标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(6979)
2023(10262)
2022(8634)
2021(8006)
2020(6253)
2019(14451)
2018(14358)
2017(25699)
2016(15121)
2015(17044)
2014(17240)
2013(16458)
2012(15969)
2011(14845)
2010(15697)
2009(14417)
2008(14409)
2007(13489)
2006(12754)
2005(12230)
作者
(41853)
(34514)
(34506)
(33016)
(22453)
(16577)
(15800)
(13465)
(13335)
(13006)
(11786)
(11643)
(11401)
(11321)
(11132)
(10892)
(10482)
(10233)
(10150)
(10096)
(9302)
(8660)
(8418)
(8234)
(8062)
(7908)
(7875)
(7834)
(7060)
(7000)
学科
(59088)
经济(59021)
管理(39055)
(38306)
(29655)
企业(29655)
中国(26252)
教育(21180)
地方(20284)
(20166)
业经(15193)
方法(14652)
(14202)
农业(13487)
(13441)
(13028)
(13022)
(12823)
(12813)
银行(12805)
(12512)
理论(12414)
(11878)
金融(11878)
数学(11671)
数学方法(11404)
(11080)
贸易(11063)
地方经济(11052)
技术(10689)
机构
大学(208788)
学院(208723)
(82667)
研究(81352)
经济(80423)
管理(71818)
中国(60000)
理学(58502)
理学院(57689)
管理学(56733)
管理学院(56266)
(47990)
科学(45362)
(42205)
(41289)
(39131)
师范(38907)
(37977)
中心(36428)
研究所(36414)
教育(34775)
北京(32418)
师范大学(31236)
(31090)
财经(30442)
(30182)
(29128)
(27259)
技术(25967)
(25853)
基金
项目(118820)
研究(99363)
科学(94699)
基金(79897)
(66974)
国家(66145)
社会(59833)
社会科(56449)
社会科学(56440)
科学基金(55933)
教育(51891)
(48908)
编号(44327)
(42214)
成果(40716)
基金项目(39655)
课题(35286)
资助(33106)
(32434)
自然(31842)
自然科(31046)
自然科学(31040)
自然科学基金(30458)
(29726)
重点(28124)
(27285)
发展(27166)
(26697)
(26636)
规划(26474)
期刊
(110498)
经济(110498)
研究(82940)
中国(60574)
教育(59011)
(31526)
(31006)
管理(30364)
(27797)
金融(27797)
科学(24971)
学报(24630)
技术(22207)
农业(20629)
大学(20478)
业经(19237)
学学(17084)
经济研究(16581)
财经(15240)
职业(15105)
问题(13783)
(13510)
论坛(13510)
(13248)
图书(12898)
(11814)
(11578)
国际(10798)
(10461)
世界(10160)
共检索到369918条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王芳  
设立民办教育发展专项资金是我国公共财政扶持民办教育发展的政策之一。目前,我国民办教育发展专项资金的设立存在诸多问题,如现有法律法规相关规定缺乏可操作性,各级政府设立情况、资金来源和构成不确定,设立标准、用途和对象不一,法律问责机制、使用效益跟踪和评价机制不够健全等,对此应逐步加以完善,以促进我国民办教育快速发展。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 谈松华  
民办教育的发展预期与发展现实之间存在着较大的反差,尤其是在人们期盼的《民办教育促进法》实施后,民办教育尽管有了新的发展,但是并没有出现原先期望的那种民办教育加速发展的势头,而是遇到了许多新的政策与制度性问题。与此同时,公办学校举办民办学校或运用市场(民办)机制做大做强公办教育,即所谓教育“民营化”的现象却迅速蔓延。这样,中国的民办教育实际上正沿着两条平行的路径在发展,于是我们正面临着这样的问题:中国的民办教育是否存在着独特的发展道路?如何从制魔创新上规范和推进民办教育的新发展?本文不可能对这些问题作全面的探讨,只是就建设学习型社会的供给模式的角度发表一点关于民办教育发展的想法。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 民办教育办学体制与管理机制研究课题组  崔柏君  项复民  
《民办教育促进法》(以下简称《民促法》)的颁布实施,标志着我国民办教育的新起点,是难得的战略性发展机遇期。扬州是全国闻名的历史文化名城,也是著名的教育之乡,实现教育强市的战略,最重要的资源是人力资源,最大的优势是教育优势。本文以扬州为个案,试对发展民办教育作战略性的思考,并提出政策性的建议。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 张铁明  肖理想  
本文分析了利用公共教育资源发展民办教育的合理性,我国利用公共教育资源扶持民办教育发展的现状,揭示了这一公共政策转型有助于保障民办教育合理地位、有利于促进教育公平、有利于公立学校在竞争中的发展、有利于政府及公众对民办学校的监管,并借鉴国外的经验,提出了我国利用公共教育资源发展民办教育的相关政策和立法建议。
[期刊] 教育研究  [作者] 胡卫  
随着全球知识经济时代的来临,世界各国不约而同地把目光投注到了发展教育,提高全民素质上。以美国为代表的西方发达国家,一方面通过采取种种措施,改革公立学校教育体制僵化、效率低下、质量不高的弊端;另一方面,大力推动私立教育的发展,以回应“知识经济”的挑战。...
[期刊] 教育发展研究  [作者] 周海涛  闫丽雯  
随着教育改革和发展进入新阶段,我国民办教育呈现出一些明显的趋向性特征。总的来看,举办者的营利取向渐趋淡化,教育情怀日益彰显;传统的办学逻辑难以为继,遵循教育内在规律已成趋势;发展模式由"活下去"的硬实力求存向"活好活久"的软实力增强过渡;法人登记和产权制度不断完善,深层次问题亟待解决;政府扶持力度有所加大,经费来源有待拓展;师生合法权益得到一定保障,权益保障机制仍待健全;内部规范意识强化,法人治理结构建设步伐有望加速;办学自主权有所扩大,放、管、服需要同步升级。
[期刊] 职教论坛  [作者] 孙玉中  传红  
重庆在积极响应和贯彻国家大力发展职业教育政策法规背景下,构建了有利于民办高职教育发展的比较完善的地方性政策法规体系,采取多种措施推动民办职业教育发展。在新《民办教育促进法》背景下,重庆民办高职教育仍然面临法律理论基础不清晰、投资产权保护不明确、平等规则下存在歧视行为以及办学自主权不足等问题,这些问题束缚着民办职业教育进一步发展。通过理清民办高职教育公益性与资本逐利性的理论关系、在尊重市场机制基础上激发社会资本参与民办高职教育的积极性、站在客观公正的立场上为民办高职搭建平等发展平台、制定明确规则界定民办高职
[期刊] 教育研究  [作者] 沈剑光  
当前,民办教育发展面临事业发展从补充型教育向选择型教育转型,学校制度从传统学校制度向现代学校制度转型两大战略转型。民办教育转型面临着公办、民办教育的法律地位不平等,尚未建立起营利性、非营利性学校分类管理的制度架构,真正意义上的法人治理结构尚未在民办学校建立起来,教育服务的内容和方式过于单一等障碍。今后,民办教育的发展需要完善制度,营造公平竞争的发展环境;分类管理,扶持非营利组织和中介组织;强化资助,明确资助的对象、目的和策略;提高质量,引导学校以竞争力谋求长远发展。
[期刊] 教育与职业  [作者] 严隽琪  
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》颁布五年来,我国的民办教育事业取得了可喜进步。相关统计数据充分表明,民办教育已成为我国教育事业的重要增长点,成为促进教育改革的重要力量。在我看来,民办教育也是建设和谐社会的重要力量。时代在进步,形势在变化,中国特色社会主义事业又处在一个新起点上,其标志就是十八届五中全会提出了五大发展理念:创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展和共享发展。这既适用于经济发展,
[期刊] 教育研究  [作者] 吴霓  王帅  
党的十八大以来,民办教育的制度不断创新。以新修订的《民办教育促进法》颁布为里程碑,从中央到地方一系列民办教育的法律法规和政策文件相继颁行,构筑了全方位、立体化的民办教育改革发展新制度体系。其政策着力点体现在加强党建、总体设计、分类管理、规范监管、提高质量五个方面,旨在深化管理体制和办学机制改革,优化民办教育发展的制度环境。新时代民办教育的改革发展,应该全面加强民办学校党的建设,强化党的领导;引导民办教育坚持育人为本、公益为先;强化地方政府责任,稳妥推进分类管理;健全综合监管机制,促进民办教育规范发展;坚持特色优质发展,不断提高办学质量。
[期刊] 经济研究参考  [作者] 刘红宇  
一、普惠性民办教育机构财政扶持目标属性分析(一)规模维度。普惠性的民办教育财政扶持政策,受益对象应该普及到所有有受教育需求的各类群体,从学前教育、义务教育、高中、高等教育、职业教育、特殊教育等。规模上与其他教育投入的专项政策相比,更侧重"普及性、普遍性",政策面向全体社会大众,特别是对于上学难、学校不足的地区,普惠性民办教育机构要承担起促进教育公平、教育
[期刊] 教育发展研究  [作者] 贾东荣  
资金困难是山东省民办教育目前存在的较为普遍的问题,其表面原因是举办者投入不足、融资渠道单一、运营收入渠道狭窄。深入分析,这一问题是民办教育的特点、民办学校内部的问题、现行法律法规和政策、传统意识等多方面因素共同作用的结果。要解决民办学校的资金问题,可从完善政府的财政政策、制定帮助民办学校融资的优惠政策、引导学校建立现代学校制度、加强民办学校自身建设、加强社会服务和校产的商业化运营等途径着手。
[期刊] 教育科学  [作者] 舒志定  
促进与规范民办教育的发展 ,得到全社会的关注 ,但有必要研究小城镇的民办教育 ,研究区域民办教育发展空间。从浙江省慈溪市民办教育发展状况的考察与研究 ,可以看出民办教育与我国城乡社会、经济变化之间的密切关系 ,由此能够阐述民办教育产生与发展的社会基础 ,而不仅仅是经济基础。由于我国的城乡产业结构正由传统向现代过渡之中 ,企业经营者的素质尚待提高 ,自然也影响了民办教育的进一步发展 ,因此寻求更有效地提高民办教育质量的策略显得十分的重要
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除