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[期刊] 上海经济研究  [作者] 吴前进  周建明  
本文主要讨论当前收入是否存在分配不公、基尼系数是否适用于分析我国的分配不公问题以及国际上关于进行再分配的不同经验和如何实现公平发展等三个问题。其目的在于指出 ,在社会主义市场经济不断发展的今天 ,贫富差距、城乡差距、地区差距已经不是一个简单分配的问题 ,而是事关社会公正和社会主义的基本价值观。在致力于追求社会公正与公平目标的过程中 ,作为代表最广大人民群众利益的国家具有责无旁贷的职能。
[期刊] 浙江社会科学  [作者] 谢江佩  
规范商业伦理已成为社会经济转型过程中迫切需要解决的问题,也成为了组织伦理理论研究的焦点。某种意义上,社会经济转型也是道德规范和伦理行为的调整、重构和适应过程。在伦理行为规范的嬗变和重构过程中,可能会使人们出现伦理判断和行为方面的困惑与混乱,进而造成伦理违背事件的发生。(1)根据MacIntyre等的观点,现代社会的伦理危机已不单发生在伦理准则上,更多发生在伦理信念和对伦理规范的认知上,不是发生在"我们应当遵守什么样的伦理"上,而是发生在"我们为什么一定要遵守伦理规范"
[期刊] 华南农业大学学报(社会科学版)  [作者] 文小勇  石颖  
“三农”问题是农民基本生存与发展问题,农村、农业、农民与城市、东部与西部之间出现的差距,使作为共产党执政基础的主要社会群体日益弱势化。“三农”问题隐含的实质是社会公正失衡与社会排斥
[期刊] 高等教育研究  [作者] 蒋凯  
社会公正是人类社会重要的道德法则,是全部社会制度的首要价值。作为一个典型的公共领域,大学负载着实现公共利益的办学目的,在体现、维护和促进社会公正方面扮演着重要角色。培养具有社会公正意识的人是大学的一项重要使命;大学传播、倡导社会公正观念,有利于促进大众的社会公正意识的形成;实现社会公正,还要求大学自身在程序上努力体现和维护公正。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 张慧民  
作为社会全体成员间和谐关系的最高概念,社会公正的本质在于社会公众都能够对社会的基础性和重要性的资源进行合理的分配与享用。近年来,由于阶层的差异,社会公正的基础和重要内容——教育公平受到全社会的普遍关注,教育公平的实现能够较好地缓解经济社会中的一些问题,能够让每个公民享受到国家提供的教育资源。基于此,通过对社会公正和教育公平的含义进行阐述,分析社会阶层对教育公平产生的影响,并从多个层面给出教育公平的实现路径。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 贺援朝  
社会公正与制度贺援朝(一)公正是人类追求的最高道德理想,它渗透在人们社会生活的各个领域,体现着人们的共同利益,反映了人与人之间,人与社会之间以互利为原则的平等要求。作为伦理的公正观念从远古发端形成,至今存在和延续,并不是因为人们对道德理想的心理体验,...
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李真  
教育公正有利于促进社会教育资源的优化配置,保障公民受教育的权利。教育公正是社会公正的基础,是社会公正的体现;与此同时,社会公正又是教育公正的保障。本文分析了教育公正与社会公正的关系,阐述了教育不公正在社会层面的主要表现,在此基础上提出了实现教育公正的对策。
[期刊] 改革  [作者] 秦晖  
社会公正与中国改革的经验教训秦晖中国改革已进行了20年了,但中外改革成败的比较研究严格地说还是在90年代苏东剧变后才真正开始的。因为在那以前所有前计划经济国家的改革无论微观上有何不同,宏观上都属于所谓的体制内改革。而90年代前苏联东欧国家走上了另一条...
[期刊] 资源科学  [作者] 吕图  刘向南  刘鹏  
本文从理论上系统分析了征地过程中程序性权利保障是促进程序公正、改善农民所获征地补偿水平的重要途径,并通过理论分析和文献综述构建了程序性权利保障的测度指标体系。基于辽宁省305户被征地农民的调查数据,运用多元回归模型实证检验了征地过程中的知情权、参与权、表达权和监督权等程序性权利保障对征地补偿水平的影响。研究发现程序性权利中的知情权和参与权、个体特征中的村干部身份以及家庭人均年收入对农民征地过程中的补偿水平具有显著影响,且影响方向均为正。研究认为程序性权利的保障通过增加农民对征地过程的有效参与、提升谈判能力、规范权力运行进而对征地补偿水平产生了积极的影响,据此从加强征地过程中信息公开制度建设、明确被征地农民的参与环节和参与方式、推动农民表达权实质化以及健全征地监督机制和责任追究机制几方面提出了针对性的对策建议。
[期刊] 教育研究  [作者] 孙成城  
近来,社会力量办学成为教育界乃至全社会关注的热点,一方面是因为我国社会力量办学已取得初步的发展,吸引了社会的目光。另一方面,在科教兴国、谁兴科教的大讨论中,有识者已把探索的目光转向社会力量办学的巨大潜能。社会力量办学在我国尚处于起步阶段,有许多认识问...
[期刊] 商业经济与管理  [作者] 金杨华  
通过对中国文化背景下,组织公正、社会交换关系变量与员工心理契约违背间的关系研究,运用结构方程建模技术对35家企业410位员工的调查数据进行检验。结果表明:组织公正和领导-部属交换关系问卷具有良好的构思效度;组织支持感和领导-部属交换关系对组织公正各维度均有显著的预测作用;程序公正、互动公正是心理契约违背感的有效预测指标,对组织支持感与心理契约违背间的关系具有部分中介作用,组织支持感还会对心理契约违背产生直接影响;领导-部属交换关系完全通过组织公正的中介作用对员工心理契约违背感产生影响。因此,文章在检验中国文化背景下组织公正维度结构的基础上,拓展了组织公正、社会交换关系变量与员工心理反应的关系研...
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 刘自敏  杨丹  张巍巍  
基于对绝对收入、相对收入、收入不平等、社会公正影响个体效用的理论分析,利用NISD(2014)数据验证客观收入不平等和主观社会公正感受对城镇居民认知幸福感的影响。研究发现,绝对收入、相对收入、收入不平等、主观社会公正感受都显著提升城镇居民认知幸福感,客观收入不平等对高收入人群影响更大,主观社会公正感受对不同收入群体影响并无明显差异。本研究为我国经济社会和谐发展与民生建设提供了重要的理论和实践依据。
[期刊] 审计与经济研究  [作者] 许彩国  卢锐  
从市场经济对现代产权的基本要求出发,分析产权必须是纯粹经济性质的权利;产权必须是清晰可交易的权利;产权必须是可分割的权利。
[期刊] 中央财经大学学报  [作者] 陈利军  李刚  
本文以权变理论为基础,以新疆民营企业为研究对象,研究组织公正与工作满意度之间关系,根据117个企业的有效问卷,本文有如下发现:组织公正感由分配公正、程序公正、互动公正三个维度构成,工作满意度由外在满意度和内在满意度二个维度构成;分配公正与程序公正呈正相关;程序公正、分配公正和互动公正同工作满意度呈正相关;在民营企业特定环境下,分配公正较之程序公正、互动公正同员工工作满意度具有较高的相关性。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 薛固文  陈丽华  李兴山  
20世纪的最后10年,是中国高等教育改革和发展的最好时期之一。其特点是高等教育体制进行了重大的改革,规模获得了很大的发展,结构进行了科学合理的调整,教育质量和办学效益得到逐步提高,实现了规模、结构、质量、效益的协调发展。高校图书馆作为教学辅助机构,在高校改革和发展中较大限度地发展了人力与财力资源,做到文献信息与设施资源的优化配置,更好地为教学、科研服务。这是世纪之交我国高校图书馆的一大盛事。如果将这
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