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[期刊] 教育研究
[作者]
李朝东
科学知识时代,世界各国的教育改革充分体现出经验理性(实证知识)的诉求,现代教育理念的正当性就是得自这种实证主义知识论的论证。建立在实证主义知识论基础上的现代社会教育正面临根本困境,教育的危机本质上是实证主义知识观的危机。在一个时代的教育观念中,必须同时具有信仰、理性和知识三个要素,教育不仅是传授知识,更要形成信仰、培养人的理性能力,要通过教育活动培养禀赋自由、尊严、自尊、个性和有创造力的生命个体。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
刘海川
在当代社会发展进程中,社区建设的水平已经成为衡量社会文明与发达程度的一个重要标志。所谓“社区建设”,最初是在第二次世界大战后国际上为解决饱经战争创伤的经济不发达国家所面临的经济和社会问题而提出的对策,企图通过建立一种“社区福利中心”来解决不发达国家基层的社会问题,促进经济发展。实践很快证明了这种构思的局限性。以后几经演变,在50年代联合国机构的参与制定下,以“社区建设和发展计划”代替了“社区
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
李洪
运用角色理论 ,在阐明图书馆参考咨询服务新的特征基础上 ,分析了现代信息技术条件下参考馆员的角色定位和角色要求。
关键词：
参考馆员 角色 现代信息技术 参考咨询
[期刊] 商业经济与管理
[作者]
谢友才
现代信息技术是以电子计算机为核心，运用现代通讯手段，以Ｉｎｔｅｒｎｅｔ为代表的全球数据通讯技术和网络处理技术。它给商务活动和管理带来了革命性的变化，也将对会计信息系统的工作环境带来革命性的变化。本文拟讨论在现代信息技术条件下的会计方法问题。首先，让我...
[期刊] 高等教育研究
[作者]
伊继东 刘六生
推进教师教育的改革与发展,首先必须实现观念的更新,树立现代教师教育观念。我国的现代教师教育观念应具备全面性、时代性、导向性和创新性等特征。这些特征既涵盖了国际现代教师教育观念中带规律性的共性成分,更体现了我国教师教育自身发展的规律和特点。现代教师教育观念是一个完整的体系,必须全面系统地构建现代教师教育观念。
关键词：
现代教师教育 教育观念
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨勇
现代信息技术的应用突破了传统的教学模式,但在现代信息技术与课程和教学融合过程中,发展状况不容乐观,如课程目标不明确;课程重内容轻形式的问题突出;教学模式不能充分体现信息化社会的发展特点。为满足社会经济发展对信息化时代人才的需求,需进一步应用现代信息技术进行职业教育课程建设和教学改革,明确现在信息技术背景下职业学校的课程目标和人才培养目标,开设现代网络课程、"多元化"课程和"项目"课程,课程实施和教学改革要充分体现信息化社会的特点。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
黄一璜
近年来中小学各类教师培训中普遍存在着针对性不强、内容泛化、方式单一等突出问题,而现时的培训模式则是导致这些问题产生的重要原因之一。本文提出构筑教师网络培训平台,利用信息技术变革教师培训模式,从而真正实现中小学教师的泛在学习、开放培训、互动交流和共同进步。
[期刊] 档案学研究
[作者]
陶水龙
伴随着信息技术的发展,档案信息的数据化已取得了良好的进展,大数据技术在档案管理中的应用也进入一个新的发展时期。面向日益增长的海量档案数据,为了促进档案数据的深度挖掘,促使档案管理走向精细化,本文分析档案数据区别于大数据的特点,提出挖掘档案数据的大数据"富矿"价值,并进一步分析大数据环境下档案信息化建设中存在的机遇及挑战,探讨在档案信息化建设中存在的新方向及新应用。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吕冬梅
近年来,随着学习型社会建设的不断完善,成人非学历教育规模日趋扩大,传统的成人学历教育学籍档案管理模式已经无法满足形式多样的成人教育学籍档案管理工作需求。因此,需要转变传统的成人教育管理模式,运用现代信息技术提高成人教育管理工作效率,以满足个人、单位及社会各方对成人学籍档案的不同信息需求。本文在分析目前成人教育学籍档案的特点及传统的学籍档案管理模式不足的基础上,探讨了现代信息技术在学籍档案管理中的作用并提出了具体的实施路径。
关键词：
成人教育 学籍档案 信息技术
[期刊] 教育科学
[作者]
高潇怡 庞丽娟
教师教育观念是教师素质的核心 ,科学、客观地认识教师教育观念的作用有着非常重要的意义。本文从分析目前关于教师教育观念作用的已有观点入手 ,阐述了理解教师教育观念之作用应明确的几个重要问题 ,并在此基础上深入剖析了教师教育观念的作用。
关键词：
教育观念 观念系统 倡导的观念 内隐观念
[期刊] 国际商务(对外经济贸易大学学报)
[作者]
郝悟群
实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,使受教育者将坚持学习科学文化与加强思想修养统一起来。要做到这一点,必须转变教育观念,彻底改变长期以来实行的以考试为中心的应试教育做法,改革人才培养模式,改革考试制度。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
武莉娜
２１世纪的研究生教育作为科教兴国战略的一个重要方面，应该明确自身的地位，转变思想，更新观念，注重战略效益，逐步实现产业化。本文就此问题提出了自己的看法
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