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[期刊] 经济问题探索
[作者]
杨兆文 徐乃瑞
民族文化村作为民族文化旅游的新兴项目和旅游品牌,在弘扬民族文化、拓展旅游业方面发挥了重要作用。但由于民族文化村是经济体制转轨过程中的产物,存在许多矛盾和问题,因此,民族文化村还必须重新定位,深化改革,走产业化发展道路,才能增强竞争力,真正适应市场经济发展的要求。
关键词:
民族文化村 现代企业 产业化发展
[期刊] 中国人口.资源与环境
[作者]
谢红雨 伊继东 甘建候
基于偏离份额分析法(Shift-Share Analysis,简称SSA分析法),研究了2003-2012年十年间云南民族文化旅游产业效益与国内旅游产业效益的关系、云南民族文化旅游产业效益与同期云南省国民生产总值的关系。研究结果表明,云南民族文化旅游产业2003-2012年间总体效益呈逐年增长趋势,总的区域竞争力优势增强,对国内旅游产业效益的贡献也呈现出增长的势头,其效益在同期云南省国民生产总值中占比也呈逐年增长趋势。通过分析,结论认为,对于民族文化旅游资源富集、资源品位较好的云南来说,加强民族文化建设,大力发展民族文化旅游,将民族文化旅游作为当地的支柱产业来发展,从政策、资金等方面给予大力支...
[期刊] 经济问题探索
[作者]
庞英姿
民族文化旅游对云南省的经济社会发展具有重要意义,本文通过对云南省民族文化旅游业可持续发展的现状及其面临的优势、机遇、劣势和威胁进行系统分析,并在此基础上提出了民族文化旅游业可持续的对策措施。
关键词:
民族文化旅游 SWOT分析 可持续发展
[期刊] 财会通讯
[作者]
施增阳 宁静
我国古代会计发展水平较高,云南多民族文化背景下的会计发展史是我国会计发展史的重要组成部分,其会计发展带有浓厚的多民族文化色彩,发展历程具有显著的多样性和特殊性。对云南多民族文化背景下的会计发展史研究,一方面有利于促进我国会计发展史研究,提供更多新的会计发展史研究视角和方向,另一方面,有利于传承和保护各民族珍贵的文化遗产,发挥其在经济社会
[期刊] 民族教育研究
[作者]
邱开金
傣族男童教育问题并非仅仅是性别范畴的问题,还与该族信教传统极为相关,因此反映了传统民族文化传承与现代国民学校教育普及间的张力。该传统有淡化趋势,但仍有相当影响,因此导致的"男尊女卑"现象使男童家庭教育和学校教育反而"处境不利";"和尚"角色与学生角色的协调问题是当地教育的最大难点;"和尚"学生制度目前面临问题,对傣族男童的成长有不良影响。因此,当地要重点解决基于社区各方力量和智慧的学校发展;难点是建设性的保护和革新当地传统,其中寺院是关键,政府协调作用是主导。最终目的是促进当地每一个儿童的健康发展,促进社区和谐发展。
关键词:
西双版纳 傣族 男童 教育问题 信教传统
[期刊] 经济问题探索
[作者]
仇学琴 姜若愚
西部大开发要有大思路、大手笔、大产业。将民族、旅游、餐饮、文化结为一体 ,从而形成新产业 ,这不仅是西部开发的政治要求 ,也是现代经济社会发展的必然结果。本文首次对民族旅游餐饮文化产业的概念进行了界定和阐述 ,对云南省民族旅游餐饮文化产业的现状进行了剖析 ,对其产业的形成与发展作了前瞻性思考 ,并提出了切实可行的对策与措施。
[期刊] 农业经济
[作者]
刘晓华 李强
旅游发展下民族乡村社区农民实现了职业转移(非农化)、居住生活空间转变(城市化),并伴之某些思想观、行为模式、社会权利、生活方式等角色转型(市民化)。这是理论上对农村现代化发展的理想过程的展现,是对国家城乡二元体制造成的农村"欠城市化"的破解。这也是村镇"化"成城市的一种探索。
关键词:
乡村旅游 乡村城市化 新农民市民化
[期刊] 地域研究与开发
[作者]
管宁生
云南纳西民族在其悠久的历史发展过程中,创造了自己独具特色的、丰富多彩的民族文化。其古老、神奇而又灿烂的东巴文化中蕴涵着极为丰富的旅游资源,应充分挖掘,为发展旅游事业作出积极的贡献。
关键词:
云南丽江纳西民族 文化旅游资源 东巴文化
[期刊] 经济地理
[作者]
童绍玉
稻作文化是云南稻作民族能动地适应生存环境的社会成果。云南稻作民族的生存环境立体多样 ,内部纵横分割、地形破碎封闭 ;区位具有过渡性 :是青藏高原与东部平原、丘陵之间的过渡地带和东亚大陆、南亚次大陆和中南半岛之间的过渡地带 ,中原文化、印度文化、中南半岛文化在此交汇 ,与本土文化圆融 ,古代三大原始族群在此繁衍融合。这种立体多样的文化生态孕育了多姿多彩、独具特色的多个稻作文化亚型。云南各稻作民族在长期能动适应文化生态的过程中 ,形成了与其生存环境相适应的独特的民族立体分布格局 ,独特的祭祀活动、独特的宗教信仰和独特的维护生态平衡的方式
[期刊] 民族教育研究
[作者]
吕进锋 曹能秀 熊伟
民族文化教育空间是以民族文化为教育内容,依托于教育物理空间,与具有"社会—教育"关系属性的教育人文空间相交织而成的教育综合空间。研究采用自编标准化问卷《少数民族文化教育调查问卷(教师卷)》,测度云南省金平县少数民族文化教育空间发展水平。研究指向两个目的:一是自编标准问卷的验证分析;二是测度金平县2014年和2018年少数民族文化教育空间发展水平。研究结论如下:问卷具有较高的信效度,α=0.995;主成分分析法提取两个因子,即教育人文空间发展水平和教育物理空间发展水平,结构效度良好。问卷共有63个题项,两个一级因子,七个二级因子,各因子的题项之间具有较高的相关性,KMO和巴特利亚检验值为0.973,表明本研究工具具有较高的科学性和一定的推广价值。金平县少数民族文化教育空间发展水平测度结果是:金平县少数民族文化教育综合空间发展水平居于一般水平和较高水平之间;教育人文空间发展水平显著高于教育物理空间发展水平;2018年教育综合空间发展水平、教育人文空间发展水平和教育物理空间发展水平均高于2014年水平,表明其教育空间发展水平有所提升,但在教育物理空间发展水平上,两个年份的差异不显著,且均处于一般发展水平。对二级因子的分析发现,"机构"和"队伍"因子水平低于一般水平。因此,改善教育物理空间,改变"机构"和"队伍"的短板是金平县提升少数民族文化教育空间发展水平需要重点突破之处。
关键词:
民族文化 教育空间 发展水平测度 金平县
[期刊] 民族教育研究
[作者]
普丽春
我国是一个统一的多民族国家,各兄弟民族都有悠久的历史和辉煌的文化,形成了大量独特的文化。其中,少数民族非物质文化遗产作为本民族存在的基础,既是其先民遗留给后人的宝贵财富,也是少数民族生存、认同、发展的重要标识。保护和传承少数民族非物质文化遗产,是一个具有理论和实践双重意义的命题。教育传承是非物质文化遗产保护的重要形式。因此,教育尤其是学校教育应肩负起少数民族非物质文化遗产在现代社会中保存、传承和创新的历史使命。
[期刊] 开发研究
[作者]
何晓波
民族地区由于地理区位、经济基础、民族文化等具有特殊性,在实现从传统农村向现代社区转型的过程中必然会呈现新时期特点。民族地区乡村通过发展特色手工业实现乡村社区经济、文化和社会的全面协调发展,成为民族地区新农村建设的重要发展模式。以云南大理周城村为例,通过周城特色手工业(扎染)的分析,从促进社区发展的动力源、组织社会化、功能整合的维度对民族地区乡村发展特色手工业作发展社会学研究。
[期刊] 开发研究
[作者]
马东平
论文首先提出临夏州发展民族文化产业的必要性和迫切性,其次,根据文化产业范畴,盘点了临夏州拥有的发展文化产业的资源,并指出临夏州发展民族文化产业面临的问题,最后,对临夏州发展民族文化产业提出了若干建议对策。
关键词:
临夏回族自治州 民族文化产业
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