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[期刊] 财贸研究  [作者] 王晶晶  
冲突是组织存在和发展中不可避免的现象,并非一切冲突都是破坏性的,适度的、建设性的冲突将有利于变革组织的停滞,是组织创新的催化剂。管理者必须把鼓励建设性冲突的价值观传达给整个组织,并且通过引进外人、变革组织结构、利用非正式沟通渠道、树立对立面等技巧来激发组织中的建设性的冲突。
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 姬楠  牛文鑫  
本文在分析组织中建设性冲突特征的基础上指出了建设性冲突对个人和组织的价值,并就激发组织中建设性冲突提出了具体的建议。
[期刊] 现代财经(天津财经大学学报)  [作者] 蔡双立  杜立科  张晓丹  
组织活力需要适度冲突,但经常性冲突会影响组织和谐的氛围。组织长期和谐的本质是掩盖问题和产生惰性的表面和谐,理应摒弃。如何在冲突中营造和谐氛围、激发组织活力是国内外学者共同关心的话题。本文以京津冀和珠三角地区企业为样本,从建设性冲突视角探究了组织内部建设性冲突、和谐文化对企业活力激发的影响。研究发现,和谐不是刻意维护的结果,而是组织在冲突中不断平衡的一种秩序安排,以和谐为目标难以获得真正的和谐;有效的机制设计有利于激发组织活力;区域文化对冲突的差异化解读导致和谐文化的作用机制存在异质性。
[期刊] 外国经济与管理  [作者] 王艳子  田雅楠  
基于主动动机模型,本文重点探究包容型领导如何促进员工做出建设性越轨行为。本文通过对230个有效问卷数据进行多元回归分析发现,包容型领导能够显著促进员工建设性越轨行为;包容型领导主要是通过提升员工心理所有权进而激发员工做出建设性越轨行为;员工传统性对包容型领导效能的发挥产生抑制作用,即员工传统性越低,包容型领导对员工建设性越轨行为的影响越强。研究结论不仅丰富了员工建设性越轨行为形成机理的理论研究,还为领导如何正确看待并有效激发员工做出建设性越轨行为提供参考。
[期刊] 当代经济科学  [作者] 杨永忠  
本文通过报酬研究 ,得出以下基本结论 :报酬理论的基本前提是权利与义务对等 ;权利与义务对等是一种理想状态但不是常态 ;报酬失灵现象普遍存在 ;报酬补偿机制是对报酬失灵的一种合理纠正 ;传统组织结构设计与报酬理论的前提在现代组织中存在着不可避免的冲突。
[期刊] 南开管理评论  [作者] 江旭  侯春青  王楚凡  
伙伴间冲突普遍存在于战略联盟中,如何根据冲突的不同类型选取与之匹配的治理机制对联盟后续运营与发展至关重要。本研究结合交易成本理论与社会交换理论,探究不同类型的伙伴间冲突(建设性冲突与破坏性冲突)对联盟治理机制选择倾向性(契约治理机制与关系治理机制)的差异性影响,并进一步检验外部环境不确定性以及伙伴行为不确定性对上述选择决策的权变作用。选取国内制造业企业联盟数据的实证分析发现,当联盟面临建设性冲突时,合作伙伴更倾向于选择关系治理机制,而当联盟面临破坏性冲突时,合作伙伴更倾向于选择契约治理机制。环境不确定性显著加强了建设性冲突与关系治理机制选择倾向性间的关系,而行为不确定性显著增强了破坏性冲突与契约治理机制选择倾向性间的关系。本文的研究结论丰富了联盟治理机制动态调整的理论成果,也为联盟企业在不同情境下对联盟治理机制进行适应性调整提供了指导建议。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 李丹福  包德坚  
关于组织中冲突管理的问题李丹福,包德坚(一)冲突的概念冲突是一种常见的社会现象。有的发生在个人与个人之间,有的发生于个人与团体之间,也有的发生于团体与团体之间。就冲突的范围来看,有的限于一个家庭,有的限于一个单位,有的酿成影响较大的社会冲突,甚至有的...
[期刊] 华东经济管理  [作者] 章小波  
组织公民行为是指组织中的个人表现出超越角色标准以外的行为;它是不求组织给予奖赏,仍然能自动自发、利他助人,关心组织绩效的行为(Organ,1988)。许多研究者都认为组织公民行为能持久提升组织的整体绩效。本文试图在揭示组织公民行为实质的基础上,探讨激发员工展现出组织所期待的公民行为的有效途径。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 夏淑梅  
组织中群体冲突的辨析夏淑梅处在组织中的人们,由于相互之间的交往,形成人与人之间以及群体与群体之间的关系。因为这样和那样的原因,就常常会产生意见分歧、争论和对抗,使彼此之间的关系出现紧张状态,把它们统称为冲突。群体冲突在组织中非常普遍。它是组织中人与人...
[期刊] 教育研究  [作者] 丁静  
在对中学一线教师进行的关于师生中突的实证研究中发现,师生冲突的发生是经常的,而且中学阶段是师生冲突的高发期。师生冲突可分为一般性冲突和冲突激化两个阶段。冲突的激化尤其是对抗性冲突的发生,会严惩破坏师生关系,伤害各自的身心,阻碍教育的顺利进行。而导致师生间冲突激化的直接原因,往往是教师的言行失当,潜在动因则是偏见。教师要处理好师生冲突,协调好师生关系就必须树立正确的学生观,具备良好的人格修养和较高的教育技巧。
[期刊] 改革与战略  [作者] 韩莉  
20世纪90年代以来我国出现两次比较明显的"米德冲突"。第一次出现在1992—1996年,第二次明显地出现在2007年。两次米德冲突均是以"国内通货膨胀+国际收支顺差"的形式出现,只是第二次的冲突比较强烈。理论上讲,我国解决米德冲突的最佳方案是实行浮动汇率制度。但从现实来看,我国目前对外经济的失衡是多种因素导致的。如国内消费的相对不足、奖出限入的外贸政策以及对外资的优惠政策等等。因此,仅仅依靠人民币汇率制度改革还不能有效地解决米德冲突难题,需要多管齐下、综合治理,才能更好地实现内外均衡。
[期刊] 消费经济  [作者] 杨继瑞  薛晓  
随着我国经济发展步入新常态,作为拉动经济主要动力的投资和出口已经明显乏力。因此,通过创新创业和供给侧结构性改革而激发全要素生产率无疑是重要举措。消费作为供给侧结构性改革的内生动力,在推进和深化供给侧结构性改革中起着至关重要的作用。基于此,我们需要采取增加消费品种类多样性、激发企业消费品有效供给的创新活力、减轻企业税收负担、以"互联网+"的平台为供给侧优化结构指向、以绿色发展优化农业供给侧结构、以及提高城乡居民收入水平等措施来深化供给侧的结构性改革。
[期刊] 消费经济  [作者] 杨继瑞  薛晓  
随着我国经济发展步入新常态,作为拉动经济主要动力的投资和出口已经明显乏力。因此,通过创新创业和供给侧结构性改革而激发全要素生产率无疑是重要举措。消费作为供给侧结构性改革的内生动力,在推进和深化供给侧结构性改革中起着至关重要的作用。基于此,我们需要采取增加消费品种类多样性、激发企业消费品有效供给的创新活力、减轻企业税收负担、以"互联网+"的平台为供给侧优化结构指向、以绿色发展优化农业供给侧结构、以及提高城乡居民收入水平等措施来深化供给侧的结构性改革。
[期刊] 教育科学  [作者] 王婷  徐继存  
学科冲突客观存在于学校的教育教学活动中,在当下的课程建设中表现为显性学科利益的冲突与隐性学科文化的冲突。学科冲突既有消极功能也有积极功能,对学科冲突的理性认知与辩证分析是引导学科走向合作博弈,最终实现利益共赢的重要前提。合理应对学科冲突一方面需要转变教育评价理念,消除知识的等级化;另一方面需要完善课程制度,构建合理的博弈机制,在达成价值共识的前提下形成教师合作文化。
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