 合法性 学科承认 职业教育
[期刊] 教育发展研究
[作者]
周国平
一种知识体系或类型要获得学科的准入,必须满足各合教性、合人文性、合政治性、合认识性、合社会性/市场性五种条件中的一种。在获得学科身份后,学科又因学科的认知维度、组织维充和效用维度的差异而存在等级差异。思想政治教育学科准入最主要的机制是合政治性,由于思想政治教育学科的认知维度较低、组织维度较低、在效用维度中只有政治效用维度高,故在整个学科序列中等级较低,存在着不容忽视的合法性危机。因而有必要不断提高这门学科的认知维度、组织维度、效用维度的等级,增强其认知性、人文性、社会性/市场性,推动思想政治教育学科的内涵发展。
[期刊] 当代财经
[作者]
潘涵
随着知识经济的发展,人力资本在现代经济生产中的作用日益凸现,从现实来看,人力资本出资是从根本上实现对人力资本所有者的激励的有效途径,在法律上确认人力资本出资有其必然性;从现代公司法理论来看,目前人力资本还没有被我国《公司法》所承认,基于公司资本担保和债权人利益保护的需要,因此人力资本是否可以成为公司出资形式还需要更多的理论探讨,如人力资本出资与资本担保功能的关系,人力资本出资中债权人利益如何得到保障等问题。
关键词：
资本 人力资本 债权人保护 有限责任
[期刊] 教育发展研究
[作者]
曾东平 曾志忠
课程改革作为政府的一项公共政策行为,同样也面临着合法性问题。课程改革的合法性直接关系到课程改革的成败。而教师的利益期望与教师对于课程改革的合法性获得有着较高的相关性。具体可以从利益最大化、机会成本最小化、边际效用最大化、比较公平和风险厌恶等方面进行考查。
关键词：
教师利益 课程改革 合法性
[期刊] 农村金融研究
[作者]
豆忠娟 李菲
对以利息形式受贿的案例分析被告人李甲是某市市委书记,于2009年至2014年间5次借款给张乙。根据张乙供述,当地民间借贷一般年利率为24%~36%,他向其他人借款的年利率也一般如此。在向李甲借第一、二笔借款时,他因急需资金且为与李甲搞好关系,利息超出
[期刊] 职业技术教育
[作者]
2021年4月,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平对职业教育工作作出重要指示强调,在全面建设社会主义现代化国家新征程中,职业教育前途广阔、大有可为,并明确要求稳步发展职业本科教育。这为确立职业教育类型定位,加快建设现代职业教育体系指明了方向,将极大提升职业教育的社会地位与吸引力。
关键词：
学科建设 职业本科
[期刊] 证券市场导报
[作者]
陆文山
本文认为,有限合伙企业开立证券账户已无根本法律障碍。而基于目前阶段的认知和考虑到实际操作的难易度,有限合伙企业申请开立证券账户大致有三种可能的实现途径。
[期刊] 企业经济
[作者]
倪爱珍
大力实施品牌战略,积极引领企业自主创新,是转变经济增长方式,构建和谐社会,实现经济社会又好又快发展的必然选择。参加“赣文化背景下的品牌建设研讨会”的专家学者们就品牌的内涵、江西品牌建设的现状以及如何充分利用赣文化中的有益因素推进江西的品牌建设等相关问题作了深入而卓有成效的探讨。
关键词：
江西 赣文化 品牌建设 自主品牌
[期刊] 企业经济
[作者]
王俊
在"赣文化背景下的赣菜文化与经营研讨会"上,专家们就如何抓住机遇振兴江西省的餐饮业、提升赣菜的文化品味、充分发挥饮食文化在江西文化经济发展中的作用与意义等问题进行了深入探讨。研讨的结论是:完善菜系、品牌经营、政策支持和文化渗透是振兴赣菜的四大策略。
关键词：
江西 赣菜 振兴
[期刊] 涉外税务
[作者]
薛钢
传统税收理论中一直强调产生税收法律关系的税收法律事实自身的合法性,因此征税必须先判定经济行为的合法性,由此导致税收征管实践的困难。本文认为经济行为合法性与税收法律关系的成立属于不同的法律判断,可以在经济行为合法性不确定的情况下先行征税,同时非法的经济行为及其经济后果也不会因为履行纳税义务而取得合法的资格。
关键词：
经济行为 税收法律关系 实质课税原则
[期刊] 职教论坛
[作者]
邓宏宝
高校职业生涯辅导课程的"合法性"应体现在形式与实质两方面的合法,作为"妥协"的文本,学生、教师、学校及用人单位、政府都是其合法性的权力主体。为提高职业生涯辅导课程的"合法性",我们要兼顾多方权力主体的课程政策要求、合理构建课程编制组织、协调各方主体价值取向、促进课程目标的有效实现、充分彰显课程的合法性。
关键词：
职业生涯辅导 课程 合法性
[期刊] 统计与决策
[作者]
左娟
文章从制度合法性的视角出发,对影响企业可持续发展战略的因素、企业可持续发展战略选择行为以及企业绩效之间的关系进行了研究分析,对三者之间的关系进行了概括,提出一个概念模型。该概念模型为分析企业可持续发展战略及其对绩效的影响,提供了一个新的视角。
关键词：
制度合法性 企业可持续发展战略 绩效
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
林杰
本文主要讨论了学术自由合法性的知识论基础 ,认为学术自由的合法性只能从知识本身得到说明 ,并进一步比较了中西方知识论的主要差异 ,试图从学术传统的角度考察中国学术自由价值观之不立以及合法性缺失的原因所在。
关键词：
学术自由 合法性 知识论 学术传统
[期刊] 全球教育展望
[作者]
徐宏伟 庞学光
职业教育本体不同于职业教育本质,它是更为根本的职业教育存在,具有终极性、永恒性和超越性。这三个一般特性只是对职业教育本体的抽象把握,若要获得对职业教育本体的全面理解,还需要考察职业教育存在的具体状况。职业教育存在呈现为理想之维和历史之维两个基本向度。以职业教育本体的三个一般特性来观照这两个基本向度,可以揭示出职业教育存在的具体普遍性,这便是职业教育本体。职业教育本体是教育允诺与人的技术生存的统一,它的最终确认将为职业教育存在的合法性奠定普遍性基础。
关键词：
职业教育本体 教育允诺 技术生存
[期刊] 经济社会体制比较
[作者]
杜崙
中国在政治合法性方面的研究虽已初具规模,取得了很多成果,但是,还不太系统和深入。本文试图从合法性诉求、合法性信仰、合法性理由、合法性原因及来源、合法性的程序和条件、合法性的功能、合法化以及合法性的评估八个不同角度对政治合法性问题进行一个初步的多重分析,为政治合法性的进一步研究提供一些框架和研究方向。
关键词：
合法性诉求 合法性信仰 合法性的评估
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