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[期刊] 统计研究
[作者]
龚凤乾
本文主要介绍美国统计协会(ASA)2014年发布的"统计学本科专业课程设置指导纲要"(Curriculum Guidelines for Undergraduate Programs in Statistical Science,以下简称CGUPSS),该纲要反映了大数据时代美国社会对统计专业人士大量需求的现实要求,所提课程设置及其配套的指导意见皆经过精心考虑,具有很强的可操作性。这份纲要对我国统计学本科教学改革具有重要意义,本文还根据该纲要提出四个重要之点请读者留意。本文还简要介绍了美国统计协会2005
[期刊] 统计研究
[作者]
龚凤乾
本文主要介绍美国统计协会(ASA)2014年发布的"统计学本科专业课程设置指导纲要"(Curriculum Guidelines for Undergraduate Programs in Statistical Science,以下简称CGUPSS),该纲要反映了大数据时代美国社会对统计专业人士大量需求的现实要求,所提课程设置及其配套的指导意见皆经过精心考虑,具有很强的可操作性。这份纲要对我国统计学本科教学改革具有重要意义,本文还根据该纲要提出四个重要之点请读者留意。本文还简要介绍了美国统计协会2005年发布的"统计学评估和教育指导纲要"(Guidelines for Assessment and Instruction in Statistics Education,以下简称GAISE)、2007年发布的中小学版此类纲要(Guidelines for Assessment and Instruction in Statistics Education:A Pre-K-12Curriculum Framework,以下简称GAISE Pre-K-12),以加深读者对它们在促进美国统计教育水平不断提高所发挥作用的了解。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
沈晓敏 刘晓萍
本纲要首先从日本国宪法所追求的社会目标出发，阐述了法教育所追求的公民形象，然后提出中小学生应掌握的有关法律的知识、技能、态度和情意，提出了有效开展法教育的方式方法。该纲要强调不要让学生只会强记一些法律术语，而要理解为什么需要这样的法律制度及其制度背后的价值观，为此该纲要并不简单罗列学生需要学习的法律知识内容，更注重解释掌握知识概念的意义所在，以及围绕该知识概念应该思考的问题。本纲要是在总结日本十多年法教育得失的基础上研制的，对于法治教育正受到空前重视的我国研制并完善法治教育纲要、思考如何在中小学实质性地落实法治教育，尤其是培养公民的法律精神和法律思维，将有诸多可借鉴之处。
关键词：
法教育 日本
[期刊] 统计研究
[作者]
于忠义
本文首先探讨了统计学术史研究的时间范畴;其次将统计学术史划分为四个不同发展阶段:萌芽中的统计学(1654-1750)、推断统计的兴起(1750-1827)、统计学应用领域的拓展及在遗传学领域的突破(1827-1907)、现代统计学理论的建立(1907-1935)。
[期刊] 财经问题研究
[作者]
曲卫彬 栗方忠
统计学是研究统计规律的科学──关于统计学研究对象的思考曲卫彬，栗方忠（一）问题的提出众所周知，每一门科学都有自己明确的研究对象，然而关于统计学的研究对象，长期以来国际国内一直众说纷纭，莫衷一是。在国内，（经济）统计学界比较大的讨论有有两次，一次在ＳＯ...
[期刊] 财贸研究
[作者]
吴明礼
改善商业统计的教学有很多问题需要解决,其中之一,就是教材的体系如何组织,内容如何更新。这已经引起了越来越多的商业统计教学工作者的注意。从客观上说,它需要认真思考、深入讨论,才能逐步完善、健全商业统计学教材的内容和体系。本文就是从这一角度出发,提出个人意见,旨在抛砖引玉,引起讨论和争鸣。一、两个主体内容:商业统计指标核算方法和商业统计分析方法。首先从传统的商业统计学编写框架看,其中心
[期刊] 财贸经济
[作者]
谭建立
通过财政运行体系自身的科学管理与控制,实现理想财政运行目标是非常必要的。坚持科学发展观,科学地处理好三财之道的关系。通过财政运行体系的研究,勾画财政运行体系的历史素描,提供财政运行体系的现实证据,探求财政运行体系的客观规律,建立财政运行体系的稳固平台,增强财政运行体系的创新能力,提出财政运行体系的操作程序,选择防范财政运行体系风险的有效手段,保障财政运行体系有效、合理、科学地运行,使我国经济运行体系实现平衡、协调、和谐的运行。
关键词：
财政运行体系 财政机构 财政政策
[期刊] 中国高教研究
[作者]
邬大光 李国强
在对《教育规划纲要》实施５年来的高等教育改革发展情况进行评估与反思的基础上，回答了我国高等教育发展的阶段性特征、当前主要矛盾以及未来发展方向等问题，认为在社会转型与高等教育转型双重叠加的历史背景下，大众化高等教育理念与制度供给不足，是我国高等教育发展面临的主要矛盾；加强大众化高等教育内涵建设，全面提高教育质量，仍是当前及未来较长一段时间内我国高等教育改革发展的核心主题，但高等教育质量观念和质量思维亟需扭转；高等教育质量建设的主要任务是构建一套全新的、适应大众高等教育时代的高校内外部质量保障体系；进一步深化大众高等教育时代的高等教育管理体制、办学体制、投资体制改革迫在眉睫。
[期刊] 经济纵横
[作者]
肖宏伟
按照“时间与进展基本一致，适度超前”的原则，对“十四五”规划纲要主要指标是否达到预期进展进行监测评估。结果显示，20个主要指标中，国内生产总值(GDP)增速、全员劳动生产率增速等13个指标达到预期进展要求；常住人口城镇化率、基本养老保险参保率、地表水达到或好于Ⅲ类水体比例3个指标业已提前完成规划预期目标；但劳动年龄人口平均受教育年限、每千人口拥有3岁以下婴幼儿托位数、单位GDP能源消耗降低、单位GDP二氧化碳排放降低4个指标进展较慢，需要给予高度关注。“十四五”中后期，亟须从“完整准确全面贯彻新发展理念，补齐规划纲要部分指标进展较慢的短板”和“对标对表党的二十大提出的新目标新部署新要求调整部分指标，为中国式现代化指引方向”两方面发力，为顺利实现“十四五”规划纲要主要指标目标和开启中国式现代化新征程奠定坚实基础。
[期刊] 统计与决策
[作者]
肖丹桂
[期刊] 职教论坛
[作者]
沈苏林
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》的出台,标志着我国教育事业进入新的发展时期。高等职业教育改革和发展相关政策能够有效实施,科学合理定位是前提,体制机制创新是保证,增强吸引力是健康发展的基础,提高质量是可持续发展的重点。
关键词：
《教育规划纲要》 高等职业教育 政策
[期刊] 财经研究
[作者]
范正绮 施锡铨
近些年来,有关无形资产的评估正在引起人们的重视。由于无形资产是“看不到”、“摸不着”的非实体,其评估比起固有资产的评估要难。因此,科学的评估需要研究科学的统计学方法。 1.确定影响无形资产的若干因素 在评估无形资产时要充分注意到哪些因素具有重要影响。从定性的角度分析,形成无形资产过程中所耗费的“成本”、从产生到目前为止的经济效益与社会影响、今后较长时期的市场预测、同行的竞争力等等因素均对价值的评估具有一定的影响。其实,影响到无形资产的因素有
[期刊] 中国远程教育
[作者]
季明明
终身学习理念是国家开放大学体系建设的灵魂;国家开放大学体系是建设学习型社会的基础;《教育规划纲要》是国家开放大学体系建设的纲领性文献;推进继续教育是国家开放大学体系的重大历史责任;明确指导思想是把握国家开放大学体系建设正确方向的关键;科学定位是确保国家开放大学体系具有一流服务功能的前提;亟待采取有力措施,加快推进国家开放大学体系的建设。
[期刊] 统计与决策
[作者]
陈莞桢
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