- 年份
- 2024(7870)
- 2023(11443)
- 2022(10319)
- 2021(10009)
- 2020(8544)
- 2019(19938)
- 2018(20058)
- 2017(37879)
- 2016(21669)
- 2015(24964)
- 2014(25215)
- 2013(24556)
- 2012(22613)
- 2011(20206)
- 2010(20587)
- 2009(18748)
- 2008(18296)
- 2007(16152)
- 2006(14450)
- 2005(12952)
- 学科
- 济(80622)
- 经济(80517)
- 管理(60910)
- 业(55682)
- 企(47022)
- 企业(47022)
- 方法(39499)
- 数学(34327)
- 数学方法(33675)
- 中国(22951)
- 农(21887)
- 财(19984)
- 学(18398)
- 理论(17788)
- 业经(17520)
- 地方(16692)
- 教育(16135)
- 制(15446)
- 农业(14345)
- 贸(13422)
- 贸易(13414)
- 和(13359)
- 易(12986)
- 技术(12842)
- 务(12671)
- 财务(12591)
- 财务管理(12560)
- 银(12428)
- 银行(12390)
- 环境(12068)
- 机构
- 大学(300959)
- 学院(296472)
- 管理(117434)
- 济(108592)
- 经济(105760)
- 理学(100997)
- 理学院(99828)
- 管理学(97572)
- 管理学院(97040)
- 研究(96823)
- 中国(71629)
- 京(65408)
- 科学(61898)
- 财(51414)
- 所(49105)
- 农(46747)
- 江(45951)
- 中心(44791)
- 业大(44540)
- 研究所(44311)
- 范(43237)
- 师范(42901)
- 北京(42235)
- 财经(40519)
- 州(37747)
- 经(36566)
- 农业(36160)
- 院(35020)
- 师范大学(34202)
- 技术(33858)
- 基金
- 项目(198808)
- 科学(155085)
- 研究(148451)
- 基金(140196)
- 家(120816)
- 国家(119703)
- 科学基金(102784)
- 社会(88851)
- 社会科(83901)
- 社会科学(83874)
- 省(80036)
- 基金项目(74324)
- 教育(71944)
- 自然(67830)
- 划(67258)
- 自然科(66257)
- 自然科学(66246)
- 自然科学基金(64955)
- 编号(63003)
- 资助(59572)
- 成果(53215)
- 课题(44835)
- 重点(44590)
- 部(43488)
- 发(41276)
- 创(41088)
- 大学(38986)
- 项目编号(38811)
- 创新(37980)
- 科研(37795)
- 期刊
- 济(122378)
- 经济(122378)
- 研究(92788)
- 中国(62810)
- 教育(50963)
- 学报(47176)
- 管理(43590)
- 农(42924)
- 科学(41960)
- 财(38644)
- 大学(36516)
- 学学(32562)
- 农业(29643)
- 技术(28515)
- 融(25312)
- 金融(25312)
- 图书(20814)
- 业经(20130)
- 财经(19220)
- 经济研究(17906)
- 经(16266)
- 问题(16096)
- 理论(15514)
- 科技(14783)
- 业(14679)
- 技术经济(14638)
- 实践(14433)
- 践(14433)
- 书馆(14321)
- 图书馆(14321)
共检索到449736条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国高教研究
[作者]
郭广生
建设研究型大学是高等教育实现全面建设小康社会目标的生长点和突破口。研究型大学是以创新性知识的传播、生产和应用为中心,以产出高水平的科研成果和培养高层次精英人才为首要目标,在社会发展、经济建设、科教进步、文化繁荣、国家安全中发挥重要作用的大学。建设研究型大学要处理好建设一流大学与建设研究型大学的关系,处理好教学与科研的关系,处理好本科生教育与研究生教育的关系。
关键词：
研究型大学 人才培养
[期刊] 教育发展研究
[作者]
眭依凡
以世界为背景回观大学历史我们发现,能引以大学自豪的东西难以胜数,但最可自豪的是大学经千年而不衰的持久并且日益旺盛的生命力。在人类的种种创造中没有任何东西比大学更经得起漫长
[期刊] 高等教育研究
[作者]
展涛
当前,研究型大学在培养创新型人才的过程中,存在着大学使命偏失、培养制度低效、批判精神孱弱、教育目的异化等问题。直面研究型大学创新型人才培养的现实困境,应在秉持社会责任为先、育人使命为本等教育理念的基础上,通过制度设计,探索研究型大学多元人才培养模式,以造就具有国际视野的民族中坚。
关键词：
研究型大学 创新型人才 人才培养
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王一川
一、研究型大学本科人才培养面临的挑战研究型大学如何在由科研、本科教育和研究生教育等构成的多层次教育与研究体系中切实保障和提高本科人才培养质量,是当今研究型大学共同面对的一个难题。按笔者的初步理解,我国研究型大学本科教育目前正遭遇三大“对手”、两大“矛盾”、一大“陷阱”的挑战(当然远不止这些)。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
邹广严
中国大学自1999年开始扩招,2002年毛入学率突破15%大关,至今,在校生总规模先后超过美国、俄罗斯、印度等国,位居世界第一。对于中国高等教育规模如此高速发展,国内专家学者的态度是喜忧参半。喜的是,中国高等教育自1895年第一所现代大学诞生一
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
谢维和
2004年12月9日,清华大学举行了第22次教育工作讨论会“实践教育教学理念”专题报告会,清华大学副校长、教育研究所所长谢维和教授;原中国工程院副院长、中国工程院教育委员会主任朱高峰院士;清华大学软件学院院长、中国工程院院士孙家广教授;“夏商周断代工程”首席科学家、清华大学人文学院李学勤教授;清华大学美术学院柳冠中教授作了主题报告。此后人文学院也陆续召开了研讨会,教育研究所副所长史静寰教授作了主题报告,清华大学党委书记陈希在人文学院的报告会上作了总结发言。为推动清华大学和全国高校实践教育教学的进一步开展,本刊特别刊出他们的发言,以飨读者。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
傅强 王庆文 叶晓萍
[期刊] 高等教育研究
[作者]
马廷奇
随着我国社会经济以及科技发展对创新人才的需求,大学人才培养模式改革势在必行。近年来我国研究型大学试图突破传统教育模式,在人才培养目标定位、专业与课程改革、创新人才培养体系建构等方面积累的实践经验,表明应该根据大学教育以及培养创新人才的基本规律,充分调动师生教学改革的积极性,科学定位人才培养目标,通识教育与专业教育兼顾,积极推进人才培养模式的多元化探索。
关键词：
研究型大学 人才培养模式 创新性人才
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
凌征强
结合实际,就高职高专院校图书馆人才培养工作评估的一些问题进行思考,对各项与图书馆相关的指标进行分析和研究,并探究在实践当中如何去操作。
关键词：
高职高专院校 评估 图书馆 迎评促建
[期刊] 浙江金融
[作者]
浙江财经学院课题组 虞群娥
金融人才培养需不需要特色,为什么需要特色,这是众所周知的一个命题。目前,对于大多数高等院校金融人才培养来说,问题的难点与关键是如何准确定位自身的特色并形成自己的培养特点与优势。不同的定位、不同的选择以及为自身选择而该采取的必要手段与措施,这是各高等院校金融人才培养必须面对的现实问题。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李成明 张磊 王晓阳
近年来,我国教育国际化程度日益加深,国际化人才培养过程中的一些问题也变得日益尖锐突出,并成为影响高质量国际化人才产出的瓶颈。客观分析这些问题,及时给出应对策略,不仅非常必要,而且也十分迫切。一、国际化人才的概念界定国内学者对国际化人才的概念到目前没有比较公认的界定,但是我们认为可以从有关学者的研究中提炼出大家认为"国际化人才"的特征和应具有的素质。2010年我
[期刊] 中国高等教育
[作者]
朱崇实
在大学的诸多任务中,培养创新型人才是其首要任务。在持续数年的高等教育规模大扩张之后,高等教育发展在经历着一个从量变到质变的关键时期。近几年来,厦门大学以科学发展观引领教育教学改革,统筹教育规模、质量、结构、效益的协调发展,把工作重点放在提高质量上,积极探索研究型大学培养创新型人才的新路子。我们的思考与探索主要包括以下几个方面:一、坚持"不求最大,但求最好",明确人才培养工作思路
[期刊] 中国高等教育
[作者]
马继刚 李小北
如何将科研强势转化为人才培养优势,以加强大学生创新精神与实践能力为核心目标,积极推进人才培养模式的改革创新,是我国研究型大学面临的严峻挑战。四川大学在本科教学工作水平评估专家组离校后,重新审视和研究学校的本科教育教学工作,力图把好的经验和做法固化下来,建立和完善保障本科教学质量的长效机制,着力构建研究
[期刊] 中国高等教育
[作者]
朱崇实
在大学的诸多任务中,培养创新型人才是其首要任务。在持续数年的高等教育规模大扩张之后,高等教育发展在经历着一个从量变到质变的关键时期。近几年来,厦门大学以科学发展观引领教育教学改革,统筹教育规模、质量、结构、效益的协调发展,把工作重点放在提高质量上,积极探索研究型大学培养创新型人才的新路子。我们的思考与探索主要包括以下几个方面:
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
王大中
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
