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年份: 2024(3076); 2023(4799); 2022(4215); 2021(4188); 2020(3381); 2019(7936); 2018(7914); 2017(14032); 2016(8259); 2015(9648); 2014(9620); 2013(9530); 2012(9230); 2011(7873); 2010(8138); 2009(7450); 2008(7576); 2007(6623); 2006(5993); 2005(5551)

作者: 王(21578); 张(17962); 李(17607); 刘(17185); 陈(11662); 杨(8802); 晓(8159); 周(7211); 华(6911); 赵(6683); 吴(6522); 文(5993); 林(5981); 明(5798); 志(5710); 伟(5487); 黄(5389); 徐(5361); 丽(5285); 孙(5243); 平(4743); 朱(4439); 玉(4324); 军(4257); 郭(4122); 红(4113); 胡(4086); 建(4080); 春(3631); 云(3571)

学科: 济(27821); 经济(27779); 管理(25773); 财(22040); 业(21455); 企(17501); 企业(17501); 地方(13124); 财政(12264); 中国(10508); 农(10408); 政(9768); 制(9489); 务(9243); 财务(9236); 财务管理(9191); 企业财务(8655); 方法(8380); 数学(7039); 数学方法(6923); 学(6767); 农业(6729); 教育(6686); 体(6643); 业经(6253); 度(6187); 制度(6185); 体制(5375); 理论(5357); 地方经济(5354)

机构: 学院(103797); 大学(103025); 济(36066); 研究(35755); 管理(35588); 经济(34971); 中国(29199); 理学(29158); 理学院(28714); 财(28515); 管理学(28189); 管理学院(27977); 江(25285); 京(23814); 科学(22321); 所(18078); 中心(17758); 财经(17490); 范(17002); 师范(16864); 省(16222); 农(15855); 州(15677); 研究所(15539); 经(15375); 北京(14240); 师范大学(13439); 业大(13384); 院(13218); 财经大学(12219)

基金: 项目(62095); 研究(49433); 科学(47936); 基金(42051); 家(35025); 国家(34604); 科学基金(29872); 社会(29388); 社会科(27519); 社会科学(27510); 省(27054); 教育(23495); 基金项目(22799); 编号(21825); 划(21076); 成果(19493); 自然(18672); 自然科(18128); 自然科学(18124); 自然科学基金(17749); 资助(16866); 课题(16274); 重点(14144); 年(13849); 江(13757); 发(13484); 性(13457); 部(13326); 项目编号(12588); 创(12384)

期刊: 济(50336); 经济(50336); 研究(39175); 中国(29425); 财(28838); 教育(19249); 学报(14514); 农(14047); 管理(13130); 科学(12636); 融(11993); 金融(11993); 大学(11316); 学学(9862); 技术(9454); 财经(9118); 农业(8711); 会计(8523); 图书(8141); 业经(7809); 经(7739); 财会(7665); 政(7542); 财政(7542); 经济研究(6850); 资源(6781); 问题(6716); 书馆(6336); 图书馆(6336); 发(5885)

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关于独立学院凝练办学指导思想的思考——以浙江财经学院东方学院为例

[期刊] 中国高教研究 [作者] 黄董良王金安冯睿

与时俱进厘清办学指导思想,对于尚属初创发展期的独立学院而言,无疑具有更加特殊的现实意义。以浙江财经学院东方学院立足于办学实践,对自身办学指导思想进行了概括和分析,并积极探索贯彻落实办学指导思想的有效途径。

关键词：独立学院办学指导思想科学发展以人为本

创建独立学院办学特色的路径分析——以浙江财经学院东方学院为例

[期刊] 中国高教研究 [作者] 王金安黄董良冯睿

作为新时期我国高等教育办学体制机制和合作办学模式创新产物的独立学院,如何应对高等教育国际化趋势迅速加快、大学竞争越来越激烈的新情况新形势,努力创新发展,办出特色,走可持续发展之路,是其必须破解的重要课题。笔者以浙江财经学院东方学院为例,在分析大学办学特色形成要素的基础上,进一步分析其创建办学特色面临的主要现实问题,并进而探讨其创建办学特色的路径选择。

关键词：办学特色现实问题路径选择

浙江财经学院东方学院建设中的长安校区

[期刊] 中国高教研究 [作者]

规模东方学院长安校区坐落在海宁市长安镇(海宁联杭经济区),规划占地900亩,建筑面积31万平方米,全面建成后可容纳1万人以上的在校学生。新校区计划分三期建设,第一期工程拟于2009年9月建成交付使用。新校区高规格、现代化设计,环境优雅,设施先进,是理想的求学之地。

关键词：浙江财经学院现代化设计东方学院杭州下沙一期工程全国重点镇文化之邦教师资源副中心圈层

基于办学特色的高校图书馆馆藏体系构建——以浙江财经学院为例

[期刊] 图书馆杂志 [作者] 张苏文

办学特色是学校价值趋向、传统教育、创新教育和生态环境的集中体现,是在长期办学过程中积淀而成的,具有独特、稳定和发展等特性。本文以作者所在学校的办学特色为例,阐述了由核心馆藏、特色馆藏、必备馆藏、一般馆藏等构建的高校图书馆馆藏体系。

关键词：高校办学特色馆藏体系构建

产教融合背景下独立学院人才培养模式的改革与实践——以浙江财经大学东方学院为例

[期刊] 特区经济 [作者] 伍军王海焦

人才培养模式改革是新建地方本科院校转型与政产企长远发展的必然要求,而产教融合、协同育人是培养以能力为本位、以社会需求为导向的应用技术型人才最为核心而有效的途径。浙江财经大学东方学院在明确办学定位与人才培养定位基础上,优化人才培养方案、重构培养课程体系、创新教学方法与评价机制以及健全人才培养运行保障等方面积极探索产教融合人才培养模式改革实践,取得显著成效:学院应用型内涵建设逐渐深化,应用型人才培养质量不断提升在校地校企合作与社会服务等方面成效较为显著。

关键词：产教融合协同育人人才培养应用技术型

浙江财经学院产业经济学学科

[期刊] 中国工业经济 [作者]

产业经济学是浙江财经学院一个快速发展的学科,2003年成为浙江省重点学科,2005年成为浙江省高校人文社科重点研究基地。经过多年的努力,本学科已形成了一支富有创新理念和创新活力的研究团队。学科组成员共33人,其中教授9人,副教授20人,具有博士学位的教师22人。国家百千万人才工程第一、二层次人选1人,国务院特殊津贴专家3人,浙江省151人才、浙江省中青年学科带头人共12人。

关键词：浙江财经学院经济学学科百千万人才工程省重点学科博士学位特殊津贴动态能力市场绩效指标体系市场结构

浙江财经学院政府管制研究院

[期刊] 财经论丛 [作者]

浙江财经学院政府管制研究院(Institute of Regulation Research,ZUFE,简称IRR)的设立旨在推进政府管制理论和政策研究,服务于中国政府管制体制改革的实践,打造高水平的政府管制领域学术研究与对外交流平台,培养高层次的政府管制人才。政府管制研究院具有浙江省哲学社会科学重点研究基地——"政府管制与公共政策研究中心"、浙江省重点创新团队——"管制理论与政策研究"及与国家住房和城

关键词：浙江财经学院创新团队对外交流政策研究学术研究管制体制现任院长城市大学学会副会长科研项目

浙江财经学院产业经济学学科

[期刊] 中国工业经济 [作者]

产业经济学是浙江财经学院一个快速发展的学科,2003年成为浙江省重点学科,2005年成为浙江省高校人文社会科学重点研究基地。经过多年的努力,本学科已形成了一支富有创新理念和创新活力的研究团队。学科成员共30多人,其中教授10人,副教授20多人,具有博士学位的教师22人。

关键词：浙江财经学院经济学学科人文社会科学省重点学科博士学位有效管制经济学发展百千万人才工程管制经济学研究成果

高等院校的发展定位与办学特色——浙江财经学院的探索与实践

[期刊] 高等教育研究 [作者] 王先强傅允生

关键词：浙江财经学院定位问题人才培养高等学校发展教育发展地方经济优势学科教学层次地方性院校教育竞争力

浙江财经学院成功举办“首届政府管制论坛”

[期刊] 财经论丛 [作者]

2012年4月21日,浙江财经学院政府管制研究院在杭州举办了"首届政府管制论坛",来自中国人民大学、复旦大学、南开大学、东南大学、东北财经大学、江西财经大学、北京工商大学、山东财经大学等高校和我校共六十多位从事政府管制理论与政策研究的知名专家学者出席了会

关键词：浙江财经学院江西财经大学北京工商大学中国人民大学政策研究城市公用事业体制改革要家电信管制反垄断政策

基于产教融合的企业法务人才培养模式研究——以浙江财经大学东方学院为例

[期刊] 特区经济 [作者] 邵培樟梁美英

现高校培养的企业法务人才数量与质量不能满足社会与企业的需求。产教融合对企业法务人才培养模式提出了培养目标契合、培养主体多元和培养路径系统的要求。因此,有必要通过精准定位培养目标、组建实务导师队伍,以及依托政、司、律、校、企多方平台实施体系化实践教学,使企业法务人才培养供给侧与产业需求侧相适应。

关键词：企业法务产教融合人才培养模式

高校大学生参与农村基层社会治理路径研究——以浙江财经大学东方学院为例

[期刊] 特区经济 [作者] 崔艳明

"社会治理"作为一种新的执政理念在党的十八届三中全会上第一次提出,意味着我们党的执政理念有了新的变化。要实现社会治理体系现代化的目标,提高农村基层社会治理水平是目前的关键环节,大学生参与农村社会治理是全面建成小康社会的需要,是加强高校思想政治教育的途径,是实现大学生全面发展的重要途径,但是大学生参与基层社会治理面临着大学生实践动手能力差,参与基层社会治理机制不健全,参与农村基层社会治理形式单一等问题,因此要建立党委政府主导,高校搭建平台,大学生积极参与的机制,发挥大学生的智力优势,为农村基层社会治理服务。

关键词：大学生农村社会治理路径