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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
周叶中 胡甲刚
学科间的差异、学生素质的差异、提高人才培养质量以及“产学研”结合等迫切要求在研究生教育中实行弹性学制。国外研究生教育中弹性学制的普遍推行,国内本科教育中弹性学制的成功探索,以及国家法律制度的许可使这种需要具有了现实的可行性。在研究生教育中实行弹性学制,必须改革原有的人才培养模式及教学管理体制,要有针对性地修订培养方案,进一步完善导师制,建立配套的管理制度,运用现代化的管理手段进行管理。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
杜希民 张建中 全丽娟
论述了研究生教育实行"弹性学制"的必要性和必然趋势,分析了实行弹性学制的各种制约因素,指出了改革需要解决的两个问题,提出了我国研究生教育实行弹性学制应积极探索、稳妥推行、不急于求成的观点。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张玥
认为弹性学制是实现硕士研究生教育质量多样化的重要途径。提出应借鉴国外研究生教育的经验,在理念上,要明确弹性学制的真正内涵和要求,以进行学制弹性为发端的系统化改革;在实践上,要处理好弹性学制的实施与政府、高校、专业、导师和学生五方面的关系,从而构建提高硕士研究生教育质量的综合平台。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
吴志伦 陈姝雨
弹性学制作为一种柔性的教学管理制度,旨在为学生学习什么、如何学习、何时学习以及在哪里学习提供选择,强调培养学生主动学习和终身学习的能力。笔者从硕士研究生学制改革争论出发,分析了弹性学制的基本内涵和主要特点,提出了在硕士生教育阶段实行弹性学制的必要性及要注意的一些问题。
关键词：
弹性学制 硕士研究生 教育改革 质量
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
代洪涛
本文认为,职业教育是一种区别于普通教育的教育类型,经济发展方式转变和产业结构调整最先反映到职业教育上。职业教育分级制适应了社会分工和人才需求的复杂性、多样性,补充完善了职业教育中等、高等两种人才规格,能适应社会对于各级各类技能型人才需求。弹性学制是职业教育分级制度下人才培养的保证。
关键词：
职业教育 分级制 弹性学制
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
黄顺力
论述了在新形势下,为保证培养质量而建立和实施研究生国内访学制度的必要性,即加强研究生创新能力的培养,防止造成学术上“近亲繁殖”现象和实现优质教育资源的共享。认为实施访学制度可以营造良好的育才环境、改善培养条件、促进学科建设并提高培养质量。提出以国家级重点学科为试点进行学分互认、成果共享、确定访学时间及访学经费分担等具体建议。
[期刊] 教育科学
[作者]
高绍裘
我国的中、小学学制,几经变迁。有的人认为12年太长,引进了十年制;有的人认为10年不够,提出了“五、四、三制”,各有所持。实践表明,确有少数学生,10年可达到高中教学大纲的全面要求。据连续六年的统计,湖南省南县一中,以不多于10年的时间读完高中,考入重点大学的学生就在200人以上。也确有不少学生,即使12年,也被拖得筋疲力尽,还达不到最低标准,丧失了进取心。也是南县一中,86年高三400多人
[期刊] 职业技术教育
[作者]
杨延
学分制、弹性学制是当前职业教育改革的重点,在这一教学管理模式下的职教教材种类日益多元化,内容灵活且凸显个性。这就要求新的职教教材在内容选择上应注重基础性、职业性,并与学生和学校教育特点相适应,在编制方法上实现横纵两个维度的整合化,促使职业自身逻辑顺序与学生的认知顺序相统一。
关键词：
学分制 弹性学制 教材 职业教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘鹏
从今年开始,济南大学将进行学分制改革,学生可以根据自身情况,选择3~8年毕业。(据《齐鲁晚报》)根据学习需要、专业技能掌握要求等,大学的学习期一般都有时间规定,即学制学期。当下中国的大学学制一般在3~5年之间,弹性学制还是一个新鲜事物。就此而言,济南大学尝试学制改革,建立弹性毕业制度,多少是让人有些期待的。弹性学制事实上是一种学分制,即大学生在上大学期间,修完了规定的学分,达到了毕业的标准,可以提前申请毕业,如果在正常的学制期内没有
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张勇军 吴立保
研究生教育的快速发展要求我们对研究生教育的发展定位和价值取向进行反思,从哲学层面思考研究生教育本质内涵。研究生教育是全人格的教育而不是片面人格的教育,是研究性教育而不是知识性的教育,是开放的教育而不是封闭的教育,是多样化的教育而不是单一化的教育。
关键词：
研究生教育 全人格
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
许大信
研究生招生实行收费制的思考许大信党的十四届五中全会提出了“关于国民经济和社会发展‘九五’计划和２０１０年远景目标纲要”建议，这是指导我们全党、全国人民各项工作跨世纪的行动纲领。当前，我国改革开放和现代化建设事业进入了一个新阶段，我国正在从计划经济体制...
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王蓉 魏建国
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确提出,提升质量是高等教育发展的核心任务,是建设高等教育强国的基本要求。研究生教育作为高等教育的最高层次,担负着培养拔尖创新人才、创造高水平科研成果、提供一流社会服务的重任,在建设高等教育强国和创新型国家的进程中肩负着其他任何阶段教育都不能替代也无法替代的使命和不可推卸的责任。我国学位与研究生教育经过30年的实践探索,实现
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
范德林 孙洪志
为进一步保证博士生入学质量 ,拓宽考生的专业知识面 ,保证招生工作的合理和公正 ,作者在分析现行博士生入学考试的基础上 ,提出了博士生招生考试实行“2 +X”的思路。即实行考外语、一级学科综合卷和二级学科综合卷的方法。提倡外语和一级学科综合考试由国家统一考试 ,二级学科综合考试由招生单位自行组织命题和评卷
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张维军 王忠山 魏汝会
对硕士研究生实行收费教育到底是否可行，收费教育的主体——硕士研究生对这一问题又是如何看待的呢？ 带着这些问题，我们调查了山东省７ 所高校的在校硕士研究生，以了解他们对硕士研究生收费教育的看法，为将来制定收费办法提供参考。调查结果表明，对硕士研究生实行收费教育是可行的，但应先试点，后推广，并且应认真研究收费实行时间、收费标准，同时，应做好配套措施及教育体制的改革。
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