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[期刊] 教育研究
[作者]
侯晋川
[期刊] 财经科学
[作者]
涂文涛 方行明
发展经济必须依靠教育。中国要加快自己的发展，必须借鉴以美国为主的西方发达国家在发展高等财经教育方面的成功经验和先进成果。１９９８年１１月，我们受西南财经大学的派遣，到美国华盛顿州立大学（ＷａｓｈｉｎｇｔｏｎＳｔａｔｅＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ———以下简称...
[期刊] 高等教育研究
[作者]
徐晓飒 李申申
建设教育强国,开展"双一流"建设,必须充分挖掘我国高等教育的内生资源,以实现优秀高等教育传统的创造性转化和创新性发展。我国传统高等教育最具本原价值的内容主要有以天下为己任的担当精神、以思想原创为大学生命的真谛、寓道德规范教育于教育教学之中的育人方法、自由平等的学术争鸣风气、基于"道"和"情"的融洽师生关系,以及注重质疑论辩的古典研讨性教学方法。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
对瑞典、法国高等教育的考察中国高等教育考察团１９９７年１０月１３日至１０月２４日韦钰同志率中国高等教育考察团一行６人，访问了瑞典和法国。代表团在瑞典期间，会见了瑞典教育科技副大臣、瑞典学会副主席、高教总署副署长，参观了斯德哥尔摩大学、ＳＯＤＥＲＴＲＯ...
[期刊] 教育研究
[作者]
蔡国春
高等教育问责制是院校研究在美国产生与发展的重要推动力。而在此期间,学术质量一直是院校研究密切关注的主题。当高等教育问责成为政府监管院校的重要手段时,院校研究得以发展并日趋制度化。随着高等教育问责主题的变迁,院校研究的质量旨趣日益凸显,在应对外部质量责任、促进院校质量改进中发挥了重要作用,并逐渐发展成为一种有效的高等教育质量保障模式。美国院校研究在质量保障体系中的功能与作用,值得我们关注和借鉴。
关键词：
高等教育问责制 院校研究 质量保障
[期刊] 高等教育研究
[作者]
刘小强 潘懋元
本文从元学科、元科学层次视角来研究高等教育学的学科建设问题。本文的中心观点是:今天的科学已经或正在进行转型,科学转型带来了学科框架的转变。学科框架的转变为高等教育学学科建设提供了新的方向、目标和策略。学科建设的目标就是要把一门不成熟的学科建设成成熟的学科。但是关于"什么是成熟学科"、"成熟学科的判断标准是什么"等问题的认识是受学科框架制约的。学科框架
[期刊] 价格月刊
[作者]
吴冬才
1997年我国实行高校招生并轨改革收费政策,结束了几十年来免费上大学的历史,其重要意义在于进一步转变观念,逐步调整我国高等教育投资格局。从江西的实际情况来看(见表1),高校在校生规模从1996年的84592人增加到2003年的358600人,翻了4倍多,历年共筹集高等教育经费近48亿元,大大地加快了高等教育的发展步伐,培养了一大批社会主义建设事业人才,为全省经挤和社会发展作出了巨大贡献,同时在较大程度上满足了广大学生对高等教育日益增长的需求。如今,人们已普遍接受高等教育属非义务教育且必须缴费上学的观念,学费也成为高校经赞中仅次干政府拨款的重要资金来源,有的地方高校的学费收入甚至超过了政府...
[期刊] 中国高教研究
[作者]
周廷勇
高等教育研究的社会责任是指研究者在一种强烈的社会关怀和教育关怀意识下,以服务于"满足和发展人的需求和天赋"为宗旨,围绕"什么是好的社会,什么是好的教育,什么样的教育能促成一个好的社会"这类问题进行独立思想探索,研究高等教育中的真问题。当前探讨高等教育研究的社会责任意味着,研究者需要从自身而非仅从外部因素出发客观理智地反思高等教育研究存在的问题。在肯定我国高等教育研究取得的成绩基础上,发现其中还存在着基本理论问题研究薄弱、方法论体系还不完善和学术自主性缺失等问题,这严重制约和阻碍了高等教育研究的可持续发展及其社会责任的充分发挥。因此,中国高等教育研究需要重新审视其当下使命及对"科学"与"国际化"...
关键词：
高等教育研究 学术自主 社会责任
[期刊] 中国高教研究
[作者]
Simon Marginson 沈文钦 王嘉璐
制度化的高等教育研究起源于20世纪60年代的美国，其中马丁·特罗和伯顿·克拉克作为开创者作出了独特的贡献。20世纪80年代以来，新自由主义的崛起、全球化的发展、技术的膨胀成为高等教育系统的突出特征，高等教育研究需要对这些发展及其效应进行深入分析。在新的时代背景下，高等教育系统自身面临新的挑战，这主要包括毕业生的结果与机会公平、大学生就业、高等教育的社会价值以及如何促进更加多元的声音和主题等方面。随着东亚高等教育体系的崛起，世界高等教育格局正在发生重大变迁，世界各国需要增进彼此的理解，通过他者思考以理解自身的高等教育体系和世界高等教育体系是必不可少的。
关键词：
高等教育研究 多样性 人力资本
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
刘增奇 赵承黎
通过对高等教育产权及其特点的分析,指出了由于我国财政体制改革、高校管理体制改革等,造成现行高校会计制度在资产、负债、净资产、收入、支出等信息披露方面存在缺陷与不足,难以满足会计信息使用者决策需要,提出了建立高等教育产权会计目标、会计对象、会计假设及会计信息框架,以适应会计环境变化的新要求。高等教育产权会计的会计目标指向产权主体提供评价产权主体受托责任履行情况以及产权主体决策所需信息,会计对象是高校产权价值及其运动过程和结果;提出了产权主体架设,即会计为谁提供信息,提供哪些信息,与产权主体进行产权决策密切相
关键词：
高等教育 产权会计 信息 会计制度
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王成端 叶怀凡 程碧英
2011年5月国务院正式同意批复《成渝经济区区域规划》以来,政府、高校和企业三类主体,关于聚集高等教育资源共建共享进行了积极的探索和实践,初步形成了以高校为中心,政府间合作、校地合作、校企合作和校际合作等四种共建共享模式。但通过考察发现,成渝经济区高等教育资源共建共享目前仍存在共建共享意识不足、共建共享资源分配不协调、体制壁垒阻碍共建共享融合等问题。进一步推动成渝经济区高等教育资源共建共享,应突破思维定势,树立区域共建共享意识;消除体制壁垒,建立健全区域共建共享机制;划定权责边界,维护共建共享下的大学自治
关键词：
成渝经济区 高等教育资源 共建共享
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