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文献计量分析
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[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
徐兴余
针对当前以核心期刊为标准评价论文学术水平的现象,分析了核心期刊作为学术评价工具客观上存在着参考性、滞后性、疑问性、局限性、或然性、偏差性,指出学术论文评价要“以文论文”,不要“以载体论文”。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
叶继元
关于“核心期刊”与“ＳＣＩ期刊”的思考叶继元（南京大学图书馆）近读《中国科学报》上《关于我国自然科学期刊工作的思考与建议》一文，受益良多。文中对我国期刊的编辑出版如何走向国际学术界，提出了许多精辟的见解。但文中关于核心期刊及５０期刊作用的意见，恐有进...
[期刊] 图书情报知识
[作者]
邱均平
本文从文献计量学原理出发，集中论述了核心期刊的理论基础和形成机制、测定方法及其选择，以及当前核心期刊研究中值得注意和解决的三个问题。
关键词：
核心期刊,文献计量学
[期刊] 图书馆建设
[作者]
何荣利 康猛
针对在核心期刊的理解和认识上的许多偏见和责难,本文根据文献分布理论、核心期刊评价指标及核心期刊研究工作的性质,就文献核心与期刊核心、整体与个体、核心文献与大量文献、统计数量与学术质量、核心期刊与高质量期刊、科研成果与国家认定6个方面的问题进行了分析和论述。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
叶继元
从质量上评价学术期刊,必须首先厘认清基本概念。学术期刊质量评价与核心期刊评价在概念的内涵和外延、评价的方式方法和评价语词等方面有区别,但都能在一定程度上反映期刊的质量,尽管核心期刊不是直接、全面反映期刊质量。把握和处理好两者评价的异同的"度",对期刊评价和管理至关重要。从质量整体上评价期刊的学术水平,应更加注重学术期刊评价的目的性,注重分类分层评价,更加注重指标对期刊质量的导引作用,注重同行专家定性评价。
关键词：
学术期刊 核心期刊 质量评价 期刊评价
[期刊] 现代财经(天津财经大学学报)
[作者]
郭鹏
核心期刊已经越来越引起人们的关注,在有些高校和科研单位把论文能否发表在核心期刊作为奖励和职称晋级的依据,核心期刊的作用日益凸显,已全然演变成了一种评价尺度,已逐渐成为学术理论期刊的一种身份、地位的标志,对职称评定愈来愈发挥着"重要的作用"。核心期刊评价功能所产生的歧异和误导作用,是连核心期刊的研制者都始料不及的。应当针对目前"核心期刊"现象对核心期刊的由来和初始目的以及泛化、异化、评价功能等进行剖析和理论阐述,以正本清源,还核心期刊的科学定位。
关键词：
核心期刊 评价 检讨
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
李桂丽 周桂莲 南红梅
中国科技期刊数量不断增加,质量也在不断提高,如何评价期刊质量成了期刊界的重要课题。然而,中国科技"核心期刊"评定存在很多问题:学术引导效应不力,"影响因子"对"核心期刊"的学术质量评价存在较大的局限性,科技"核心期刊"缺乏人力资本质量评价,科技"核心期刊"的行业分类不明确。如何优化中国科技"核心期刊"的遴选原则与方法显得尤为重要,遴选原则、遴选范围、遴选指标体系建设、遴选程序等方面必须进行优化;而且需强化中国科技"核心期刊"管理:强化科技"核心期刊"组织管理体制,实施科技"核心期刊"的分类指导,实施个性化
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
包忠文
《核心期刊概论》序包忠文核心期刊和“学术榜”，是目前学术界普遍关注的问题。它对于或一单位或一个人的学术水平的测定，对于文献信息的筛选和有效利用，都有着极为重要的意义。因此，结合中外期刊发展的历史和现状，深入而系统地探讨核心期刊的性质、效应及其基本理论...
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
张其苏 蔡蓉华
介绍了中外学者界定核心期刊的方法，主要有区域法、图像法、百分比法等。提出了决定核心期刊数量的原则是核心区不仅应含数量较少的期刊，还应对应较大的评价量。核心刊的比例一般可以控制在１０％到１５％之间。
关键词：
核心期刊,核心期刊界定,文献计量学
[期刊] 中国远程教育
[作者]
钟柏昌 龚佳欣
作为衔接创新能力培养理论与实践的桥梁,创新能力评价的重要性不言而喻。然而,国内创新能力评价方面的实证研究较为鲜见,不利于学生创新能力的培养。文章梳理了国内有关创新能力评价的35篇实证研究,分析显示:目前相关研究主要分为面向高等教育的创新能力评价研究和面向基础教育的创造力评价研究两个方向;前者普遍关注六个创新能力评价指标,即好奇心与想象力、发散思维、逻辑思维、自主学习、问题提出与问题解决、成果产出与优化;后者基于创造性个人、创造性过程、创造性产品、创造性环境四个维度,关注通识创造力与领域创造力的评价。整体而言,目前学生创新能力评价存在评价内容失序、评价工具失准、评价方法失宜等问题,建议后续研究从达成清晰共识、开发合适工具、探索优化方法等角度开展。
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
尹玉吉 王倩
学术期刊是由学术组织、研究机构、高等学校等主办的反映其研究人员和师生科研成果的定期出版物。关于其分级问题,可谓众说纷纭,政府部门、学术界、期刊学会界等对之都有不同的解释和评定方法。学术期刊分级有其必要性,关键是要分析现状,找出分级的依据,以此确定分级的标准,同时要采取科学的方法。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
宋欣雨 周金元
《中文核心期刊要目总览》自1992年首版至今共已公布了9版，其发展特征、存在问题与变革趋势可作为我国学术评价的代表。因此，在破除“唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项”背景下，为进一步认识我国学术评价的发展规律与价值，推动完善学术评价制度，以《中文核心期刊要目总览》的演变历程为抓手，将其划分为建立起步（1992—2000年）、转型发展（2004—2011年）、全面深化（2014年至今）3个发展阶段，从核心期刊的数量及其继承性角度，辅以对现阶段研究成果全面性、动态性维度的考察，揭示其发展特征，发现和分析存在问题。结果显示：《中文核心期刊要目总览》评价指标体系30多年来不断丰富与优化，收录的核心期刊数量趋于稳定、继承率不断提高，但在评价指标体系上仍面临载文量异常下降、学术规范疏于监管、专家认可度界定不当、评价标准困于引用、统计源尚有欠缺五大问题，在评价结果上存在核心规模制约发展、榜单更迭不显著两大困境。由此从健全评价体系、提高成果效用方面提出相关对策建议，为“学术评价要转向何方”之问寻求理性方案。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
汪华明 江家凤
比较了图书馆学类核心期刊、馆藏核心期刊、全国优秀图书馆学期刊以及被乌利希国际期刊指南收录期刊的基本特征，分析了评定核心期刊的几种主要方法，提出了在评定核心期刊中几个关键问题的看法
关键词：
核心期刊,图书馆学,评定
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